黨的創(chuàng)新理論是新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的根本遵循和行動(dòng)指南。近年來，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣職業(yè)教育類型特征，把理論宣講作為鑄魂育人的重要抓手，創(chuàng)新宣講模式、建強(qiáng)宣講隊(duì)伍、豐富宣講載體、深化宣講實(shí)效，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在校園落地生根、開花結(jié)果，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大思想動(dòng)力，為培養(yǎng)德技并修的新時(shí)代工匠筑牢思想根基。

把準(zhǔn)宣講方向，筑牢“三進(jìn)”工作思想根基

學(xué)校黨委始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，深刻認(rèn)識(shí)到推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”工作，是堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，是堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命的必然要求，是傳承紅色基因、賡續(xù)蘇區(qū)精神的重要路徑。學(xué)校堅(jiān)持高位謀劃、系統(tǒng)部署，將理論宣講工作納入黨委重要議事日程、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制和年度重點(diǎn)工作，構(gòu)建起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、馬克思主義學(xué)院牽頭、各部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)、師生全員參與的理論宣講工作格局，確保宣講工作始終沿著正確政治方向推進(jìn)。

學(xué)校黨委嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題研討、讀書班等形式，帶頭深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論，準(zhǔn)確把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、以上率下，帶頭講授思政課、帶頭開展理論宣講、帶頭深入師生調(diào)研，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體師生拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。2026年春季學(xué)期，學(xué)校黨委書記溫學(xué)延以“賡續(xù)蘇區(qū)紅色根脈.淬煉新時(shí)代贛職工匠”為題講授“開學(xué)第一課”，從筑牢信仰之基、錘煉匠心品質(zhì)、勇?lián)鷷r(shí)代使命等五個(gè)維度，系統(tǒng)闡釋蘇區(qū)精神、長征精神與工匠精神的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)師生把個(gè)人成長融入蘇區(qū)振興和民族復(fù)興偉大事業(yè)，現(xiàn)場200余名師生代表聆聽授課，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。

學(xué)校深挖贛南蘇區(qū)紅色資源“富礦”，將紅色文化融入理論宣講全過程各環(huán)節(jié)，讓黨的創(chuàng)新理論宣講更具紅色溫度、更有思想深度、更富情感厚度。依托“中央蘇區(qū)紅色基因傳承研究中心”，整合市域內(nèi)金盆山戰(zhàn)役舊址、紅軍被俘關(guān)押地月屋圍等紅色資源，構(gòu)建“陣地化、故事化、數(shù)智化”紅色教育模式，把紅色故事、蘇區(qū)精神與黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融合，讓師生在紅色熏陶中感悟思想偉力、堅(jiān)定理想信念。近五年來，學(xué)校累計(jì)組織“紅色走讀”活動(dòng)超百次，舉辦線上線下紅色文化活動(dòng)數(shù)十場，參與師生超萬人次。

學(xué)校立足職業(yè)教育類型定位，聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，把黨的創(chuàng)新理論宣講與職業(yè)精神、工匠精神、勞模精神培育緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生深刻理解新時(shí)代職業(yè)教育的使命擔(dān)當(dāng)，樹立“技能成才、技能報(bào)國”的理想信念。圍繞服務(wù)贛州“制造業(yè)強(qiáng)市”“紅色旅游強(qiáng)市”建設(shè)，對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，將黨的創(chuàng)新理論中關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等重要論述，融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)一批扎根贛州、服務(wù)江西、奉獻(xiàn)國家的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

建強(qiáng)宣講隊(duì)伍，夯實(shí)“三進(jìn)”工作支撐保障

學(xué)校堅(jiān)持把建強(qiáng)宣講隊(duì)伍作為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”工作的基礎(chǔ)性工程，按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、接地氣”的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建起“專家引領(lǐng)、骨干主導(dǎo)、青年主力、全員參與”的立體化宣講隊(duì)伍體系，打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、本領(lǐng)過硬、充滿活力的宣講鐵軍，為理論宣講工作高質(zhì)量開展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

學(xué)校以馬克思主義學(xué)院為依托，選拔政治素質(zhì)高、理論功底深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的思政課教師、專業(yè)課骨干教師、黨員干部組成理論宣講團(tuán)，承擔(dān)重大理論宣講、專題授課、課題研究等任務(wù)。馬克思主義學(xué)院黨支部書記、副院長劉丹不僅在課堂上深入淺出講解黨的創(chuàng)新理論，還利用課余時(shí)間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展“理論宣講進(jìn)宿舍”活動(dòng)，用通俗易懂的語言、貼近學(xué)生的案例，讓理論宣講走進(jìn)學(xué)生日常生活。思政課教師鐘微、陶芷婷等組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依托《紅色文化》課程，打造“專題+藝術(shù)”特色思政課，以蘇維埃硬幣為載體，通過舞蹈、歌曲、朗誦等藝術(shù)形式，讓理論宣講更具感染力。同時(shí)，聘請贛州市委黨史辦原主任胡日旺、市博物館金牌講解員彭曉婷等校外專家學(xué)者、先進(jìn)典型擔(dān)任客座宣講員，豐富宣講資源、提升宣講專業(yè)性。

學(xué)校高度重視青年宣講隊(duì)伍建設(shè)，組建“青年馬克思主義學(xué)習(xí)社宣講團(tuán)”，選拔優(yōu)秀青年教師、學(xué)生骨干加入，以“青春視角、青年語言、青春表達(dá)”解讀黨的創(chuàng)新理論，讓青年講給青年聽、青年帶動(dòng)青年學(xué)。青年宣講團(tuán)成員深入課堂、社團(tuán)、宿舍、社區(qū)、企業(yè)，圍繞蘇區(qū)精神、工匠精神等主題，開展“微宣講”“小課堂”“故事匯”，用“青言青語”把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把“書面語”轉(zhuǎn)化為“家常話”，讓理論宣講更接地氣、更入人心。2025年以來，青年宣講團(tuán)累計(jì)開展各類宣講活動(dòng)50余場，覆蓋師生及群眾超萬人次，成為校園理論宣講的一道亮麗風(fēng)景線。

學(xué)校還建立常態(tài)化宣講隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制，通過專題培訓(xùn)、集體備課、研討交流、現(xiàn)場觀摩、實(shí)踐研學(xué)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)宣講隊(duì)員的政治歷練、理論淬煉、實(shí)踐鍛煉，不斷提升其政策解讀能力、語言表達(dá)能力、故事講述能力和臨場應(yīng)變能力。定期組織宣講隊(duì)員深入贛南紅色教育基地開展研學(xué)活動(dòng)，實(shí)地感悟蘇區(qū)精神、長征精神，豐富宣講素材、深化思想認(rèn)識(shí)。開展各類評(píng)選活動(dòng)，搭建交流展示平臺(tái)，促進(jìn)宣講隊(duì)員互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步，推動(dòng)宣講能力整體提升。

創(chuàng)新宣講載體，提升“三進(jìn)”工作育人實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持守正創(chuàng)新，打破思維定勢、突破路徑依賴，緊扣時(shí)代脈搏、貼合師生需求，創(chuàng)新宣講形式、豐富宣講內(nèi)容、拓展宣講渠道，構(gòu)建起“線上+線下、課內(nèi)+課外、校內(nèi)+校外”全方位、立體化、沉浸式宣講矩陣，讓黨的創(chuàng)新理論宣講“活”起來、“火”起來、“實(shí)”起來，真正走進(jìn)師生心坎、融入師生血脈。

學(xué)校精心打造“贛職大講堂”特色思政育人平臺(tái)，將其作為理論宣講的主陣地、主渠道，緊扣立德樹人根本任務(wù)，以紅色鑄魂、匠心育人、文化潤心為抓手，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新宣講形式與內(nèi)容供給，形成常態(tài)化、系列化、特色化育人體系。“贛職大講堂”選題緊扣時(shí)代脈搏與師生需求，先后邀請全國“時(shí)代楷�！鼻ㄎ浣淌�、黨史專家胡日旺等做客講堂，開展“涵養(yǎng)崇高師德，傾力鑄魂育人”“回顧蘇區(qū)歷史，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神”等專題講座47期，線上線下共覆蓋師生20萬余人次。大講堂創(chuàng)新“線下主會(huì)場+線上分會(huì)場”“講座+展覽+互動(dòng)”多元模式，第38期同步舉辦贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展十周年成就流動(dòng)展，讓學(xué)生在“聽講座+觀展覽”中直觀感受蘇區(qū)發(fā)展巨變，實(shí)現(xiàn)沉浸式教育，成為學(xué)校構(gòu)建“大思政”育人新格局的重要載體。

學(xué)校堅(jiān)持把思政課作為關(guān)鍵課程，嚴(yán)格落實(shí)思政課建設(shè)主體責(zé)任，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，深化思政課改革創(chuàng)新，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論全面融入思政課教學(xué)體系。思政課教師摒棄傳統(tǒng)單向灌輸模式，采用案例式、討論式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)生實(shí)際，把黨的創(chuàng)新理論講清楚、講明白、講透徹。馬克思主義學(xué)院教師深入各班級(jí)開展黨的二十屆四中全會(huì)精神專題宣講，從核心內(nèi)涵、歷史性成就、發(fā)展新藍(lán)圖、青年使命四個(gè)方面，用政策解讀、數(shù)據(jù)剖析將抽象理論轉(zhuǎn)化為可感知、可踐行的行動(dòng)指南。同時(shí)，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，深挖各類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，將黨的創(chuàng)新理論、工匠精神、勞模精神等有機(jī)融入專業(yè)課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育同向同行、同頻共振。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)課堂，教師結(jié)合制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求解讀創(chuàng)新理論。

學(xué)校打破課堂壁壘，推動(dòng)理論宣講從“室內(nèi)”走向“室外”、從“課堂”走向“生活”，開展“理論宣講進(jìn)宿舍、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)車間、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”“六進(jìn)”活動(dòng)，讓理論宣講覆蓋全員、貫穿全程�！袄碚撔v進(jìn)宿舍”中，師生圍坐一堂，圍繞學(xué)習(xí)生活、成長成才等話題，用家常話講大道理，在輕松氛圍中傳遞思想溫度�！袄碚撔v進(jìn)社團(tuán)” 中，各社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn)，將創(chuàng)新理論融入社團(tuán)活動(dòng)，如大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)編排紅色文藝節(jié)目，用藝術(shù)形式演繹理論內(nèi)涵�！凹t色走讀”實(shí)踐活動(dòng)中，組織師生走進(jìn)革命舊址，聆聽紅色故事、感悟革命精神，在實(shí)地研學(xué)中深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)知。同時(shí)，開展“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請行業(yè)工匠、勞動(dòng)模范分享成長經(jīng)歷、奮斗故事，用榜樣力量詮釋黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重技能、勇于創(chuàng)新。

學(xué)校順應(yīng)新媒體發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、抖音、視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)傳播優(yōu)勢，打造“云端宣講” 矩陣，推動(dòng)理論宣講線上線下融合發(fā)展，讓黨的創(chuàng)新理論“觸手可及、隨時(shí)可學(xué)”。校園網(wǎng)開設(shè)“理論學(xué)習(xí)”“宣講動(dòng)態(tài)”專欄，發(fā)布理論文章、宣講報(bào)道、學(xué)習(xí)資料，打造權(quán)威理論學(xué)習(xí)平臺(tái)。微信公眾號(hào)推送“理論微課堂”“紅色小故事”“宣講好聲音”系列內(nèi)容，以圖文、短視頻、音頻等形式，生動(dòng)解讀黨的創(chuàng)新理論，年均推送理論學(xué)習(xí)內(nèi)容200余條，閱讀量超10萬人次。抖音、視頻號(hào)推出系列短視頻，組織青年宣講員錄制“一分鐘微宣講”，用青春視角、鮮活語言解讀理論熱點(diǎn)，單條視頻最高播放量超50萬人次，讓理論宣講在網(wǎng)絡(luò)空間“圈粉”青年、凝聚人心。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)化“三進(jìn)”工作實(shí)踐賦能

學(xué)校把黨的創(chuàng)新理論宣講貫穿人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)師生在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念、錘煉道德品質(zhì)、練就過硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為。通過理論宣講，厚植學(xué)生家國情懷，自覺把個(gè)人理想追求融入國家和民族事業(yè)之中。通過工匠精神、勞模精神宣講，培育學(xué)生精益求精、追求卓越的職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生刻苦鉆研技術(shù)技能，練就一技之長，成長為高素質(zhì)技能人才。通過蘇區(qū)精神、長征精神宣講，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“強(qiáng)國有我、技能報(bào)國”的使命擔(dān)當(dāng)，自覺投身強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉大實(shí)踐。近年來，學(xué)校學(xué)生在各類技能競賽中屢獲佳績，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，一大批畢業(yè)生扎根贛州、服務(wù)基層，成為推動(dòng)地方發(fā)展的生力軍。

學(xué)校堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，把理論宣講成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，破解發(fā)展難題、激發(fā)辦學(xué)活力、提升辦學(xué)水平。圍繞關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)重要論述，深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、發(fā)展思路和重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式、特色化、高質(zhì)量發(fā)展。將黨的創(chuàng)新理論中關(guān)于改革創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，融入教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、校企合作等各項(xiàng)工作，深化產(chǎn)教融合、校企合作，與格力集團(tuán)、正大集團(tuán)等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地、共育技能人才，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。以理論宣講凝聚發(fā)展共識(shí)、匯聚奮進(jìn)力量，引導(dǎo)廣大教職工牢記為黨育人、為國育才初心使命，愛崗敬業(yè)、潛心育人，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力持續(xù)提升。學(xué)校畜牧專業(yè)群入選江西省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，并獲評(píng)“優(yōu)秀”等次。

學(xué)校始終堅(jiān)持扎根地方、服務(wù)地方，把黨的創(chuàng)新理論宣講與服務(wù)贛州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，主動(dòng)融入蘇區(qū)振興發(fā)展大局，彰顯職業(yè)院校的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圍繞黨的創(chuàng)新理論中關(guān)于鄉(xiāng)村振興、紅色旅游、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等重要論述，組織師生深入基層、深入企業(yè)、深入社區(qū)，開展政策宣講、技術(shù)服務(wù)、文化惠民等活動(dòng)，為地方發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。組織師生開展紅色文化調(diào)研、鄉(xiāng)村振興實(shí)踐等活動(dòng)，形成一批高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，為地方紅色資源保護(hù)利用、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供參考。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)咨詢服務(wù)，助力地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和勞動(dòng)力素質(zhì)提升，為贛州建設(shè)革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、譜寫中國式現(xiàn)代化贛州篇章貢獻(xiàn)贛職力量。（曾衛(wèi)平）