媒體融合時(shí)代，信息傳播格局深刻變革，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢，遵循宣傳思想工作規(guī)律，緊扣職業(yè)教育時(shí)代使命，統(tǒng)籌整合傳播資源，優(yōu)化運(yùn)營管理體系，深耕內(nèi)容創(chuàng)作傳播，凝聚專業(yè)工作力量，秉持平實(shí)務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新的工作導(dǎo)向，以多元載體傳遞辦學(xué)初心，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容彰顯辦學(xué)底蘊(yùn)，逐步構(gòu)建起渠道暢通、內(nèi)容厚重、運(yùn)行規(guī)范、貼合校情的融媒體傳播格局。

一、整合傳播資源，構(gòu)建全域融媒體系

學(xué)校立足辦學(xué)實(shí)際，結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展特質(zhì)，對校內(nèi)各類宣傳陣地進(jìn)行系統(tǒng)性梳理與整體性統(tǒng)籌，科學(xué)布局線上傳播矩陣，推動傳統(tǒng)宣傳載體與新興媒體平臺深度融合、協(xié)同發(fā)力。整合校園官方網(wǎng)站、官方微信公眾號、微博、視頻號、抖音等多元傳播載體，打破平臺壁壘，形成“一次采集、多元生成、全域分發(fā)”的運(yùn)營模式，構(gòu)建起多渠道并行、多形態(tài)互補(bǔ)、多維度聯(lián)動的全媒體傳播架構(gòu)。

各傳播平臺依據(jù)自身功能屬性精準(zhǔn)定位、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，形成上下聯(lián)動、左右協(xié)同的傳播合力。校園官網(wǎng)作為權(quán)威信息發(fā)布主渠道，聚焦政務(wù)公開、辦學(xué)動態(tài)、發(fā)展成果、政策解讀，全面展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)治校的整體風(fēng)貌；官方微信公眾號以深度圖文為核心，深耕育人故事、校園紀(jì)實(shí)、辦學(xué)探索，兼具思想性與可讀性，記錄學(xué)校發(fā)展軌跡與師生成長印記；短視頻平臺依托視覺化、場景化表達(dá)優(yōu)勢，以生動鏡頭描摹校園風(fēng)物、展現(xiàn)師生風(fēng)采、傳遞職教溫度，打造貼近青年、貼近生活的傳播窗口。通過平臺協(xié)同、優(yōu)勢互補(bǔ)，逐步拓寬校園資訊傳播覆蓋面，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)宣傳有深度、校外傳播有廣度。

二、規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，夯實(shí)融媒發(fā)展根基

圍繞全媒體建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展需求，學(xué)校逐步理順宣傳工作運(yùn)營機(jī)制，完善全流程管理規(guī)范，為融媒體宣傳工作有序開展提供堅(jiān)實(shí)保障。梳理優(yōu)化選題策劃、素材采編、文稿編審、平臺運(yùn)維、輿情防控等各環(huán)節(jié)工作流程，建立權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范、審核嚴(yán)格的工作機(jī)制，嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)、輿論導(dǎo)向關(guān)，確保各類宣傳內(nèi)容發(fā)布穩(wěn)妥、導(dǎo)向正確、格調(diào)高雅。

同步加強(qiáng)宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)，搭建起專兼相融、師生協(xié)同的專業(yè)化宣傳隊(duì)伍，吸納校內(nèi)熱衷宣傳事業(yè)、具備文字編撰、影像攝制、新媒體運(yùn)營、文案策劃等特長的師生加入，形成“教師引領(lǐng)、學(xué)生參與、全員聯(lián)動”的工作格局。通過常態(tài)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研習(xí)交流、校外學(xué)習(xí)借鑒、實(shí)踐實(shí)操歷練等多種形式，提升宣傳隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力與創(chuàng)作水平，著力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的宣傳鐵軍。

三、深耕對外傳播，涵養(yǎng)優(yōu)質(zhì)輿論生態(tài)

學(xué)校在筑牢校內(nèi)宣傳陣地的基礎(chǔ)上，主動對接時(shí)代發(fā)展語境，創(chuàng)新傳播形式、優(yōu)化敘事語態(tài)，選用契合職業(yè)教育發(fā)展、貼近師生認(rèn)知、適應(yīng)社會傳播的表達(dá)方式，提升融媒作品的傳播力與感染力。堅(jiān)持校內(nèi)宣傳與對外傳播同頻共振，主動對接各級主流媒體、行業(yè)媒體與地方媒體，有序推送學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐、育人成果、校園建設(shè)、文化傳承等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，全方位、多角度展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與發(fā)展成效，逐步提升學(xué)校的社會認(rèn)知度與行業(yè)影響力。

下一步，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)深耕融媒體建設(shè)，立足辦學(xué)初心、緊扣時(shí)代使命，不斷優(yōu)化傳播布局、打磨內(nèi)容品質(zhì)、凝聚工作合力，以沉靜務(wù)實(shí)的敘事風(fēng)格、厚重鮮活的宣傳內(nèi)容、多元高效的傳播渠道，生動傳遞贛職發(fā)展聲音，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、品牌提升、長遠(yuǎn)發(fā)展?fàn)I造安定融洽、正向清朗的輿論環(huán)境。（肖楠）