在江西婺源，有這樣一群“90后”“00后”博士、碩士畢業(yè)生，本可選擇留在大城市，卻毅然扎根小縣城，創(chuàng)立了林奈實(shí)驗(yàn)室。八年來(lái)，他們大部分時(shí)間都在帶著居民“鏟螺”“拔草”，守護(hù)本土生態(tài)，還先后吸引10位院士前來(lái)參觀。

地處北緯29度的婺源，被譽(yù)為“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”。這里不僅有徽派田園，更蘊(yùn)藏著豐富的中亞熱帶生物多樣性。

林奈實(shí)驗(yàn)室工作人員引導(dǎo)婺源居民了解并清除外來(lái)入侵物種福壽螺。新華社發(fā)

在婺源縣城的一隅，以瑞典生物學(xué)家林奈命名的實(shí)驗(yàn)室，外觀并不張揚(yáng)。走進(jìn)這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)奇妙的“生物圈”：顯微鏡旁趴著好奇的孩子，培養(yǎng)皿里孕育著蕨類孢子，大棚里住著因傷致殘的動(dòng)物。

創(chuàng)始人劉芝龍是中國(guó)林學(xué)會(huì)自然教育師專家?guī)焓着鷮＜抑?。他和中?guó)科學(xué)院大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等院校的伙伴們，一頭扎進(jìn)了婺源的山水間。

林奈實(shí)驗(yàn)室成員合影。新華社發(fā)

每到春夏，外來(lái)入侵物種威脅本土生態(tài)。這群年輕人帶著本地居民，每周至少三次走上田埂、蹲守河岸，完成一項(xiàng)具體任務(wù)——鏟除福壽螺。

2000年出生的周鑫龍能辨認(rèn)6000多種植物，他和同事們教居民利用福壽螺的習(xí)性，在竹片上誘捕螺卵?！按┲?，拿著工具，插竹片、撈螺、清卵，上午打樁，下午清卵，晚上守著螺出水。”

“為了摸透福壽螺的活動(dòng)規(guī)律，我們?cè)璩恳稽c(diǎn)劃船去監(jiān)測(cè)，結(jié)果被警惕的村民當(dāng)成‘偷魚(yú)賊’。”“90后”生態(tài)學(xué)博士申賢慧笑著說(shuō)。

林奈實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)夜間捕撈外來(lái)入侵物種福壽螺。新華社發(fā)

“起初村民覺(jué)得‘一群奇怪的人在做奇怪的事’，后來(lái)只要知道是林奈實(shí)驗(yàn)室的人，都覺(jué)得不奇怪了?！眲⒅堈f(shuō)。

每到下半年，面對(duì)外來(lái)入侵物種加拿大一枝黃花，他們用同樣的方式發(fā)動(dòng)公眾參與清理。最多一天開(kāi)九堂公開(kāi)課，教居民辨認(rèn)，開(kāi)發(fā)小程序讓大家定位上傳，再組織居民科學(xué)清理、粉碎堆肥。

“做著做著我發(fā)現(xiàn)，這不是簡(jiǎn)單的體力活，而是一堂讓我們懂得自然的課?！睅Ш⒆芋w驗(yàn)過(guò)的居民江麗說(shuō)。

婺源居民正拔除外來(lái)入侵物種加拿大一枝黃花。新華社發(fā)

這群年輕人也是當(dāng)?shù)鼐用竦淖匀唤逃蠋煛?/p>

團(tuán)隊(duì)里有學(xué)獸醫(yī)的、學(xué)植物分類的，甚至還有研究動(dòng)物行為的。他們不僅做科研，也努力讓大眾聽(tīng)得懂專業(yè)的自然科學(xué)知識(shí)。

劉芝龍說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室每周都會(huì)舉辦面向本地居民的公益課，室內(nèi)講座、戶外探索、夜觀生物……形式多樣。建立的數(shù)個(gè)居民微信群都已滿員，報(bào)名靠“搶”。

“自然教育不是簡(jiǎn)單的春游，而是要建立人與自然的情感連接?！眲⒅堈f(shuō)。八年來(lái)，這支20多人的年輕團(tuán)隊(duì)，通過(guò)“山野博物科考”“酵母的魔法”等公益課程，讓5.5萬(wàn)余名青少年走進(jìn)自然課堂，線上受眾累計(jì)數(shù)百萬(wàn)人次。

4月29日，劉芝龍介紹野生動(dòng)植物救治情況。新華社記者 程迪 攝

林奈實(shí)驗(yàn)室還是婺源唯一的野生動(dòng)植物收容救護(hù)站。在這里，每一只動(dòng)物都有名字和故事。一條叫“二愣”的蛇，受傷后被村民送來(lái)，不僅存活下來(lái)，還生了47條小蛇；那只叫“楊過(guò)”的貓頭鷹，只剩一只翅膀無(wú)法回歸野外，成了居民熟悉的“助教”。

“我們不僅是救助動(dòng)物，也是在影響人的想法?！眲⒅堈f(shuō)，曾經(jīng)有村民見(jiàn)蛇就打或抓來(lái)泡酒，通過(guò)這幾年科普，這種觀念正在改變。

剛畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的寧珍珍說(shuō)：“我們希望打破科學(xué)的‘圍墻’，讓更多人知道，保護(hù)生物多樣性不只是科研人員和有關(guān)部門的事，而是我們每個(gè)人的事?！?/p>

（新華網(wǎng)）