“五一”假期，不少家長準(zhǔn)備帶孩子出門游玩，需要特別提醒大家的是，火車站人員較多，站臺與列車間會有縫隙，容易出現(xiàn)意外。

近日，有多起幼童不慎掉入軌道的事件發(fā)生，好在執(zhí)勤民警反應(yīng)及時、順利施救，孩子們都平安無事。

兒童踩空墜落軌道

意外頻發(fā)

4月19日，由萍鄉(xiāng)開往昆山的K781次列車?？吭谔K州火車站時，旅客趙先生一家下車準(zhǔn)備出站，突然4歲的孩子跌入列車與站臺縫隙。正在站臺執(zhí)勤的民警迅速反應(yīng)，趕忙上前施救。

執(zhí)勤民警鄭佳豪迅速趴下身子，將雙手伸進(jìn)站臺縫隙中，耐心引導(dǎo)幼童站起身，穩(wěn)穩(wěn)握住孩子的雙臂后，迅速將他拉出站臺縫隙。經(jīng)初步檢查孩子身體并無大礙。

同樣在4月19日，云南昆明也發(fā)生了一起幼童墜落站臺的險情。

當(dāng)天晚上8點(diǎn)多，Z326次列車?？吭诶ッ髡緯r，一名兒童跌落至站臺下方，現(xiàn)場民警在確認(rèn)列車及現(xiàn)場風(fēng)險可控后，跳下站臺對孩子施救。

將兒童救上來后，民警第一時間對他進(jìn)行身體狀況檢查，經(jīng)確認(rèn)孩子意識清醒，身體無明顯外傷。隨后，民警協(xié)同車站工作人員，將家長及兒童帶到列車安全區(qū)域，并做好安撫工作。

4月22日15時13分，由蘭州西開往重慶北的D152次列車在蘭州站?？科陂g，意外突然發(fā)生，一名兒童不慎從5號車廂車門口與站臺縫隙處掉入軌道。民警趕忙前往處置。經(jīng)檢查，孩子的身體并無大礙。

在廣州東站，一名小女孩在上車時，不留神踏空，卡在了列車與站臺間的縫隙間。正在3號4號車廂處立崗的民警及時反應(yīng)，與周邊旅客一起，合力救援。

在眾人的努力下，女孩很快被拉了上來，并無大礙。列車運(yùn)行后，民警在車廂內(nèi)巡視時，又再次找到了女孩及其父母。

深圳鐵路公安處乘警支隊(duì)民警：上車還是要牽著，后面很多家長我都提醒他們了。一定要牽著小孩，有的小孩腿邁不過去。

心理學(xué)專家解讀

兒童為何容易發(fā)生危險？

據(jù)鐵路公安民警介紹，在假期出行高峰期間，兒童墜落等意外事件時有發(fā)生。那么，孩子們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)在站臺邊緣這些危險的地方？為什么出行途中，孩子們常會發(fā)生各種風(fēng)險？專家從心理學(xué)角度對這類事件進(jìn)行解讀。

武漢大學(xué)心理學(xué)系教授 喻豐：孩子是通過身體在認(rèn)知這個世界，所以他探索物理世界的方式，就是通過身體跟物理世界的接觸來探索，實(shí)際上就是一種生物本能。

心理學(xué)專家喻豐介紹，孩子們正處于對世界充滿新鮮感與好奇感的一個階段，但對于可能發(fā)生的危險卻又無法作出正確評估，這就導(dǎo)致他們極易將自己置身于危險的境地。

比如在這段畫面中可以看到，兒童在轉(zhuǎn)身之后，被列車車窗吸引了注意力，隨后徑直朝著車窗走去，全然沒有意識到腳下的危險，即便家長就在身邊，也沒能來得及抓住孩子。

武漢大學(xué)心理學(xué)系教授 喻豐：從社會心理學(xué)的角度，實(shí)際上這也是他在跟世界進(jìn)行交互，了解世界規(guī)則和邊界，什么可以做，什么不可以做的一種嘗試和探索。

喻豐教授表示，這個時候的孩子需要家長們積極正確引導(dǎo)，當(dāng)孩子們出現(xiàn)在車站等陌生環(huán)境時，一定要提高警惕。

在這起墜落事件中，家長在與旁人交流的時候，把孩子落在了身后，脫離了視線范圍。

武漢大學(xué)心理學(xué)系教授 喻豐：家長在孩子的生活中一定起到心理學(xué)叫作腳手架的作用，小孩可以探索，但你一定要把他保護(hù)好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他對一件事情眼神放光，他有探索欲和求知欲的時候，這種時候一定要特別注意，保護(hù)好孩子周遭的環(huán)境，在他探索的時候，把他在有危險的時候拉回來。

而這就要求家長們平日里就對孩子們的行為多觀察和了解，判斷什么樣的環(huán)境有可能會激發(fā)孩子們的探索求知欲，在進(jìn)入這類環(huán)境前，提前做好防范措施。

武漢大學(xué)心理學(xué)系教授 喻豐：日常生活中孩子會有一些慣性對什么東西感興趣的感覺，在新異的刺激上，比如一個孩子從來沒有搭過高鐵，高鐵對他來說是一個新異刺激，你會發(fā)現(xiàn)他的新異刺激里有很多他感興趣的周遭的、世界的、不知道邊緣是什么樣子的環(huán)境他要去探索，這時候你就要把注意力投入在孩子探索世界的活動之中，時刻保護(hù)他。

（央視新聞）