為扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)，有效落實(shí)核心素養(yǎng)，提升教師教學(xué)水平，近日，樂山市沙灣區(qū)沙灣小學(xué)數(shù)學(xué)組開展以“聚焦計(jì)算教學(xué)，落地核心素養(yǎng)”為主題的教研活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)教師齊聚課堂，圍繞算理理解、算法優(yōu)化、習(xí)慣培養(yǎng)等關(guān)鍵問題深入研討、共促成長，以研促教、以教提質(zhì)，讓核心素養(yǎng)在計(jì)算課堂真正落地生根。本次活動(dòng)邀請(qǐng)沙灣區(qū)小數(shù)數(shù)學(xué)教研員�？∥睦蠋煹綀鲋笇�(dǎo)。三節(jié)高質(zhì)量示范課堂精彩亮相，為全體教師帶來鮮活的教學(xué)范例。

余燃燃老師執(zhí)教三年級(jí)《簡單的小數(shù)加、減法》，緊扣學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以生活化購物情境為切入點(diǎn)，依托元、角單位搭建理解橋梁，通過畫圖、轉(zhuǎn)化為角、小數(shù)豎式三種方法對(duì)比教學(xué)，將抽象算理直觀化、具象化，引導(dǎo)學(xué)生自主提煉出“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊，相同計(jì)數(shù)單位相加減”的核心要義。

陽金宏老師帶來《筆算加法》一課，以直觀教學(xué)為抓手，用擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等具象操作，讓學(xué)生清晰感知“幾個(gè)十和幾個(gè)十相加、幾個(gè)一和幾個(gè)一相加”的算理內(nèi)核，有效強(qiáng)化數(shù)感。

吳敏老師以兩位數(shù)加法舊知為切入點(diǎn)，結(jié)合濕地動(dòng)物統(tǒng)計(jì)表情境自然導(dǎo)入，充分激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)。課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口算、計(jì)數(shù)器撥數(shù)、豎式計(jì)算等多種方法自主探究算理，通過與百以內(nèi)加法對(duì)比梳理，順利遷移并總結(jié)出筆算加法的通用法則，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

課例展示結(jié)束后，全體教師圍繞三節(jié)精彩課堂逐一交流心得、分享感悟，大家各抒己見、暢所欲言，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，在研討交流中，共促專業(yè)成長。

沙灣區(qū)數(shù)學(xué)教研員祝俊文老師對(duì)本次教研活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。祝老師指出，本次計(jì)算教學(xué)主題教研主題鮮明、靶向精準(zhǔn)，課堂立足學(xué)情、緊扣算理與算法，環(huán)節(jié)扎實(shí)、成效顯著，充分展現(xiàn)了沙灣小學(xué)數(shù)學(xué)教師深耕課堂、抓實(shí)計(jì)算教學(xué)的專業(yè)風(fēng)貌。同時(shí)，祝老師希望學(xué)校持續(xù)聚焦課堂提質(zhì)，深化素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)研究，抓實(shí)分層教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，不斷提煉校本經(jīng)驗(yàn)，以教研賦能教學(xué)，推動(dòng)區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

“以研促教明方向，深耕細(xì)研共成長。此次計(jì)算教學(xué)主題教研活動(dòng)，為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)、共同提升的平臺(tái)，有效拓寬了教學(xué)思路，明確了改進(jìn)方向。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，沙灣小學(xué)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)深耕計(jì)算教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，夯實(shí)學(xué)生運(yùn)算能力，讓核心素養(yǎng)在每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂落地見效，助力學(xué)生全面發(fā)展。（文/圖：樂山市沙灣區(qū)沙灣小學(xué)）