北京
文 | 張欣
廣東汕頭幼兒師范高等專科學校與汕頭市衛(wèi)生學校整合；吉林兩所中職技師學院并入通化師范學院；湖南支持永州兩所高職?？圃盒：喜⑸尽?，多地傳來職業(yè)院校整合、優(yōu)化布局的消息，反映出我國職業(yè)教育升級發(fā)展新方向。
精準適配經濟社會發(fā)展需求。在汕頭，以幼兒教育見長的高職?？婆c著重衛(wèi)生護理方向的中職院校整合，瞄準“一老一小”需求，有效提高專業(yè)服務人才培養(yǎng)質量；在安徽，池州職業(yè)技術學院與安徽交通中等職業(yè)技術學校合并，通過教育資源深融、專業(yè)優(yōu)勢疊加，集中優(yōu)勢資源做強交通、制造等急需緊缺專業(yè)，釋放出職業(yè)教育應經濟社會發(fā)展而變，與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調、與產業(yè)布局相銜接的鮮明信號。
暢通技術技能人才成長路徑。在制造業(yè)高端化、數(shù)字化大趨勢下，市場端對“技能+學歷”高素質復合型人才的需求激增。永州職業(yè)技術學院與永州師范高等?？茖W校合并，全力申辦高水平本科層次職業(yè)學校；吉林工程技師學院與林業(yè)技師學院并入通化師范學院這一本科院校，共建應用技術學院……無論是以高職?？茷榛A整合資源，建設高水平本科層次職業(yè)學校，還是積極探索中高本貫通培養(yǎng)新路徑，均指向持續(xù)貫通技能人才和專業(yè)技術人才成長的“立交橋”，讓培養(yǎng)出的人才懂理論、能動手、善創(chuàng)新。
院校整合“做減法”，實質是職業(yè)教育服務發(fā)展、培育人才質效“做加法”。推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，切實增強職業(yè)教育對經濟社會發(fā)展的適應性和支撐力，將為我國強國建設筑牢技能根基?！?/p>
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
