4月18日（周六），第九屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）隆重舉行。70余位嘉賓與800余位與會(huì)者齊聚一堂，圍繞教育的當(dāng)下與未來(lái)展開(kāi)深度對(duì)話。作為教育領(lǐng)域的重要交流平臺(tái)，惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）始終致力于搭建開(kāi)放的分享與協(xié)作空間，匯聚關(guān)切教育的人們，在觀點(diǎn)碰撞中激發(fā)靈感，在經(jīng)驗(yàn)互鑒中凝聚共識(shí)，讓連接持續(xù)生長(zhǎng)。

“本屆教育節(jié)再次證明：當(dāng)教育者凝聚在一起，星火足以燎原。開(kāi)誠(chéng)布公的探討、突破性的創(chuàng)見(jiàn)、真誠(chéng)締結(jié)的聯(lián)系，以及緊密團(tuán)結(jié)的社群，終將成為推動(dòng)未來(lái)教育變革的力量?！?/p>

——Jeremy Birk

惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）總監(jiān)

對(duì)話為序

讓交流真正發(fā)生

活動(dòng)伊始，英國(guó)駐上海副總領(lǐng)事莫娜（Barbara Amono-Oceng）發(fā)表致辭，為本屆教育節(jié)啟幕。她在講話中著重強(qiáng)調(diào)構(gòu)建國(guó)際教育伙伴關(guān)系的價(jià)值。她表示：“國(guó)際教育唯有植根于信任與共同目標(biāo)，方能臻于至善。本屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）生動(dòng)呈現(xiàn)了教育工作者、管理者及各界機(jī)構(gòu)之間的長(zhǎng)期攜手，如何為平等互信的交流與學(xué)習(xí)拓展空間、創(chuàng)造可能?！?/p>

面向未來(lái)

回歸教育本質(zhì)

本屆教育節(jié)設(shè)置上午、下午兩場(chǎng)主旨演講。開(kāi)幕主旨由作家、Z世代與α世代研究專家Chloe Combi帶來(lái)，題為《攜手Z世代與α世代邁向2030年代：中國(guó)教育趨勢(shì)洞察與應(yīng)對(duì)策略》。她以年輕人所處的時(shí)代語(yǔ)境為經(jīng)緯，梳理其所面臨的多重挑戰(zhàn)。談及技術(shù)變革對(duì)未來(lái)的影響，Chloe指出，人工智能正在重塑年輕一代的就業(yè)路徑，并帶來(lái)新的壓力與不確定性：“人工智能正在蠶食入門級(jí)崗位，而這些正是年輕人在職業(yè)起步階段會(huì)從事的工作?！北M管直面挑戰(zhàn)，她在演講尾聲仍保持審慎的樂(lè)觀，并強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)著力培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵品質(zhì)與能力，如批判性思維、服務(wù)精神與廣博視野等，而這些是可以在持續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中逐步養(yǎng)成的。

下午場(chǎng)主旨由暢銷書作家、心理治療師Owen O’Kane呈現(xiàn)，主題為《為心靈健康護(hù)航》。他以客觀的視角，剖析學(xué)生與教師壓力攀升的趨勢(shì)，并提出一系列切實(shí)可行的建議，幫助師生提升抗挫力與幸福感。他希望教育工作者以身作則，示范健康的自我對(duì)話與情緒調(diào)節(jié)；并指出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍視自我、建立穩(wěn)定的內(nèi)在支持系統(tǒng)，或許是學(xué)校所能提供的最有力的支持之一。

校長(zhǎng)圓桌

彰顯教育互聯(lián)的力量

備受期待的校長(zhǎng)圓桌《賦能未來(lái)：在分化世界中建立連接》特邀協(xié)和教育總校長(zhǎng)盧慧文、北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校校長(zhǎng)辛穎、上?；萘W(xué)校校長(zhǎng)周淑群，共同分享教育管理洞見(jiàn)與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三位校長(zhǎng)從不同視角出發(fā)，探討在變化與不確定并存的時(shí)代，學(xué)校如何彌合文化隔閡、打通學(xué)科邊界、夯實(shí)家?；バ牛愿畹倪B接與更堅(jiān)實(shí)的支持，助力每一位學(xué)生成為更好的自己，并在走向未來(lái)之時(shí)，為社會(huì)帶去積極的改變。

多元議題

理念與實(shí)踐交匯

本屆教育節(jié)匯聚基礎(chǔ)教育至高等教育的一線教育工作者、管理者，圍繞現(xiàn)代課堂的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開(kāi)多維探討。與會(huì)者在校園相聚，以前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相互啟發(fā)，共同勾勒更具可能性的教育圖景。

全天議程聚焦多元而切實(shí)的教育議題：從轉(zhuǎn)型中的中國(guó)教育，到人工智能、新興技術(shù)與課堂的深度融合；從師生幸福關(guān)懷，到教練項(xiàng)目與學(xué)校管理，內(nèi)容縱深交織、相互呼應(yīng)。演講者帶來(lái)的前沿研究與可落地的方法，也為與會(huì)者進(jìn)一步思考科學(xué)教育與教育創(chuàng)新提供啟發(fā)。

思想激蕩之外，教育節(jié)亦延續(xù)輕松而熱烈的慶祝氛圍。上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校學(xué)生帶來(lái)了精彩演出，智能機(jī)器人的互動(dòng)展示則為現(xiàn)場(chǎng)增添趣味與科技質(zhì)感。一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間，不僅展現(xiàn)了創(chuàng)意與探索，也映照出教育共同體的凝心聚力與真誠(chéng)投入。

合作共榮

惠靈頓（中國(guó)）教育集團(tuán)與陸家嘴集團(tuán)戰(zhàn)略攜手

本屆教育節(jié)期間，惠靈頓（中國(guó)）教育集團(tuán)與陸家嘴集團(tuán)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將以“教育×城市×產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新融合為路徑，共同推進(jìn)前灘國(guó)際化高品質(zhì)社區(qū)建設(shè)。此次合作不僅深化戰(zhàn)略協(xié)同，也為“教育賦能城市發(fā)展”提供可借鑒的創(chuàng)新范式，進(jìn)一步為浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放注入新動(dòng)能、貢獻(xiàn)新力量。

惠靈頓（中國(guó)）教育集團(tuán)理事長(zhǎng)喬英女士與上海陸家嘴（集團(tuán)）有限公司總經(jīng)理杜少雄先生代表雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

拓展網(wǎng)絡(luò)

讓教育對(duì)話惠及全球

作為惠靈頓教育集團(tuán)全球網(wǎng)絡(luò)的重要組成，惠靈頓教育節(jié)正走向更廣闊的世界，不斷匯入新的聲音與視角。多年來(lái)，教育節(jié)已在英國(guó)、中國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)等地舉辦，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)與資源，逐步發(fā)展為跨越國(guó)界與文化的教育交流平臺(tái)。今年，教育節(jié)將繼續(xù)拓展版圖，首次走進(jìn)西班牙與荷蘭，聯(lián)結(jié)新的交流社群，匯聚更多同行力量。

隨著第九屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）圓滿落幕，我們愈發(fā)清晰地體會(huì)到：教育的進(jìn)步，仰賴開(kāi)放包容的心態(tài)、協(xié)作互鑒的力量，以及敢于突破的勇氣。

在此，衷心感謝每一位與會(huì)者的傾情參與。期待與您在第十屆惠靈頓教育節(jié)（中國(guó)站）再相見(jiàn)。