原題：對(duì)接產(chǎn)業(yè)、嵌入社區(qū)、服務(wù)全齡……

江蘇夜校為人生重開“技能樹”

華燈初上，江蘇各地的“技能夜�！贝蔚诹疗�。對(duì)白天奔忙的職場(chǎng)人而言，夜晚不再是句號(hào)，而是一個(gè)充滿可能的逗號(hào)。2026年，江蘇夜校正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻轉(zhuǎn)身：從以學(xué)歷補(bǔ)償為主的“補(bǔ)文化”，邁向精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)與民生的“補(bǔ)技能”。

在這里，南京青年用AI解鎖副業(yè)，東臺(tái)工人飛向“低空經(jīng)濟(jì)”新賽道；在這里，夜校“搬”進(jìn)了咖啡店、木工坊，構(gòu)建起“15分鐘技能培訓(xùn)圈”；在這里，課程不再專屬于青年——銀發(fā)族學(xué)起了防詐騙和養(yǎng)生，殘障朋友通過直播培訓(xùn)拓寬增收路。當(dāng)學(xué)習(xí)的觸角如毛細(xì)血管般延伸至街頭巷尾，江蘇夜校悄然點(diǎn)亮每一個(gè)渴望成長(zhǎng)的人，照亮他們的“第二人生”。

從“補(bǔ)文化”到“補(bǔ)技能”

在南京江北新區(qū)，夜校正成為許多青年解鎖“第二人生”的鑰匙。“課程講的都是零門檻、低成本的AI應(yīng)用，對(duì)我來說就像打開了新世界的大門�！睆氖滦姓ぷ鞯膹埻④�，在頂山街道“定山青年夜�！眻�(bào)名了“AI+OPC個(gè)體創(chuàng)業(yè)”課，學(xué)會(huì)了用AI工具開展副業(yè)。頂山街道團(tuán)工委書記江雪介紹，課程并非“閉門造車”，而是通過問卷調(diào)研、社群反饋等方式動(dòng)態(tài)調(diào)整。

南通則將AI夜校與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型深度綁定。這里的AI課程并非泛泛而談，而是緊扣船舶海工、高端紡織、新能源等本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)“量身定制”。船企技術(shù)工人李駿的車間正進(jìn)行智能化改造，他報(bào)名了“AI+船舶海工”專項(xiàng)課程�！拔以谶@行干了十幾年，以前覺得AI離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不懂AI就要掉隊(duì)了�！崩铗E坦言，課程教的東西非常實(shí)用。江蘇中研宜普科技有限公司創(chuàng)始人顧超也表示，企業(yè)家夜校培訓(xùn)不僅拓展了AI戰(zhàn)略視野，更明確了技術(shù)提質(zhì)增效的方向。他介紹，公司專注有機(jī)廢氣處理設(shè)備研發(fā)制造，已在工藝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)引入AI大數(shù)據(jù)模型，未來還計(jì)劃將AI技術(shù)植入自有系統(tǒng)，讓產(chǎn)品更適配客戶的個(gè)性化工況需求。

東臺(tái)夜校則積極對(duì)接低空經(jīng)濟(jì)新賽道。東臺(tái)市人社局工作人員王小小告訴記者，近三個(gè)月來，公益技能培訓(xùn)班已開展14期產(chǎn)業(yè)賦能課程，其中與九洲低空經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心合辦的無(wú)人機(jī)應(yīng)用課程尤其受歡迎。王小小表示，夜校課程設(shè)置的背后，是東臺(tái)低空經(jīng)濟(jì)崛起對(duì)技能人才的迫切需求。低空經(jīng)濟(jì)是東臺(tái)重點(diǎn)布局的未來產(chǎn)業(yè)，目前，東臺(tái)已獲批蘇中蘇北首個(gè)民用無(wú)人機(jī)試飛基地，并引進(jìn)了總投資50億元的聯(lián)合飛機(jī)項(xiàng)目，但人才短板客觀存在。無(wú)人機(jī)應(yīng)用夜校課程，目的就是為本地低空產(chǎn)業(yè)鏈定向培養(yǎng)飛手、地勤、運(yùn)維等緊缺技術(shù)人才，學(xué)員結(jié)業(yè)后可參加專場(chǎng)招聘會(huì)、企業(yè)直聘，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。

淮安的“淮上夜學(xué)堂”則由市教育局牽頭，統(tǒng)籌全市17所職業(yè)院校，推出122個(gè)特色培訓(xùn)項(xiàng)目。課程覆蓋工業(yè)機(jī)器人編程、AIGC農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、叉車技能、汽車檢測(cè)與維修、焙烤食品加工、AI短劇制作等熱門方向，實(shí)操課時(shí)占比超過70%。在工業(yè)機(jī)器人班，學(xué)員們正在江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地專注練習(xí)編程、搬運(yùn)、碼垛、焊接等實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目�！拔覀兊膶W(xué)員大多是白天在廠里上班的一線工人�！睅Ы汤蠋煴硎�，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員可參加對(duì)應(yīng)認(rèn)證部門的技能考核，合格者將獲頒技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書。

從“零星布點(diǎn)”到“毛細(xì)血管”

前兩年，年輕人想上個(gè)夜校，還得掐著時(shí)間、跨過半座城，專程趕往固定的教學(xué)點(diǎn)。如今，夜校悄然“搬”進(jìn)了咖啡廳、瑜伽館、木工坊。從“零星布點(diǎn)”到“毛細(xì)血管式”覆蓋，技能學(xué)習(xí)的觸角真正延伸到家門口。

在鎮(zhèn)江，一座“15分鐘技能培訓(xùn)圈”已然成型。鎮(zhèn)江創(chuàng)業(yè)大學(xué)、工人文化宮是“主心骨”，大禹山創(chuàng)意新社區(qū)、北固山社區(qū)亞夫課堂等教學(xué)點(diǎn)則如枝葉般散落各處。鎮(zhèn)江市人力資源社會(huì)保障培訓(xùn)中心主任唐靖棉介紹，鎮(zhèn)江“技能夜�！辈捎媒y(tǒng)一課程、多點(diǎn)開課的辦學(xué)模式，學(xué)員可根據(jù)自身情況就近選擇。正在北固山社區(qū)亞夫課堂學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的學(xué)員孫晴告訴記者，“以前去主校區(qū)上課，路上來回就得一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在吃完晚飯，溜達(dá)著就到了�！�

如果說“15分鐘技能培訓(xùn)圈”解決了距離問題，那么“夜校+小店”的模式，則讓學(xué)習(xí)本身?yè)碛辛松畹臏囟�。走進(jìn)徐州云龍區(qū)彭城七里示范段的“徐州小魯班”店鋪，空氣中彌漫著淡淡的木香。主理人柳米手握刨子，站在操作臺(tái)前給學(xué)員們做示范。手起刀落間，一塊粗糙的木料在幾分鐘內(nèi)便顯露出榫卯的輪廓，圍坐的學(xué)員探身細(xì)看，眼神里滿是贊嘆。柳米笑著說：“青年夜校給了我們這些小店一個(gè)特別好的平臺(tái)。很多學(xué)員上完課會(huì)坐下來喝茶聊天，小店也變得更鮮活了�！�

在徐州鼓樓區(qū)，咖啡店、披薩店、調(diào)香店都成了夜校課堂。其中，“空山半閑”咖啡店每到夜晚便化身為青年夜校的實(shí)景課堂。近兩個(gè)月，這里先后舉辦了咖啡品鑒、插花、燒制玻璃手工藝等課程。“短短兩個(gè)月，店鋪營(yíng)業(yè)額提升了30%�！敝骼砣擞璩秸f。

共青團(tuán)徐州市鼓樓區(qū)委書記邵俊子表示，“課程要在滿足青年群體情緒價(jià)值的基礎(chǔ)上，給他們以正向引導(dǎo)。青年追求新鮮感，我們便減少游泳、拳擊等常規(guī)基礎(chǔ)性課程，轉(zhuǎn)而搜羅當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)紅打卡店、小紅書熱帖，滿足大家沉浸式體驗(yàn)的需求。”在邵俊子看來，“夜校+小店”是合作共贏，“首先，夜校不再為場(chǎng)地發(fā)愁；其次，夜校能帶來一批批高黏性的年輕人，轉(zhuǎn)化為實(shí)體店珍貴的線下流量。我們把夜校搬進(jìn)真實(shí)生活場(chǎng)景，目的就是打造一個(gè)年輕人可逛、可學(xué)、可交友的‘城市客廳’�！蹦壳�，徐州鼓樓區(qū)已設(shè)立青春小店20家，其中與夜校相結(jié)合的有12家，這12處合作點(diǎn)已覆蓋600人次。

從“青年專屬”到“全齡共享”

過去，夜校的服務(wù)對(duì)象主要是職場(chǎng)青年。而現(xiàn)在，服務(wù)體系逐步延伸至青少年、銀發(fā)族及特殊群體。3月底，鎮(zhèn)江“技能夜校”走進(jìn)大港街道興港社區(qū)殘疾人之家，為殘障學(xué)員開啟電商直播職業(yè)技能培訓(xùn)。江蘇省交通技師學(xué)院教師任娟從直播平臺(tái)規(guī)則、賬號(hào)注冊(cè)、開通櫥窗、設(shè)備調(diào)試等基礎(chǔ)操作講起，讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能快速入門。

唐靖棉介紹，“前期我們走訪了解到，大港街道不少殘疾人就業(yè)渠道窄、適合崗位少，其中很大一部分人靠手工原創(chuàng)維持生計(jì)，比如扭扭棒等，基本靠線下銷售，沒有電商直播的經(jīng)驗(yàn)。我們希望通過直播培訓(xùn)拓寬他們的增收渠道�！贝送�，他們還針對(duì)殘障人士開設(shè)了整理收納和花卉種植課程，學(xué)成后可以居家接單、靈活就業(yè)，靠自己的雙手改善生活。

近日，江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院春季夜校面向銀發(fā)一族，開設(shè)了智能手機(jī)應(yīng)用、健康養(yǎng)生、防詐騙、傳統(tǒng)手工藝等實(shí)用課程；鎮(zhèn)江市民文化夜校則面向少年兒童，開設(shè)了“親子敲大鼓”等親子課。鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)文化指導(dǎo)師胡紅娣告訴記者，在敲大鼓的節(jié)奏配合中，親子之間不僅增進(jìn)了默契，更在共同學(xué)習(xí)中搭建起情感交流的橋梁。

“當(dāng)前夜校正處在從‘廣覆蓋’邁向‘高質(zhì)量’的關(guān)鍵階段，但挑戰(zhàn)猶存，比如說，課程體系碎片化，缺乏科學(xué)梯度；學(xué)員需求多元，分層教學(xué)難以落地�！痹谀暇⿴煼洞髮W(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院吳亦明教授看來，夜校應(yīng)該構(gòu)建“入門體驗(yàn)—系統(tǒng)學(xué)習(xí)—深度研修”三層課程體系，滿足從社交型到深度型學(xué)習(xí)者的多元需求，推動(dòng)夜校從“興趣班”升級(jí)定位為“服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的窗口”，真正照亮勞動(dòng)者的成長(zhǎng)之路。(周 嫻)

來源：新華日?qǐng)?bào)