《四書五經》實用主義連載?論語十二主題合集?為政篇（四惡）

上周跟一個開設計公司的朋友吃飯，他愁得煙一根接一根抽。

說這個月已經走了3個新人了，招人的錢花了好幾萬，項目還是沒人做。

我問他怎么回事，他說新人太笨，教不會，出點錯就耽誤事，只能開了。

我再問：你真的教過他們嗎？

他愣了半天，說：我把公司制度手冊都給他們了啊。

其實不止他，90%的管理者都犯過這個致命的錯。

員工第一次做新業(yè)務出點小錯，劈頭蓋臉一頓罵，直接扣績效。

新人剛入職沒人帶沒人教，干了兩個月突然被約談“你能力不行”，當天就走人。

我們總覺得“犯錯就該罰”天經地義，卻從來沒問過自己一句：

在他犯錯之前，我教過他該怎么做嗎？

直到重讀《論語》里孔子說的 “為政四惡”，我才后背一涼。

原來這種我們習以為常的管理方式，是孔子眼里最殘忍的 “虐”。

“不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊，猶之與人也，出納之吝謂之有司?！薄墩撜Z?堯曰》20.2

【歷史背景】

這是孔子給所有管理者列的 “四條紅線”，踩中任何一條，團隊必散。

而排在第一位、最嚴重的，就是“不教而殺謂之虐”。

孔子說的 “殺” 不是殺人，是處罰、開除。

你從來沒教過別人怎么做，他做錯了，你就直接懲罰他、拋棄他。

這跟虐待沒有任何區(qū)別。

說真的，我見過太多這樣的領導了。

他們總掛在嘴邊的一句話就是：我招你進來是讓你干活的，不是讓你學習的。

可他們忘了，沒有人天生就會做所有事。

你不教，他怎么會？

兩個最毀團隊的管理坑，90%的老板都在踩

第一個坑，把“教”當成本，把“罵”當管理。

很多老板算得特別精，覺得花時間教員工，不如直接招一個現(xiàn)成的。

結果呢？新人進來沒人帶，只能摸石頭過河。

錯了就挨罵，干不了多久就走了。

然后再招新人，再走，永遠在招人、走人、招人的死循環(huán)里打轉。

最后算下來，反復招人的成本，比花一個星期教員工高十倍都不止。

第二個坑更隱蔽，把“給手冊”當成“教會了”。

新人第一天入職，扔給他一本幾十頁的制度手冊，說“你自己先看看”。

然后就再也不管了。

等過了一個月，他出了錯，你就拍著桌子說：“手冊上不是寫了嗎？你怎么不看？”

這哪里是管理，這明明是設局。

你把規(guī)則扔給他，卻沒告訴他怎么用、怎么避坑。

等他掉進去了，你再秋后算賬。

這不是虐是什么？

我之前帶團隊的時候，有個剛畢業(yè)的小姑娘，連Excel的VLOOKUP函數都不會。

我沒有罵她，也沒有開除她。

我花了一個下午，手把手教她怎么用，怎么避免常見的錯誤。

后來她成了我們團隊最細心的人，所有的數據報表都是她做的，三年沒出過錯。

真正的好領導，從來不是只會處罰的監(jiān)工。

是愿意花時間帶下屬成長的老師。

一個新制度發(fā)布，別直接扔群里就完事了。

開個10分鐘的短會，跟大家說清楚為什么要定這個制度，具體怎么執(zhí)行，出了問題找誰。

一個新業(yè)務啟動，別直接甩給下屬就不管了。

你自己先走一遍流程，把坑都踩一遍，再告訴下屬哪里要注意。

員工第一次犯錯，別先張嘴就罵。

先問清楚原因，是沒教過，還是沒學會。

沒教過，你就教他。沒學會，你就再教一遍。

該教的不省，該等的不急。

哪怕教十遍，也比罵十遍省心。

講句實在話，員工不是你的消耗品。

不是用完就可以扔的工具。

他們是跟你一起做事的伙伴。

你把他們當消耗品，他們就會把你當跳板。

你愿意花時間教他們，他們就會愿意跟著你干。

最高級的管理，從來不是靠處罰壓人。

是你愿意帶他成長，他愿意跟你一起成長。

互動話題：

你遇到過這種 “不教而罰” 的領導嗎？

或者你帶團隊的時候，有什么教新人的好方法？

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如果你也當過這種只會處罰的領導，或者被這種領導傷害過，點個在看。

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