大家好，我是湯小小2026年年卡班學(xué)員柒。

去年11月參加了第3期微頭條班的學(xué)習(xí)，經(jīng)過21天課程的學(xué)習(xí)，最終以3條10W+，3條5W+。13天1W+的成績結(jié)課，并因此獲得了優(yōu)秀學(xué)員。

結(jié)課后的3個月里，我一邊在提高班老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)學(xué)習(xí)，一邊持續(xù)更新微頭條。

上周剛統(tǒng)計了下結(jié)課以來的成績，突然發(fā)現(xiàn)自從從微頭班結(jié)課至今，已累計閱讀量百萬+，累計變現(xiàn)超1W。

說實話，一開始沒想到會取得這樣的成績。

因為在今年之前，我也有在頭條寫過一段時間，但經(jīng)常三天打魚兩天曬網(wǎng)，收益更是不值一提。

直到去年年底看到小小老師分享的年卡班學(xué)員取得的成績，一下子激發(fā)了我的斗志，就想著報年卡班試試看。

沒想到今年剛過去沒多久，就收獲了意外之喜。

下面就來分享下我是如何做的。

01

選題：熱點+感觸=開端

都說良好的開端是成功的一半，寫微頭條也是一樣。一個好的選題可以決定這條微頭是否會被打開，是否能引發(fā)討論。

一開始在微頭班的時候，我會比較依賴?yán)蠋熃o的選題，后來寫得多了，我就開始慢慢琢磨自己的選題方式。

那么如何選選題呢？我主要依靠以下兩種途徑。

①熱點選題。大家都知道熱點選題自帶流量，如果時間充足的話，像頭條熱榜，微博熱榜的選題我都會寫一寫，通常情況下，這種選題展現(xiàn)量和閱讀量都會較其他選題好一點。

例：就拿春晚節(jié)目單剛出來時這篇微頭條來說，當(dāng)時寫這篇的靈感來源于大家近幾年都在呼吁前些年的春晚重播。

今年剛好蔡明重新回歸，想知道大家會不會因為蔡明重新去看春晚。結(jié)果評論區(qū)果然對這一點討論的很激烈，而且它的長尾效應(yīng)特別好，一直到春晚播出，這個話題依舊在被持續(xù)討論。

②能夠觸動自己的選題。比起熱點選題的大同小異，能夠觸動自己的選題則算得上是各有不同，就像挑選水果，有人喜歡草莓，那么就有人喜歡葡萄。這時我就會將刷到的視頻片段，或者看到的文字中，能夠觸動自己的點，寫成微頭條。

而事實證明，雖然這樣的選題不像熱點選題一樣自帶流量，但大多時候，或許是人性相通，通常觸動自己后寫出來的選題，同樣也會觸動別人。

例：寫這篇的時候，剛好刷到一檔綜藝節(jié)目中張泉靈和李維嘉討論李維嘉遺產(chǎn)的歸屬，好奇就點進(jìn)去看了下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)李維嘉從茫然到打趣，當(dāng)時就感覺挺心酸的。

所以當(dāng)時雖然這個不算是熱點，但是遺產(chǎn)這個點還是觸動了很多人。

③如果熱點選題和能夠觸動自己的選題，兩者能結(jié)合就更好了。

就拿最近爆火的李小冉來說，大家都在夸她膚白貌美，猜測她怎么保養(yǎng)。

結(jié)果我刷到她一個采訪，沒想到她不僅一點不保養(yǎng)，還熬夜，吃辣，樣樣都來，別人愛做的美甲，她從來不做，當(dāng)時覺得挺反差的，就寫了一篇微頭條，果然閱讀量還不錯。

所以說，如果大家看到一個視頻，既是熱點又能觸動你，一定要趕緊寫寫寫哦！

02

配圖：增量+對比=過程

如果說寫文章，靠的是封面圖，那么對于寫微頭條來說，我覺得每一張圖都很重要。所以選配圖的時候，我通常會針對不同類型的微頭條，選用不同類型的配圖。

①有信息增量的微頭條，我會盡量選有信息增量的圖。

例：當(dāng)時寫李維嘉那條的時候，是因為看到李維嘉面對遺產(chǎn)如何分配時的表情變換，覺得挺心酸的，然后配圖上也體現(xiàn)了這個變化過程，就容易讓讀者感受到想要傳達(dá)的點。

②講顏值，裝扮類的，會選擇突出當(dāng)下狀態(tài)的圖。

例：一般講顏值和穿搭，肯定是這個人有和平常不一樣的點值得去寫，比如狀態(tài)比穿搭特色，顏值變化等，這時如果有一張圖直觀的顯示出這一點，會更有可能吸引住讀者的目光。

③如果內(nèi)容涉及多人的，就做對比圖。

例：發(fā)微頭條的時候，多為1張配圖，或3張配圖，但如果涉及多人的話，或者老少對比之類時，放一張對比圖往往比放多張圖，給人的視覺沖擊會更強烈。

所以說，圖文圖文，圖和文同樣重要，有時候一張抓人眼球的圖，往往會讓一篇圖文達(dá)到事半功倍的效果。

03

時間管理：日更+鬧鐘=答案

鑒于自己之前總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，所以今年報完年卡的第一時間，我就給自己定了目標(biāo)，不求每天寫多少，但一定要寫。

所以我將年卡的第一期課排成了微頭條，原因很簡單，因為它只需要寫一百來字，不需要花費太多的時間，而且再加上老師全程陪伴，甚至不需要找選題，只需要從老師給的選題里挑出自己感興趣的就可以。

不僅如此，老師還會每天對寫好的微頭條進(jìn)行點評，以便我們可以及時查漏補缺。但即使這樣，一開始還是時不時還是會犯懶。

于是我就給自己想了個辦法。那就是定了個鬧鐘，用來提醒自己當(dāng)天的任務(wù)還沒完成。

慢慢的，沒想到自己不僅堅持了下來，甚至還能做到一天2,3條。

都說21天養(yǎng)成一個習(xí)慣，想說這話是真不假，現(xiàn)在我已經(jīng)不需要鬧鐘，都能每天寫寫寫了。

04

對抗焦慮：少想+多寫=正解

相信大家都有辛辛苦苦寫了一篇文，結(jié)果發(fā)出去，別說閱讀量了，就連展現(xiàn)量都沒有的時候吧。

我也一樣，剛開始寫微頭條的時候，每天都想的是這閱讀量咋就這么點呢？這啥時候才能賺到錢呢？

但很快，我就不在乎了，不是因為我覺得多少閱讀量無所謂了，而是因為我發(fā)現(xiàn)你在乎它根本沒用。

閱讀量不會因為你盯著它就上漲，也不會因為離不看它就下降。

這時候我們應(yīng)該怎么做呢？

我對抗此種焦慮的方法就是，在汲取老師教導(dǎo)的基礎(chǔ)上，多寫多練，1條沒閱讀量，我就寫2條，2條沒有我就寫3條。

當(dāng)然不是幾個小時過去了，看到第一條沒閱讀量了再寫第二條。而是每天在老師之前分享過的流量高峰時間里，每天固定的寫，沒時間的話寫1條，有時間的話多寫2條。

久而久之，你會發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量重要，數(shù)量也很重要，因為1條質(zhì)量好的微頭條不一定爆，但多條質(zhì)量好的微頭條一定會有爆的可能。

而在你開始不再天天盯著閱讀量的時候，總會時不時的有驚喜降臨。

以上，就是我近幾個月寫作微頭條的一些小方法，與大家共勉。