為認(rèn)真落實(shí)省委“1310”具體部署，持續(xù)深入推進(jìn)落實(shí)“百千萬(wàn)工程”，4月21日-23日，廣東省教育研究院組織開(kāi)展“走進(jìn)粵東西北（云浮、肇慶、江門(mén)）教研幫扶活動(dòng)”。

本次活動(dòng)走進(jìn)云浮、肇慶、江門(mén)三地，共計(jì)組織48個(gè)學(xué)段學(xué)科，140多位教研員、專(zhuān)家及學(xué)科骨干教師參加，開(kāi)展195場(chǎng)教研活動(dòng)。各學(xué)科都在活動(dòng)前分別主動(dòng)對(duì)接、摸清狀況、了解需求、聚焦問(wèn)題；活動(dòng)形式多樣，包括研討交流、集體備課、課例展示、評(píng)課研討、專(zhuān)題講座、教研沙龍、教育教學(xué)成果展示交流、教育教學(xué)管理專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用交流研討等?；顒?dòng)覆蓋中小學(xué)不同學(xué)段不同學(xué)科，深入多個(gè)縣區(qū)及一線(xiàn)中小學(xué)，活動(dòng)精心設(shè)計(jì)，貼合一線(xiàn)教師需求，受到三地中小學(xué)教師好評(píng)。

省教育研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)傅湘龍和各學(xué)科教研員、專(zhuān)家及學(xué)科骨干教師，深入中小學(xué)、幼兒園，舉行系列教研活動(dòng)并開(kāi)展調(diào)研，開(kāi)展“聯(lián)學(xué)共建 高質(zhì)量教研賦能教育強(qiáng)省建設(shè)”活動(dòng)并召開(kāi)2場(chǎng)高質(zhì)量教研體系建設(shè)調(diào)研座談會(huì)。4月21日下午，高質(zhì)量教研體系建設(shè)調(diào)研座談會(huì)暨聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)在新興縣教師發(fā)展中心舉行。廣東省教育研究院黨委委員、教學(xué)教材研究室支部書(shū)記吳有昌以《貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育大會(huì)精神 凝心聚力建設(shè)高質(zhì)量教研體系》為題進(jìn)行領(lǐng)學(xué)。佛山市教育局教研室主任彭海燕就對(duì)口幫扶情況匯報(bào)并談下一步思路及計(jì)劃。云浮市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)吳月德，云浮市教育局四級(jí)調(diào)研員張?zhí)觳?，云浮市各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等圍繞區(qū)域高質(zhì)量體系建設(shè)推進(jìn)成效、現(xiàn)存問(wèn)題、下一步優(yōu)化方向作研討交流。4月22日下午，省級(jí)校本教研體系建設(shè)項(xiàng)目暨省青年教師教學(xué)能力大賽座談會(huì)在臺(tái)山一中舉行。省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任余奇講黨課《學(xué)習(xí)“十五五”發(fā)展規(guī)劃，助力教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)》。江門(mén)市教育局黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)梁鳳瓊，江門(mén)市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)黃標(biāo)，臺(tái)山市政府黨組成員、副市長(zhǎng)羅五方，臺(tái)山市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳立慧，省級(jí)校本教研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表，省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽選手代表等參加座談會(huì)。與會(huì)人員圍繞“十五五”期間學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍建設(shè)等展開(kāi)研討交流。圍繞縣中振興、學(xué)校布局優(yōu)化、辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校等，調(diào)研組一行還赴開(kāi)僑中學(xué)、風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校、川島鎮(zhèn)中心小學(xué)、上川中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

活動(dòng)中，調(diào)研組充分肯定各地圍繞高質(zhì)量教研體系建設(shè)及以教研助力區(qū)域、學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展所取得的成績(jī)。傅湘龍表示，“走進(jìn)粵東西北教研幫扶活動(dòng)”是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)論述的具體行動(dòng)；是貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)決策部署，推進(jìn)落實(shí)省委“1310”、實(shí)施“百千萬(wàn)工程”以及落實(shí)全省教育大會(huì)精神，針對(duì)我省基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分的突出問(wèn)題，發(fā)揮教研的支撐、引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用，推動(dòng)粵東西北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措；也是省教育研究院推進(jìn)黨建品牌建設(shè)，與基層聯(lián)學(xué)共建、為基層辦實(shí)事的具體行動(dòng)。希望各地聚焦教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)，以編制“十五五”發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，充分發(fā)揮教育智庫(kù)作用，著力優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置，優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，提升數(shù)智化發(fā)展水平，辦好縣域高中、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，以高質(zhì)量教研體系助力破解基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵問(wèn)題，助力粵東西北地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的教研支撐和智力支持。

來(lái)源：廣東教育研究

編輯：廣東君