文/櫻桃(周長(zhǎng)莉)

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書法和國(guó)畫是歷史長(zhǎng)河中的珍寶，當(dāng)我拿起毛筆的時(shí)候，我好像擁有一種古人的風(fēng)骨。像文人，甩著袖子，潑墨宣紙之上，恣意書寫山水，書寫不凡的筆畫。一筆一畫講究氣勢(shì)，一橫一豎寫出韻味，一提一按皆是心法。

我的老師說我，你要定心，要穩(wěn)，切勿急于求成。他總是怕我練就江湖體。有一次書畫群大群提交作品，我瀟灑逍遙，大筆一揮，洋洋灑灑寫就交了上去?？雌饋硭任壹?，說了一堆缺點(diǎn)。有章法的，有印章的，有結(jié)構(gòu)的……總是擔(dān)心我成為江湖大師。我哭了很久，嘴上說不寫了，卻還是默默的按他要求的寫了一篇。

潘老師就是那種傳統(tǒng)又古板的老師。我覺得江湖體沒什么不好，我就喜歡通俗易懂的，喜聞樂見的，雅俗共賞的。但是他說，你的程度水平越高，可能看懂的就越少。難道是曲高和寡嗎？

雖然有自己的想法，但是還是要認(rèn)真聽。因?yàn)樗軐I(yè)很嚴(yán)肅，是不可多得的良師。

他教我寫篆書，也教我寫草書。當(dāng)我開始寫的時(shí)候，看著草書那么多彎彎繞繞，而且臨帖又看不懂，完全不知道自己在寫什么。望而卻步，老師讓我試試，好的，試試就試試。反正沒寫過。那就踏踏實(shí)實(shí)寫，宣紙一張張疊在一起，越積越多。

我很幸運(yùn)，遇到的老師都暖暖的。他們的指導(dǎo)如同茫茫黑夜里，層層迷霧中，指引航程的明燈，照在我研習(xí)書法的小路上。初學(xué)書法時(shí)，在我問道：我能不能一天學(xué)一種字體？薛明生老師爽朗的笑聲：哈哈哈，別人不行，你可以！給我莫大鼓勵(lì)，至今，他仍在我偶爾發(fā)的字畫上給我肯定。真好??！

潘狄晟老師讓我抬筆在畫架上畫山石，我說能不能在桌子上畫呢？抬著畫很累啊。他不回答，直接給我演示了一下山石皴法，斧劈皴、荷葉皴，那眼神仿佛在說：慢慢練。畫國(guó)畫不是要用宣紙嗎？就給我一張亮皮紙，不著墨啊，咋畫呢？神奇的是，我畫了線稿，老師坐著這里畫幾下，那里刷幾筆，一幅古香古色的水墨山水畫躍然紙上，惟妙惟肖。

很幸運(yùn)，得以跟季素青老師學(xué)草書。每次發(fā)作業(yè)我都硬著頭皮發(fā)到群里面，老師會(huì)在群里點(diǎn)評(píng)作業(yè)。真是緊張的時(shí)刻。最近的這次作業(yè)，我寫了好幾遍，已經(jīng)盡力了。很怕老師會(huì)批評(píng)我。我深知大家都是書法高手。沒想到，季老師表?yè)P(yáng)我了??！我的兩幅字，一幅行書，一幅行草，老師給予了大部分的肯定！看到老師畫了好多圈圈，說是寫得不錯(cuò)的字，有些很精彩！收到老師的我肯定別提多開心了！

有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)草書之美，美在曲線，美在構(gòu)圖，美在開合，美在虛實(shí)……以前，這些美是無法發(fā)現(xiàn)和欣賞的。

之前群里有老師批評(píng)我，哪里不對(duì)不好，在我寫字的時(shí)候，總是回想這些話，一陣心寒?，F(xiàn)在得到肯定，感覺我更加愿意練字了哈哈。

我的老師們真的是太好了！我也愿意做去鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生，夸贊學(xué)生的老師。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，她說女兒不愛學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)不好。只有數(shù)學(xué)成績(jī)還湊合，她就一直贊她，說她特別優(yōu)秀，數(shù)學(xué)學(xué)得太好，后來女兒考到美國(guó)去讀書特別自信。她悄悄跟我說：沒辦法，真是硬夸出來的。這個(gè)朋友現(xiàn)在已經(jīng)故去了。但是我相信鼓勵(lì)女兒的話會(huì)一直陪伴著姑娘度過黑暗的困境。

我的學(xué)生們都很優(yōu)秀。我經(jīng)?？渌麄儯篏OOD JOB, NICE,PERFECT,SMART,CUTE,EXCELLETE, AMAZING.有時(shí)候，他們?nèi)炭〔恢剐Τ雎晛恚簷烟依蠋?，你別硬夸了。哈哈哈哈是啊，不吝夸贊，我已經(jīng)用盡畢生絕學(xué)來夸你們了……

有時(shí)候我會(huì)在夸他們的時(shí)候唱歌：棒棒噠，你就是最棒棒噠……他們是開心呢還是更開心呢。

感謝！我也把這首歌唱給我的老師們：棒棒噠，你就是最棒棒噠……