（來源：中國吉林網(wǎng)）

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　　“五四”青年節(jié)前夕，一場關(guān)于“青年”與“文化”的深度對話在長春大學(xué)開啟。由吉林省文化新業(yè)態(tài)發(fā)展研究基地與吉林省“行知”輔導(dǎo)員名師工作室聯(lián)合發(fā)起的“青年文化觀察”項目正式啟動，首期主題沙龍便聚焦“吉林文創(chuàng)品牌，怎樣打動年輕人？”，直面本地文化消費的核心命題。

　　與一般校園活動不同，“青年文化觀察”把學(xué)生熟悉的日常文化經(jīng)驗作為入口，引導(dǎo)學(xué)生從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、記錄變化、形成表達。項目關(guān)注青年文化現(xiàn)象、吉林文化資源、校園新媒體表達和文化新業(yè)態(tài)場景，鼓勵學(xué)生把一次觀看、一條短視頻、一個文創(chuàng)產(chǎn)品、一處城市空間，轉(zhuǎn)化為觀察札記、案例分析、訪談記錄和項目選題。

　　在項目啟動環(huán)節(jié)，吉林省文化新業(yè)態(tài)發(fā)展研究基地負責(zé)人林海燕以《從“看見現(xiàn)象”到“理解時代”：青年文化觀察的價值與方法》為題作報告。她表示，青年學(xué)生每天接觸的文化內(nèi)容，本身就是理解時代變化的重要入口。短視頻為什么能迅速傳播，文創(chuàng)產(chǎn)品怎樣打動年輕人，地方文化資源如何被重新表達，這些看似日常的問題，都與當(dāng)下文化生產(chǎn)、傳播和消費方式的變化密切相關(guān)。她認為，“青年文化觀察”不僅是記錄現(xiàn)象，更重要的是在現(xiàn)象背后理解問題，從“看見現(xiàn)象”走向“理解時代”，把日常經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可以分析、可以表達的文化認知。

　　吉林省“行知”輔導(dǎo)員名師工作室負責(zé)人王偉以《從“參與觀察”到“實現(xiàn)成長”：青年文化觀察的路徑與收獲》為題作分享。他表示，學(xué)生的表達能力、問題意識、協(xié)作能力和項目能力，需要在真實任務(wù)中訓(xùn)練形成�！扒嗄晡幕^察”將幫助學(xué)生在日常觀察中積累材料、形成選題，并逐步向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等項目轉(zhuǎn)化。

　　在首期主題沙龍中，學(xué)生們圍繞吉林文創(chuàng)品牌的青年吸引力展開討論。有學(xué)生從文創(chuàng)產(chǎn)品的實用性、審美表達和情緒價值談起，也有學(xué)生關(guān)注短視頻、小紅書等傳播渠道對文創(chuàng)品牌的影響。主持沙龍的吉林省文化新業(yè)態(tài)發(fā)展研究基地核心專家、長春大學(xué)管理學(xué)院教授劉巖表示，文創(chuàng)品牌能否打動年輕人，不只是“好不好看”的問題，還涉及文化識別、目標(biāo)人群、產(chǎn)品價值和傳播路徑。

　　首批青年文化觀察員被授予聘書，學(xué)生代表表示，將從校園生活、家鄉(xiāng)文化、吉林文創(chuàng)品牌和新媒體傳播現(xiàn)象出發(fā)，持續(xù)開展觀察和記錄，在教師指導(dǎo)下形成可展示、可轉(zhuǎn)化的實踐成果。

　　據(jù)悉，吉林省文化新業(yè)態(tài)發(fā)展研究基地是中共吉林省委宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)建設(shè)的省級哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，依托長春大學(xué)建設(shè)�；刂攸c圍繞文化新業(yè)態(tài)、地方文化資源轉(zhuǎn)化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展研究與智庫服務(wù)。此次推出“青年文化觀察”項目，是基地將文化新業(yè)態(tài)研究與青年學(xué)生實踐結(jié)合的一次探索�；胤矫姹硎�，將通過這一項目進一步拓展青年參與文化新業(yè)態(tài)研究的路徑，讓青年視角成為觀察吉林文化資源轉(zhuǎn)化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

中國吉林網(wǎng) 吉刻新聞記者 洪逗

　　圖片由長春大學(xué)提供

初審： 孫曉云

復(fù)審： 張彥梅

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