筑牢青少年法治思想防線，引導(dǎo)學(xué)子明法守法、向陽(yáng)成長(zhǎng)。4月22日，成都市中級(jí)人民法院鄭志仙老師走進(jìn)成都市青羊區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)，為全體師生帶來《法治天府·護(hù)航成長(zhǎng)》專題法治宣講。本次宣講打破傳統(tǒng)“照本宣科”模式，鄭志仙以貼近青少年生活的真實(shí)案例為切入點(diǎn)，采用“案例解析+互動(dòng)提問+現(xiàn)場(chǎng)答疑”的形式，將枯燥的法條轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，全程沉浸式互動(dòng)讓課堂氛圍熱烈有序，有效推動(dòng)法治知識(shí)入腦入心。

宣講中，鄭志仙圍繞青少年常見的法律困惑，與同學(xué)們展開深度對(duì)話?！靶《篃o證駕駛共享汽車撞人致死，需承擔(dān)哪些責(zé)任？”“未成年人犯罪就不用負(fù)刑事責(zé)任嗎？”“遭遇造謠、校園霸凌該如何應(yīng)對(duì)？”……面對(duì)同學(xué)們的真實(shí)發(fā)問，她結(jié)合具體案例逐一拆解，用通俗的語言講解法律規(guī)定。

在“小豆案”講解中，鄭志仙針對(duì)“未成年人是否無需承擔(dān)刑事責(zé)任”的疑問，明確解讀刑事責(zé)任年齡相關(guān)規(guī)定：16周歲以上犯罪需依法承擔(dān)刑事責(zé)任，12至14周歲在特定嚴(yán)重犯罪情形下，也可能被依法追訴，讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到法律面前無特權(quán)。在“廁所反擊案”討論中，針對(duì)“江某持刀反擊是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)”的爭(zhēng)議，她明確指出，法院認(rèn)定江某行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“法律不強(qiáng)人所難，但也禁止以暴制暴”，引導(dǎo)同學(xué)們把握正當(dāng)防衛(wèi)的邊界。

同時(shí)，針對(duì)“早戀”“性侵害”等敏感話題，她不回避、不模糊，通過“豆哥與豌妹”情景互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非、堅(jiān)守底線，重點(diǎn)明確“14周歲為性同意年齡，低于此年齡即使‘同意’也構(gòu)成強(qiáng)奸罪”的法律規(guī)定，讓同學(xué)們深刻體會(huì)法律的嚴(yán)肅性與權(quán)威性。

在校園霸凌防治環(huán)節(jié)，鄭志仙詳細(xì)列舉了肢體霸凌、言語霸凌、社交霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌四種常見形式，提醒同學(xué)們“造謠誹謗情節(jié)嚴(yán)重者將構(gòu)成刑事犯罪”。她送給同學(xué)們?nèi)潴鹧浴安蛔鰵埲痰钠哿枵?，不做冷漠的旁觀者，不做沉默的受害者”，并傳授“明確拒絕、及時(shí)逃離、保存證據(jù)、主動(dòng)求助”四步應(yīng)對(duì)法，為同學(xué)們應(yīng)對(duì)校園霸凌提供了實(shí)用指導(dǎo)。

“這次法治宣講活動(dòng)，讓冰冷的法律條文變得可感、可學(xué)、可用，不僅普及了法治知識(shí)，更在同學(xué)們心中種下了敬畏規(guī)則、堅(jiān)守底線的種子?！鼻嘌蚓C合高中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)深化法治教育，常態(tài)化開展法治宣傳活動(dòng)，為學(xué)子健康成長(zhǎng)筑牢法治屏障，助力青少年在法治護(hù)航下綻放青春光彩。（圖/文 成都市青羊區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)）