今日話題：天賦真的比努力更有用嗎？接下來小編就帶領(lǐng)大家來看看，網(wǎng)友們是怎么看待這個(gè)問題的。

我高中三年，高一高二天天玩游戲到半夜兩三點(diǎn)，白天睡覺，跟同桌聊天。高三電腦被沒收了但也沒好好學(xué)，高中三年基本沒學(xué)到啥，考了 985。一定是我小學(xué)初中太努力了（也不是，初中我就初三認(rèn)真學(xué)了一年，初中物理競賽省 1 國 2）

我的想法大概是這樣的：每個(gè)人的天賦就是硬件，后期環(huán)境和訓(xùn)練在于安裝操作系統(tǒng)即軟件。硬件在出生那一刻主要由基因決定了大部分，另一部分是由于后天的比如行為習(xí)慣和營養(yǎng)和環(huán)境造成（是否早睡、營養(yǎng)是否能跟上等等）；而軟件，則完全是由后天的訓(xùn)練造就的，比如思維模式，邏輯推理能力，對于學(xué)習(xí)方法的見解，性格等等（比如有些人遇到問題，能迅速在腦海中建模，并且在腦海中瘋狂搜尋解決方案，每一步都是清晰的），甚至包括一些拓展知識或者見識（比如父母是高管或者大醫(yī)生大老師，自己從小就能父母那里獲取了很多優(yōu)良信息，這些信息甚至能決定自己對自己軟件的刻意完善）。硬件決定上限，軟件決定下限。

只要真的見過有天賦的人就不會(huì)這么想了…其實(shí)你的論據(jù)也不是很對。你知道將心比心這個(gè)詞，也能想到可以換位思考去拿高分，那你這樣做能夠和她答得一樣好嗎？你覺得有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砜粕职旨訍圩鰯?shù)獨(dú)等連鎖因素讓人能嘗嘗數(shù)理化高分，但只有這些真的能夠數(shù)理化拿高分嗎？再者，其實(shí)有精力能夠努力本身就是一種天賦了。我有adhd，就是前額葉發(fā)育程度趕不上正常人所以有先天的注意力缺陷，對我來說能集中注意力就是我夢寐以求的天賦了。人類之間的差異真的是很大的，有我這種先天有缺陷的就一定有生下來就天賦過人的，不是嗎

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