《超級(jí)語文課》

第五季 第5期

播前預(yù)告

本周六晚19:35鎖定山東衛(wèi)視

千古文心照當(dāng)下，《超級(jí)語文課》高中組精彩續(xù)燃，全國頂尖語文名師重磅集結(jié)，攜拿手一課驚艷開講，從豪放宋詞、盛唐律詩、婉約絕唱，到漢樂府悲歌、西方現(xiàn)代文學(xué)，五堂經(jīng)典課堂各有鋒芒，把語文講得有深度、有溫度、有力量。

你見過用“三層臺(tái)階”讀懂蘇軾曠達(dá)人生的課堂嗎？

秦思老師開講《念奴嬌?赤壁懷古》，以 “見天地、見自我、見超然” 層層遞進(jìn)，品豪放意境，析人生困境，將蘇軾經(jīng)歷烏臺(tái)詩案后的豁達(dá)與釋然，講到蕩氣回腸。

一首杜甫《客至》，如何品出喜中藏酸的人間真情？

李杭媛老師以文本細(xì)讀為鑰，拆解詩句、品讀意象，在樸素待客間讀懂亂世里最真摯的友情與生活溫情，讓詩圣的溫度直抵人心。

李清照的千古愁緒，能用坐標(biāo)軸畫出來嗎？

酈寅老師巧用“情緒坐標(biāo)法”，以時(shí)間為軸、愁緒為度，串聯(lián)秋風(fēng)、淡酒、過雁、黃花，把《聲聲慢》的孤寂凄苦講得細(xì)膩動(dòng)人。

漢樂府《十五從軍征》，為何能一字一淚、直擊人心？

楊名揚(yáng)老師以 “家” 與 “?！?的字形變化切入，深挖白描手法的力量，道盡老兵六十五年征戰(zhàn)悲劇，控訴戰(zhàn)爭與制度之苦，課堂沉穩(wěn)又震撼。

卡夫卡《變形記》，怎樣叩問人性與生存的終極命題？

趙淵博老師以 “變成蟑螂，你還愛我嗎” 靈魂發(fā)問，剖析現(xiàn)代社會(huì)的人情異化與價(jià)值困境，讓學(xué)生在思辨中讀懂 “人之為人” 的意義。

五位名師風(fēng)格迥異，或豪邁、或溫潤、或巧思、或深刻、或治愈，把高中經(jīng)典文本講得有魂、有情、有思辨，讓學(xué)生在文字里見天地、見自我、見人生。

更多高能課堂、更多語文感動(dòng)，盡在《超級(jí)語文課》！鎖定山東衛(wèi)視，4月25日周六19:35，看名師深耕經(jīng)典、以課育人，讓語文成為伴隨一生的精神力量！

《超級(jí)語文課》名師帶讀指定書目

小學(xué)組（3-6年級(jí)）《呼蘭河傳》

初中A組（7-9年級(jí)）《駱駝祥子》

初中B組（7-9年級(jí)）《鋼鐵是怎樣煉成的》

根據(jù)自己所在學(xué)段及書目進(jìn)群

4月23日 世界讀書日起

和全國同學(xué)一起挑戰(zhàn)讀完整本書！