最近，杭州市教育局發(fā)布的《關(guān)于2026年普通高中特色班招生工作的通知》顯示，云谷學(xué)校（高中）正式設(shè)立“人工智能創(chuàng)新應(yīng)用特色班”，2026年計(jì)劃招收1個(gè)班，共16人。

值得一提的是，人工智能創(chuàng)新應(yīng)用特色總顧問分別來自阿里和浙大：由原阿里巴巴集團(tuán)首席技術(shù)官、原螞蟻金服CTO程立和浙江大學(xué)求是特聘教授、本科生院院長吳飛擔(dān)任總顧問。

那么這個(gè)班到底是學(xué)什么的？

云谷學(xué)校方面表示，特色班不是一張簡單的新課表，而是一套三年一貫制培養(yǎng)方案。在保證國家課程與通識學(xué)科學(xué)習(xí)完整推進(jìn)的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目會(huì)對數(shù)學(xué)、科學(xué)與英語等核心學(xué)科提出更高要求，并通過多學(xué)科英文授課加強(qiáng)學(xué)生的英文閱讀、表達(dá)與技術(shù)文檔理解能力。

簡單地說，這不是簡單的“編程班”。學(xué)生會(huì)從計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)學(xué)建模、跨學(xué)科科學(xué)基礎(chǔ)起步，先建立對數(shù)字世界、復(fù)雜系統(tǒng)和AI工具邊界的基本理解。

進(jìn)入第二階段，學(xué)習(xí)將逐步轉(zhuǎn)向“用AI解決問題”。課程內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法深化、軟件工程與系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)、AI與數(shù)據(jù)方法入門，以及產(chǎn)品與問題分析。教學(xué)上以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）為主，每位學(xué)生會(huì)完成1至2個(gè)中期項(xiàng)目，形成可展示、可驗(yàn)證的階段性成果。

到高年級，學(xué)生將圍繞一個(gè)真實(shí)且有價(jià)值的方向開展6至12個(gè)月的長周期項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)與AI方法進(jìn)階、系統(tǒng)理解和跨學(xué)科應(yīng)用。項(xiàng)目成果需達(dá)到“可展示、可復(fù)現(xiàn)、可評估”的標(biāo)準(zhǔn)，最終可以形成產(chǎn)品原型、系統(tǒng)方案、研究報(bào)告、GitHub項(xiàng)目與技術(shù)文檔、競賽成果等。

除了原阿里巴巴集團(tuán)首席技術(shù)官、原螞蟻金服CTO程立和浙江大學(xué)求是特聘教授、本科生院院長吳飛擔(dān)任總顧問，特色班的學(xué)生由誰來教呢？

校內(nèi)由具備計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、物理、工程、經(jīng)濟(jì)與跨學(xué)科課程背景的教師團(tuán)隊(duì)承擔(dān)日常教學(xué)。項(xiàng)目階段再引入來自浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)及頭部科技企業(yè)的校外導(dǎo)師，參與課程設(shè)計(jì)、專題指導(dǎo)和項(xiàng)目評審，形成“校內(nèi)教學(xué)+校外導(dǎo)師”的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。

與普通班相比，人工智能特色班在課程深度、項(xiàng)目要求和學(xué)習(xí)投入上都更高，因此更適合具備科技創(chuàng)新潛質(zhì)、數(shù)理基礎(chǔ)較好、對人工智能相關(guān)領(lǐng)域有持續(xù)興趣、愿意接受更高學(xué)術(shù)要求和項(xiàng)目挑戰(zhàn)的學(xué)生。

那么16個(gè)名額，杭州初三生怎么搶？

云谷學(xué)校表示，特色班選拔重點(diǎn)考察邏輯思維能力、創(chuàng)新潛質(zhì)和問題解決能力，以及對人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器人等領(lǐng)域的興趣與基礎(chǔ)認(rèn)知。筆試涵蓋數(shù)學(xué)邏輯基礎(chǔ)與信息科技素養(yǎng)，面試關(guān)注對 AI 技術(shù)應(yīng)用的見解與學(xué)習(xí)能力。

如果你是一位在工具越來越強(qiáng)大的AI時(shí)代，依然對世界保持好奇；會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問題而著迷，更想“提出問題、重構(gòu)問題、解決問題”；愿意在沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的情境中反復(fù)嘗試，享受從0到1的過程；不害怕困難，不恐懼失敗，愿意持續(xù)投入，反復(fù)試錯(cuò)與迭代；關(guān)心真實(shí)世界，更關(guān)注技術(shù)創(chuàng)造什么價(jià)值，而不只是覺得酷的初三少年，可以在5月9日-5月10日登錄杭州市高中招生信息管理系統(tǒng)（www.hzjyks.net）完成報(bào)名，選拔考試定在5月24日（周日）上午8:30，包含筆試（120分）和面試（80分）。

云谷學(xué)校由馬云發(fā)起、阿里巴巴合伙人投資創(chuàng)辦，坐落于杭州城西科創(chuàng)大走廊。背靠阿里巴巴科技與商業(yè)生態(tài)的資源支持，云谷從2017年辦學(xué)起就持續(xù)探索科技與教育結(jié)合。2022年起，學(xué)校把大語言模型引入課堂；到2025年，高中“AI創(chuàng)未來”課程已融入日常教學(xué)。

事實(shí)上，馬云也一直非常關(guān)注AI及教育。早在三年前ChatGPT爆火后，馬云就曾出現(xiàn)在云谷學(xué)校，和學(xué)校園長們討論新一輪技術(shù)革命對教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。他說，ChatGPT這一類技術(shù)已經(jīng)對教育帶來挑戰(zhàn)，但是ChatGPT這一類技術(shù)只是AI時(shí)代的開始。要用人工智能去解決問題，而不是被人工智能所控制，雖然人的體力、腦力比不過機(jī)器，但機(jī)器只有“芯”，而人有“心”。

今年春年后，阿里開工第一站，馬云帶著阿里和螞蟻的核心管理層出現(xiàn)在杭州云谷學(xué)校，再一次與校長、老師們聊起了AI帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)馬云說，AI時(shí)代已經(jīng)快速到來，對社會(huì)的沖擊超出想象，我們大家都沒有做好足夠的準(zhǔn)備，但是對十幾歲的孩子來說，他們最有改變的希望和機(jī)會(huì)。

“我們大家之所以一起到云谷來，就是想告訴大家，這個(gè)變化會(huì)來得非常快，要迅速做出改變，幫助孩子們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)和AI共存，適應(yīng)這個(gè)巨大的變化?！?/strong>

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào)記者 沈積慧

編輯 高欣奕

審核 潘俐 王晨郁

校對 陳震海

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