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（來源：泰晤士世界大學(xué)排名）

2026年度泰晤士高等教育

亞洲大學(xué)排名：排名方法論

2026年度泰晤士高等教育亞洲大學(xué)排名將于2026年4月24日揭曉。今日就與我們一起預(yù)先查看本次亞洲大學(xué)排名的排名方法論吧！

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名是全球唯一一個以大學(xué)核心使命衡量研究密集型大學(xué)表現(xiàn)的排名，包括教學(xué)、研究、知識轉(zhuǎn)移和國際視野。

亞洲大學(xué)排名也使用相同的18個經(jīng)仔細校準的績效指標，以提供最全面而平衡的比較，因此受到學(xué)生、學(xué)者、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)界和政府的信任。然而，該排名的權(quán)重經(jīng)過專門調(diào)整，以準確反映亞洲大學(xué)的優(yōu)先事項。

績效指標可分為5個領(lǐng)域，分別是：教學(xué)（學(xué)習(xí)環(huán)境），研究環(huán)境（論文數(shù)量、收入和聲譽），研究質(zhì)量，國際展望和產(chǎn)業(yè)收入（知識轉(zhuǎn)移）。

THE Asia University Rankings 2026

5個績效指標

01

教學(xué)（學(xué)習(xí)環(huán)境）：24.5%

· 教學(xué)聲譽?10%

· 生師比?4.5%

· 授予博士學(xué)位對授予學(xué)士學(xué)位?2%

· 授予博士學(xué)位與學(xué)術(shù)人員?5.5%

· 師均大學(xué)總收入?2.5%

該指標下的教學(xué)聲譽是來自2024年11月至2025年1月間進行的最新學(xué)術(shù)聲譽調(diào)查（每年開展一次）。該調(diào)查旨在了解各大學(xué)的教學(xué)聲譽。我們致力于確保平衡收集來自各個學(xué)科和國家的回復(fù)。

在學(xué)科或國家的受邀者過多或不足的情況下，泰晤士高等教育的數(shù)據(jù)團隊會對問卷結(jié)果進行加權(quán)，以更緊密地反映學(xué)者的實際分布。2024 年，我們增加了一項衡量指標，即有學(xué)者投票支持某所大學(xué)的高校數(shù)量。2024 年的數(shù)據(jù)與 2023 年的調(diào)查結(jié)果相結(jié)合，獲得了超過10萬8000份全球?qū)W校的回復(fù)。

除了探討一所大學(xué)對培養(yǎng)下一代學(xué)者上有多大投入，高比例的研究生還顯示出提供最高水平教學(xué)的能力，從而對畢業(yè)生有吸引力并有效地促進他們的發(fā)展。對該指標進行標準化是考慮到一所大學(xué)獨特的學(xué)科組合，從而反映出博士學(xué)位授予量因?qū)W科而異。

師均大學(xué)收入按照學(xué)術(shù)職員人數(shù)比例化，以購買力平價（purchasing-power parity，PPP）進行標準化處理。該指標展示出一所大學(xué)對其學(xué)生和教職員工可享受的基礎(chǔ)設(shè)施和硬件條件的更廣泛的認識。

02

研究（論文數(shù)量、收入和聲譽）：28%

· 研究聲譽?15%

· 師均研究收入?6.5%

· 人均發(fā)表量?6.5%

該指標中占比最大的是研究聲譽，基于我們的年度學(xué)術(shù)聲譽調(diào)查（請參見上文）的結(jié)果來衡量一所大學(xué)在同類研究中的卓越聲譽。

師均研究收入也根據(jù)學(xué)術(shù)員工人數(shù)進行比例化，并根據(jù)購買力平價進行調(diào)整。雖然這是一個有爭議的指標，因為它可能受到國家政策和經(jīng)濟環(huán)境的影響。但是收入對于世界一流研究的發(fā)展至關(guān)重要，并且由于其中很大一部分受到競爭的影響和同行評議的判斷，我們的專家認為這是一種有效的衡量標準。該指標已被完全標準化，以考慮到每所大學(xué)的不同學(xué)科概況。這反映出一個事實，即自然科學(xué)項目所獲得的研究經(jīng)費通常比頂尖質(zhì)量的社會科學(xué)、藝術(shù)和人文學(xué)科研項目更多。

為了衡量人均發(fā)表量，我們計算每位學(xué)者在愛思唯爾的Scopus數(shù)據(jù)庫索引的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文數(shù)量，并按機構(gòu)規(guī)模進行了比例化，并對學(xué)科進行了標準化。這能夠展現(xiàn)一所大學(xué)在高質(zhì)量同行評審期刊上發(fā)表論文的能力。從2018年開始，我們設(shè)計了一種新方法，以對一所大學(xué)沒有設(shè)置員工的學(xué)科論文給予認可。

03

研究質(zhì)量：30%

· 領(lǐng)域加權(quán)的引用影響力: 7.5%

· 研究實力: 7.5%

· 卓越研究: 7.5%

· 研究影響力: 7.5%

我們的研究影響力指標著眼于大學(xué)在傳播新知識和新思想方面的作用。

我們通過獲取全球?qū)W者引用一所大學(xué)出版物的平均次數(shù)來考察研究影響力。今年，我們調(diào)查了 1.749 億次引用，包括了過去5年來發(fā)表的1870 萬篇期刊文章、文章評論、會議記錄、書籍和書籍章節(jié)。這些數(shù)據(jù)包括愛思唯爾Scopus數(shù)據(jù)庫索引的超過28700種學(xué)術(shù)期刊，以及2020年至2024年間的所有索引出版物。我們還收集了2020年至2025年這6年間這些出版物的引用數(shù)據(jù)。

研究引用有助于向我們展示每所大學(xué)對人類知識總量的貢獻：它能反映出誰的研究已經(jīng)脫穎而出，為其他學(xué)者所接受和借鑒，最重要的是，被全球?qū)W術(shù)界分享，以擴大我們的知識范圍，無論哪一學(xué)科都是如此。該數(shù)據(jù)已經(jīng)經(jīng)過標準化處理，以反映不同學(xué)科領(lǐng)域之間引用數(shù)量的變化。這意味著，即使大學(xué)在某些傳統(tǒng)情況下被引用次數(shù)高的學(xué)科中表現(xiàn)活躍，也不會獲得不公平的優(yōu)勢。

我們混合了按照國家調(diào)整和未按照國家調(diào)整的引用分數(shù)原始測量方法。2023年，新加入了三項研究質(zhì)量相關(guān)的指標。

研究實力計算領(lǐng)域加權(quán)的引用影響的第75個百分位，以很好地反映出典型研究的強度。

卓越研究，著眼于全球領(lǐng)域加權(quán)引用影響力前10%的研究出版物數(shù)量，是一個機構(gòu)產(chǎn)出世界領(lǐng)先研究數(shù)量的指導(dǎo)性指標。該指標的數(shù)據(jù)按照年份、學(xué)科和員工數(shù)量進行標準化處理。

研究影響力幫助我們了解一項研究何時被全球最有影響力的研究所認可，是更廣泛地看待研究卓越的視角。該指標背后的想法是研究引用的價值并不相等：經(jīng)“重要”論文引用比經(jīng)“不重要”論文引用意義更重大。我們使用迭代法來衡量一篇論文的重要性，不僅計算其被引用的次數(shù)，還考慮施引論文的重要性。我們也將研究的學(xué)科納入考量，因為不同學(xué)科有不同的引用模式。

04

國際展望：7.5%

· 國際學(xué)生比例?2.5%

· 國際學(xué)術(shù)人員比例?2.5%

· 國際合著比例?2.5%

吸引世界各地本科生、研究生和學(xué)術(shù)人員的能力，是一所大學(xué)在世界舞臺上獲得成功的關(guān)鍵。在國際展望指標中，我們計算了一所大學(xué)擁有至少一個國際合著者的研究期刊出版物的比例，比例越高，獎勵越大。我們將這一指標經(jīng)標準化處理，以說明一所大學(xué)的學(xué)科組合方式，并采用與“引用質(zhì)量”支柱領(lǐng)域相同的五年窗口期。

在國際展望指標中，與較小的國家/地區(qū)相比，較大的國家/地區(qū)處于不利地位，因為較小的國家/地區(qū)的學(xué)術(shù)人員和學(xué)生“更易于”出國工作或深造?；诖耍覀冊?023年將國際展望數(shù)據(jù)進行標準化處理，從而在評估這些指標時考慮到一個國家的人口規(guī)模因素。

出境交換生（即衡量國內(nèi)學(xué)生獲得國際學(xué)習(xí)機會的指標）將成為國際展望一級指標的重要補充，但目前該指標的權(quán)重為零，這是由于考慮到全球新冠疫情對國際旅行造成干擾的臨時舉措。

05

產(chǎn)業(yè)收入（知識轉(zhuǎn)移）：10%

· 師均行業(yè)投資的研究收入: 5%

· 專利: 5%

大學(xué)在助推工業(yè)創(chuàng)新、發(fā)明和咨詢方面的能力，已經(jīng)成為當(dāng)代全球性大學(xué)的核心使命。師均行業(yè)投資的研究收入這一指標旨在通過研究一所大學(xué)從行業(yè)中獲得研究收入的大?。ǜ鶕?jù)世界銀行國際平價購買力計算調(diào)整），并根據(jù)其雇用的學(xué)術(shù)人員數(shù)量進行調(diào)整，來反映這種知識轉(zhuǎn)移活動。

該指標表明了企業(yè)愿意為研究付費的程度，以及大學(xué)在商業(yè)市場吸引資金的能力 - 這是評估機構(gòu)質(zhì)量的有用指標。

然而，大學(xué)在多大程度上通過技術(shù)轉(zhuǎn)移來支持其國民經(jīng)濟是一個值得更多認可的領(lǐng)域。2023年引入的專利指標被定義引用大學(xué)研究的專利數(shù)量。

該數(shù)據(jù)由愛思唯爾（Elsevier）提供，涵蓋 2020 年至 2024 年間發(fā)布的專利（而非在此期間出版的研究成果）。在本屆排名中，專利來源已從原有的世界知識產(chǎn)權(quán)組織、歐洲專利局以及美、英、日專利局，大幅擴展至全球 100 多個專利局。經(jīng)核實，其中有 43 個專利局的數(shù)據(jù)與本統(tǒng)計周期相關(guān)。

該指標數(shù)據(jù)按學(xué)科領(lǐng)域進行加權(quán)，以避免那些在低專利領(lǐng)域從事研究的大學(xué)處于不利位置，并根據(jù)機構(gòu)規(guī)模進行標準化處理。

THE Asia University Rankings 2026

排名門檻

如果大學(xué)不招收本科生，或者大學(xué)在2020年至2024年期間的研究成果少于1000份相關(guān)出版物（平均每年至少100份），則大學(xué)無法進入世界大學(xué)排名。如果大學(xué)80%以上的研究成果完全屬于我們11個學(xué)科領(lǐng)域中的一個學(xué)科，也會被排除在外。

在排名底部被列為“未上榜參與院?！保╮eporter）的大學(xué)向我們提供了數(shù)據(jù)，但未滿足我們的門檻要求或獲得排名。點擊此處了解更多信息。

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