十年來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)精神，立足西藏作為重要的國(guó)家安全屏障、重要的生態(tài)安全屏障、重要的戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地、重要的中華民族特色文化保護(hù)地和面向南亞開(kāi)放的重要通道的戰(zhàn)略定位，圍繞“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊”四件大事，將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)深度嵌入治藏、穩(wěn)藏、興藏的偉大實(shí)踐之中，走出了一條具有高原特色、民族特點(diǎn)、時(shí)代特征的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展之路，為加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系探索出一條具有西藏特色的實(shí)踐路徑。

舉旗定向：馬克思主義理論

研究和建設(shè)工程深入推進(jìn)

堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志。十年來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界始終把推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作為首要任務(wù)，在理論武裝、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)了重要突破。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究闡釋持續(xù)深化。西藏自治區(qū)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心在《西藏日?qǐng)?bào)》理論版發(fā)表百余篇文章，圍繞相關(guān)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)理闡釋。特別是中央第七次西藏工作座談會(huì)提出的“四件大事”理論框架，成為西藏學(xué)術(shù)界集中攻關(guān)的重大課題。2023年，西藏自治區(qū)社科聯(lián)圍繞“四件大事”首次召開(kāi)全國(guó)性“四個(gè)創(chuàng)建”學(xué)術(shù)研討會(huì)，來(lái)自全國(guó)的百余名專(zhuān)家學(xué)者從政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視角進(jìn)行深入研討，會(huì)后形成的咨政報(bào)告獲自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)批示，推動(dòng)新時(shí)代黨的治藏方略體系化、學(xué)理化研究不斷深入。《新時(shí)代黨的治藏方略研究》《新時(shí)代新西藏》（1—6卷）《新時(shí)代西藏經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展論稿》等學(xué)術(shù)著作，系統(tǒng)梳理了新時(shí)代黨的治藏方略的理論邏輯與實(shí)踐路徑，成為這一領(lǐng)域的代表性成果。

馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院2010年正式成立，是西藏高校中最早成立的馬克思主義學(xué)院。2018年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2021年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了西藏高校乃至全國(guó)民族高校在該領(lǐng)域博士點(diǎn)零的突破；2024年入選全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院培育建設(shè)單位。馬克思主義理論學(xué)科正高級(jí)職稱(chēng)人員從“十三五”時(shí)期的11人增至“十四五”時(shí)期的19人，增長(zhǎng)72.7%，博士生導(dǎo)師從3人增至16人，馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位獲得者從14人增至38人，增長(zhǎng)171%，充分體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展態(tài)勢(shì)。

思想政治理論課教學(xué)改革成效顯著。西藏民族大學(xué)的“中國(guó)心·民族魂·西藏情：西藏民族大學(xué)思想政治理論課教學(xué)品牌探索與實(shí)踐”項(xiàng)目，榮獲2023年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。目前，西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院已擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，全日制本碩博在讀學(xué)生522人，近五年承擔(dān)包括國(guó)家社科基金項(xiàng)目在內(nèi)的各類(lèi)項(xiàng)目50余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著20余部，發(fā)表代表性論文90余篇，形成了教學(xué)與科研相互促進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

學(xué)科筑基：特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系

加快構(gòu)建

學(xué)科體系建設(shè)是構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)工程。十年來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界立足區(qū)域特色和資源稟賦，在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，積極培育新興交叉學(xué)科，學(xué)科體系的完整性和適應(yīng)性顯著增強(qiáng)。

藏學(xué)研究始終是西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最具標(biāo)識(shí)度的學(xué)科領(lǐng)域。十年來(lái)，西藏的藏學(xué)研究在傳承中創(chuàng)新，取得了一批標(biāo)志性成果。在中國(guó)藏學(xué)研究最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)——珠峰獎(jiǎng)的歷次評(píng)選中，西藏學(xué)者屢獲佳績(jī)。在第五屆珠峰獎(jiǎng)評(píng)選出的64項(xiàng)獲獎(jiǎng)成果中，西藏學(xué)者共獲得18項(xiàng)，其中西藏大學(xué)就有8項(xiàng)，充分展現(xiàn)了西藏本地藏學(xué)研究的整體實(shí)力。在西藏地方史與藏傳佛教研究領(lǐng)域，西藏自治區(qū)社科院持續(xù)深耕，該院學(xué)者發(fā)表了《明代治藏宗教政策研究》《藏傳因明邏輯思維新探》《古藏文本吐蕃兵律寫(xiě)卷注釋與研究》等多部具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的研究著作。在古籍文獻(xiàn)整理與出版方面，西藏藏文古籍出版社整理出版的《西藏地方歷代攝政傳記匯編》（1—9冊(cè)）《“雪域文庫(kù)”系列百卷合訂珍藏版》（1—33冊(cè)）《薩迦諸賢者所著西藏人文、史籍匯編》（1—37冊(cè)）《歷輩班禪額爾德尼傳》（1—7冊(cè)）等文獻(xiàn)整理成果，為中華文明多元一體格局提供了來(lái)自雪域高原的鮮活例證。西藏大學(xué)文學(xué)院出版《敦煌藏文寫(xiě)本〈入菩薩行論〉研究》《那雪古代歷史文化》《山川與文明：扎、堆、雄三地古跡考察》等系列著作；西藏民族大學(xué)出版《清末張蔭棠藏事改革研究》《敦煌古藏文文獻(xiàn)釋讀與研究——對(duì)中古時(shí)期于闐歷史的解讀》《中國(guó)人口較少民族口述文獻(xiàn)收集與保護(hù)研究》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著，進(jìn)一步豐富了西藏歷史文化研究的學(xué)術(shù)譜系。在藏醫(yī)藥領(lǐng)域，《藏醫(yī)“昌迪醫(yī)家”世襲及其學(xué)術(shù)思想研究》《醫(yī)療瑰寶本草釋注》《亨·斯基巴爾醫(yī)學(xué)著作考源》等著作，助力弘揚(yáng)藏醫(yī)傳統(tǒng)文化。

著力涵育冷門(mén)絕學(xué)，守護(hù)中華文化多樣性。西藏是中華文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，格薩爾史詩(shī)和貝葉經(jīng)等文化遺產(chǎn)具有不可替代的學(xué)術(shù)價(jià)值和文化意義。西藏自治區(qū)社科聯(lián)為《格薩爾》、貝葉經(jīng)研究等提供經(jīng)費(fèi)扶持，積極推動(dòng)藏文經(jīng)典文獻(xiàn)整理與研究。在《格薩爾》研究方面，西藏藏文古籍出版社推出了《〈格薩爾〉民間藝人獨(dú)家說(shuō)唱本叢書(shū)》（1—31冊(cè)）《西藏〈格薩爾〉文化考察》等有分量的成果；西藏大學(xué)其米多吉所著《扎巴藝人及其〈格薩爾〉說(shuō)唱本研究》榮獲首屆西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，該書(shū)系統(tǒng)梳理了格薩爾史詩(shī)說(shuō)唱藝人傳承脈絡(luò)與藝術(shù)特征。在貝葉經(jīng)整理方面，西藏藏文古籍出版社出版的《梵藏漢英對(duì)照常用詞典》《西藏所藏貝葉經(jīng)寫(xiě)本〈事師法五十頌〉梵、藏、漢對(duì)勘研究》《〈親友書(shū)〉梵藏漢?？弊g注》等著作，構(gòu)建起多語(yǔ)種文獻(xiàn)研究的工具基礎(chǔ)，深化了對(duì)孤本梵文寫(xiě)本的釋讀。2025年，《西藏貝葉經(jīng)研究（漢文、藏文）》雜志正式獲批全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外貝葉經(jīng)研究專(zhuān)業(yè)期刊的空白。這些工作不僅搶救、保護(hù)了一批珍貴文化遺產(chǎn)，也為構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)了獨(dú)特的高原文明資源。

民族學(xué)學(xué)科建設(shè)取得重要進(jìn)展。西藏?fù)碛袊?guó)家級(jí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地1家、省級(jí)研究基地4家，圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一新時(shí)代民族工作主線(xiàn)，西藏學(xué)者陸續(xù)發(fā)表了《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯研究》《中國(guó)民族理論與實(shí)踐研究——西藏民族區(qū)域自治制度確立史（1950—1965年）》《西藏民族關(guān)系研究——以藏門(mén)珞民族關(guān)系為中心》《邊地歷史與身份認(rèn)同：三巖的人群、社會(huì)與文化》《新時(shí)代西藏各民族交往交流交融的社會(huì)學(xué)研究》等研究著作，從歷史學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)等多維視角深入闡釋中華民族多元一體格局，學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義并重。

跨學(xué)科交叉研究呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，西藏學(xué)者出版了《西藏百年經(jīng)濟(jì)史》《西藏鄉(xiāng)村振興實(shí)施路徑研究》《西藏南亞大通道建設(shè)研究》《西藏非公有制經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研究》等系列著作，為西藏高原經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了理論支撐。在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，《牧民的禮物世界》以田野調(diào)查為基礎(chǔ)，對(duì)西藏牧民禮物交換與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了深入的人類(lèi)學(xué)研究，在學(xué)界獲得廣泛關(guān)注。在藏文信息處理領(lǐng)域，西藏學(xué)者將信息技術(shù)與語(yǔ)言文化研究相結(jié)合，在藏文編碼標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)器翻譯等方向取得了重要進(jìn)展。2026年3月，全球首個(gè)藏語(yǔ)大語(yǔ)言模型——DeepZang在拉薩正式發(fā)布，西藏正式開(kāi)啟藏語(yǔ)人工智能的高質(zhì)量發(fā)展新階段，標(biāo)志著藏語(yǔ)智能化應(yīng)用邁入新階段。

平臺(tái)支撐：多層次學(xué)術(shù)載體

建設(shè)成效顯著

科研平臺(tái)是開(kāi)展高水平研究的重要載體。十年來(lái)，西藏著力構(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)體系，智庫(kù)建設(shè)和學(xué)術(shù)傳播能力顯著提升。

學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制日益完善?！段鞑卮髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《西藏研究》《西藏民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》等學(xué)術(shù)期刊被收錄為CSSCI來(lái)源期刊等核心索引，成為展示西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平的重要學(xué)術(shù)窗口。與此同時(shí)，社科成果激勵(lì)機(jī)制也實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。2021年，《西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》正式實(shí)施，成果獎(jiǎng)由部門(mén)獎(jiǎng)升格為自治區(qū)級(jí)政府獎(jiǎng)。2023年，舉行首屆評(píng)獎(jiǎng)，表彰29項(xiàng)優(yōu)秀成果；2026年，舉行第二屆評(píng)獎(jiǎng)，表彰30項(xiàng)優(yōu)秀成果。兩屆評(píng)獎(jiǎng)穩(wěn)步推進(jìn)，提升了西藏社科研究的規(guī)范化水平和成果轉(zhuǎn)化能力，對(duì)推動(dòng)西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)，促進(jìn)西藏社科事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

持續(xù)強(qiáng)化應(yīng)用對(duì)策研究和智庫(kù)功能。西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界始終把服務(wù)新時(shí)代黨的治藏方略、服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為主要任務(wù)。廣大社科工作者立足高原實(shí)際，緊扣西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中亟待破解的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)、決策咨詢(xún)、戰(zhàn)略研判的智庫(kù)功能，為黨委、政府科學(xué)決策、民主決策、依法決策提供學(xué)理支撐和智力保障。目前，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界擁有各類(lèi)決策咨詢(xún)報(bào)告8種。近年來(lái)，累計(jì)上報(bào)咨政類(lèi)成果千余篇，數(shù)十篇獲黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示，上百項(xiàng)獲國(guó)家部委和自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，百余項(xiàng)成果被自治區(qū)相關(guān)廳局采納，廣泛運(yùn)用于政策制定、規(guī)劃編制、工作部署等環(huán)節(jié)，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、服務(wù)民生改善等方面產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的社會(huì)效益，較好地服務(wù)于西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展大局。咨政成果的質(zhì)量和影響力穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)了從“編發(fā)數(shù)量”到“批示率”的內(nèi)涵式躍升，智庫(kù)建設(shè)正從規(guī)模擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。此外，西藏民族大學(xué)西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心成功入選中國(guó)智庫(kù)索引（CTTI）2025年度來(lái)源高校智庫(kù)百?gòu)?qiáng)榜A+智庫(kù)，成為西藏智庫(kù)建設(shè)質(zhì)量水平獲得全國(guó)性權(quán)威認(rèn)可的重要標(biāo)志。

高校社科科研平臺(tái)建設(shè)成績(jī)斐然。西藏大學(xué)現(xiàn)建有社科類(lèi)重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)9個(gè)，其中國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)（鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、中國(guó)文藝評(píng)論基地）、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)與服務(wù)機(jī)構(gòu)1個(gè)（國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地）、省部級(jí)科研平臺(tái)6個(gè)（含西藏大學(xué)尼泊爾研究中心、西藏大學(xué)中華民族共同體研究基地、中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)喜馬拉雅人類(lèi)活動(dòng)與區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心等），2022年以來(lái)新增5個(gè)，覆蓋民族團(tuán)結(jié)、南亞研究、區(qū)域發(fā)展、語(yǔ)言文字、文藝評(píng)論等多個(gè)領(lǐng)域。西藏民族大學(xué)建有“中國(guó)共產(chǎn)黨治藏方略研究中心”等多個(gè)研究平臺(tái)，形成了覆蓋理論研究、文化傳承、思政教育等多領(lǐng)域的平臺(tái)矩陣。這些高層次研究平臺(tái)有力匯聚了學(xué)術(shù)資源和人才隊(duì)伍，已成為推動(dòng)西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展、服務(wù)新時(shí)代黨的治藏方略的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)。

開(kāi)放合作與學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化開(kāi)創(chuàng)新局面。2023年，西藏自治區(qū)社科聯(lián)首次面向全國(guó)公開(kāi)招標(biāo)4個(gè)重大選題，探索實(shí)行“揭榜掛帥”制度，每項(xiàng)選題資助60萬(wàn)元，打破了傳統(tǒng)科研組織的地域壁壘，構(gòu)建起“全國(guó)學(xué)者研究西藏問(wèn)題、服務(wù)西藏發(fā)展”的開(kāi)放型研究格局。其中，南京大學(xué)歷史學(xué)院依托“揭榜掛帥”課題“進(jìn)藏援藏口述史”，在2025年第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，作品《在世界屋脊上鑄牢中華民族共同體意識(shí)——基于百位進(jìn)藏援藏者的口述歷史調(diào)查研究》榮獲主體賽全國(guó)特等獎(jiǎng)。運(yùn)用學(xué)術(shù)成果組織大學(xué)生參與高水平競(jìng)賽，打通了科研成果從學(xué)術(shù)研究走向社會(huì)實(shí)踐、從理論闡釋走向育人實(shí)踐的轉(zhuǎn)化通道，探索出一條具有示范意義的學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化新路徑。同年，西藏自治區(qū)社科聯(lián)首次與其他省區(qū)市社科聯(lián)簽訂援藏合作框架協(xié)議，廣東省社科聯(lián)與西藏自治區(qū)社科聯(lián)簽署了對(duì)口支援合作協(xié)議，開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)各省區(qū)市社科聯(lián)援藏先河。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及工作扎實(shí)推進(jìn)。2023年創(chuàng)辦的“喜馬拉雅社科大講堂”已成為西藏社科普及的高端平臺(tái)，講堂邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)各領(lǐng)域有深厚造詣的高端學(xué)者，內(nèi)容涵蓋習(xí)近平文化思想、高原經(jīng)濟(jì)、中華民族共同體、藏學(xué)研究前沿等重大主題。同年，打造黨的創(chuàng)新理論“五進(jìn)五學(xué)”（進(jìn)寺廟、進(jìn)農(nóng)牧區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，學(xué)思想、學(xué)法律、學(xué)政策、學(xué)團(tuán)結(jié)、學(xué)生態(tài)）社科普及特色品牌，目前已經(jīng)開(kāi)展活動(dòng)50余場(chǎng)次，打通了基層理論宣講“最后一公里”。

人才強(qiáng)基：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才

隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越

人才是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一資源。針對(duì)西藏高層次人才總量不足、引進(jìn)困難等突出問(wèn)題，十年來(lái)，西藏堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍的規(guī)模和質(zhì)量得到了顯著提升。

社科研究人才隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。從“十三五”到“十四五”時(shí)期，正高級(jí)職稱(chēng)人員從216人增至254人，增長(zhǎng)17.6%；具有博士學(xué)位人員從203人增至332人，增長(zhǎng)63.5%；博士生導(dǎo)師從35人增至55人，增長(zhǎng)57.1%；碩士生導(dǎo)師從287人增至328人，增長(zhǎng)14.3%。這些數(shù)據(jù)背后是西藏社科人才隊(duì)伍“金字塔”結(jié)構(gòu)的逐步形成：以博士生導(dǎo)師和正高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)家為塔尖的領(lǐng)軍人才層、以副高級(jí)職稱(chēng)人員和碩士生導(dǎo)師為中堅(jiān)的骨干人才層、以初中級(jí)職稱(chēng)人員為基座的后備人才層，三者之間形成了較為合理的梯次結(jié)構(gòu)。

“珠峰英才”計(jì)劃的實(shí)施標(biāo)志著西藏人才工作進(jìn)入系統(tǒng)化推進(jìn)新階段。在前述人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)上，2023年正式啟動(dòng)的“珠峰英才”計(jì)劃，是西藏自治區(qū)層面首個(gè)綜合性、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立了珠峰戰(zhàn)略人才、珠峰領(lǐng)軍人才、珠峰拔尖人才、珠峰青年人才四個(gè)層次，其中“高原文化名家”類(lèi)別最高可獲得150萬(wàn)元項(xiàng)目資助和每年10萬(wàn)元生活補(bǔ)貼。“珠峰英才卡”為入選人才提供科研咨詢(xún)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、子女教育等全方位服務(wù)保障。

引領(lǐng)人才隊(duì)伍的“頭雁效應(yīng)”不斷強(qiáng)化。西藏大學(xué)深入實(shí)施“引育用留”工程，國(guó)家級(jí)人才稱(chēng)號(hào)入選人數(shù)穩(wěn)步提升，舒敏勤教授入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”第一批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才；“西藏歷史文化資源賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”入選首批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)核心成員均具有博士學(xué)位，并持續(xù)加大人才培養(yǎng)，支持青年教師攻讀博士學(xué)位。西藏民族大學(xué)聚集了一批以“長(zhǎng)江學(xué)者”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”等為代表的高層次人才，形成了一支學(xué)歷層次較高、學(xué)科覆蓋面較廣的師資隊(duì)伍。以藏族女博士邊巴拉姆為代表的一批本地學(xué)者，從西藏成長(zhǎng)起步，走向中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等“國(guó)家隊(duì)”科研平臺(tái)從事社科前沿領(lǐng)域研究，又回到西藏工作，體現(xiàn)了西藏本地學(xué)者培養(yǎng)路徑的成熟。

對(duì)口支援和“組團(tuán)式”教育援藏為西藏人才隊(duì)伍注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。教育部組建了以北京大學(xué)為組長(zhǎng)單位的高校團(tuán)隊(duì)，“組團(tuán)式”對(duì)口支援西藏大學(xué)，武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、西南交通大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校深度參與，有力推動(dòng)西藏大學(xué)入選“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華東師范大學(xué)等7所高校與西藏民族大學(xué)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，中國(guó)人民大學(xué)直接助力西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院實(shí)現(xiàn)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的歷史性突破，并持續(xù)支持博士點(diǎn)建設(shè)。西藏還出臺(tái)學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃，與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等頂尖高校合作，定向培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、公共管理等專(zhuān)業(yè)的在職博士研究生。

體制創(chuàng)新：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理

體制機(jī)制持續(xù)完善

體制機(jī)制創(chuàng)新是推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的重要保障。十年來(lái)，西藏在科研管理、評(píng)價(jià)改革、高等教育布局等方面進(jìn)行了積極探索，制度建設(shè)經(jīng)歷了從“補(bǔ)白”走向“體系化”的跨越。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃管理體系不斷完善?！段鞑刈灾螀^(qū)“十四五”時(shí)期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》作為西藏社科領(lǐng)域首個(gè)自治區(qū)級(jí)五年發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系、新型智庫(kù)、人才隊(duì)伍、社科普及、學(xué)術(shù)社團(tuán)管理七個(gè)維度進(jìn)行了全面部署，于2021年正式印發(fā)實(shí)施。西藏自治區(qū)社科規(guī)劃項(xiàng)目設(shè)置更加注重回應(yīng)西藏改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需求，在項(xiàng)目指南編制中增加了治藏方略研究、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、邊境地區(qū)治理、高原生態(tài)文明等具有鮮明西藏特色的選題方向。

社科項(xiàng)目資助體系不斷健全。十年來(lái)，西藏累計(jì)獲批國(guó)家社科基金各類(lèi)項(xiàng)目370項(xiàng)、自治區(qū)社科專(zhuān)項(xiàng)資金各類(lèi)項(xiàng)目465項(xiàng)。相較于此前，西藏社科領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)了顯著提升，資助規(guī)模和資助金額均大幅增長(zhǎng)，有力保障了各類(lèi)項(xiàng)目的順利實(shí)施，進(jìn)一步提升了科研的持續(xù)發(fā)展能力和整體水平。參考國(guó)家社科基金管理模式，西藏社科專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目的管理體制機(jī)制持續(xù)完善，項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、資助與成果轉(zhuǎn)化更加規(guī)范高效，資源配置更加精準(zhǔn)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)不斷增強(qiáng)，為西藏社科事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁制度動(dòng)能。

高等教育體系持續(xù)優(yōu)化擴(kuò)展。2013年，西藏大學(xué)獲批博士學(xué)位授予單位，實(shí)現(xiàn)了西藏高校博士點(diǎn)零的突破；2015年，西藏民族學(xué)院更名為西藏民族大學(xué)；2021年，西藏民族大學(xué)獲批博士學(xué)位授予單位。截至目前，西藏已擁有5所本科高校，設(shè)有1個(gè)民族學(xué)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)社科類(lèi)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，20個(gè)社科類(lèi)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，高等教育的學(xué)科覆蓋面和人才培養(yǎng)層次顯著提升?？蒲性u(píng)價(jià)機(jī)制改革也在積極推進(jìn)，在職稱(chēng)評(píng)審和科研考核中加大了對(duì)智庫(kù)成果、決策咨詢(xún)報(bào)告、社科普及作品等應(yīng)用型成果的認(rèn)可力度，引導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者把論文寫(xiě)在雪域高原上。

面向未來(lái)：新征程上西藏哲學(xué)

社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略思考

站在習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)發(fā)表十周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，回顧西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十年發(fā)展歷程，成就令人鼓舞，但也要清醒認(rèn)識(shí)到面臨的困難和挑戰(zhàn)。客觀(guān)而言，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展仍存在一些短板和不足：高層次人才總量依然偏少，高水平研究成果的國(guó)際影響力有待進(jìn)一步提升；部分學(xué)科發(fā)展不均衡，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科研究力量相對(duì)薄弱；科研成果轉(zhuǎn)化為決策咨詢(xún)和社會(huì)服務(wù)的機(jī)制尚不健全。

面向未來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)著力在以下方面尋求突破。其一，持續(xù)深化新時(shí)代黨的治藏方略的學(xué)理化闡釋。要以更加系統(tǒng)、更加深入的學(xué)術(shù)研究，揭示新時(shí)代黨的治藏方略的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，提煉標(biāo)識(shí)性概念和原創(chuàng)性理論。其二，加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論研究。要深入挖掘西藏各民族交往交流交融的歷史資源和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有西藏特色的中華民族共同體話(huà)語(yǔ)體系。其三，提升藏學(xué)等特色學(xué)科的國(guó)際學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)權(quán)。要主動(dòng)設(shè)置議題、引領(lǐng)討論，打破西方學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)壟斷，構(gòu)建中國(guó)藏學(xué)自主知識(shí)體系。其四，完善“內(nèi)培外引”相結(jié)合的人才發(fā)展機(jī)制。要充分發(fā)揮“珠峰英才”計(jì)劃的引領(lǐng)作用，加大對(duì)青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的扶持力度。其五，加快數(shù)字人文等新興交叉學(xué)科的布局，推動(dòng)藏文信息處理、數(shù)字藏學(xué)、計(jì)算社會(huì)科學(xué)等新興領(lǐng)域發(fā)展。其六，探索構(gòu)建以“高原經(jīng)濟(jì)學(xué)”“高原生態(tài)文明學(xué)”“高原邊疆治理學(xué)”等為代表的交叉學(xué)科集群，走出一條“小體量、高特色、強(qiáng)服務(wù)”的差異化發(fā)展道路。

十年砥礪奮進(jìn)，十年春華秋實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)發(fā)表以來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，走過(guò)了一段極不平凡的發(fā)展歷程。從馬克思主義理論學(xué)科博士點(diǎn)的歷史性突破到“珠峰英才”計(jì)劃的系統(tǒng)實(shí)施，從傳統(tǒng)藏學(xué)研究的守正創(chuàng)新到自治區(qū)級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的正式設(shè)立，從新型智庫(kù)平臺(tái)的蓬勃發(fā)展到“揭榜掛帥”制度創(chuàng)新的大膽探索，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)正以前所未有的自信和活力邁入新的發(fā)展階段。

展望未來(lái)，西藏哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要論述和關(guān)于西藏工作的重要指示批示精神，胸懷“國(guó)之大者”，立足雪域高原，以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)和更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為加快構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)西藏智慧和力量，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供堅(jiān)強(qiáng)的理論支撐和智力保障。

作者：西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

來(lái)源 ：中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)

責(zé)任編輯：邵賢曼

新媒體編輯：程可心

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