話說從前，江安縣有個讀書人，寒窗苦讀十幾年，文章做得那是天花亂墜，這一年進京趕考，一路過關斬將，最后金殿面試，當場被皇上點為狀元！

這可是光宗耀祖的天大喜事，狀元爺衣錦還鄉(xiāng)，立馬大興土木，修了一座氣派十足的狀元府。等新房子一落成，那肯定要大擺宴席，請客慶賀，方圓幾十里的親戚朋友、地方官員、鄉(xiāng)紳名流，全都趕來道喜，那場面，簡直是人山人海，熱鬧得掀翻天！

堂屋正廳的頭一桌，那是首席上席，坐的都是最尊貴的人：新科狀元、狀元的啟蒙老師，還有縣里文武百官、頭面人物，個個都是有頭有臉的角色。

開席之前，就出現了一個坐位子的講究。尤其是師徒之間，更是規(guī)矩大。狀元恭恭敬敬，一把扶住老師，笑著說：“老師，一日為師，終身為父，今天這上方正位，理當請您老人家坐！”

老師一聽，連忙擺手，連連推辭：“不不不，今天是你一生的大喜事，你是新科狀元，這頭把交椅，該你坐才合禮數！”

周圍的客人也一齊起哄，都說狀元該坐上方。

狀元推了又推，實在拗不過大家，只好對著老師和滿座賓客，恭恭敬敬作了一個長揖：“既然如此，那學生就斗膽，望老師和各位前輩莫要見怪！”說完，這才規(guī)規(guī)矩矩，坐到了正上方的位子上。哪曉得，位子一坐定，麻煩就來了。

這位老師，平時教私塾、帶學生，不管在哪種場合，都是他坐上方、坐正位，今天自己的學生當了狀元，反倒坐到自己上頭去了，老師一下子覺得面子上掛不住，心里頭很不安逸，臉也沉下來了，悶起個頭，半天不開腔。

狀元頻頻舉杯：“老師，請喝酒！”

老師眼皮都不抬：“不喝?！?/p>

狀元又勸菜：“老師，您嘗嘗這個菜！”

老師還是冷冷一句：“不吃?！?/p>

狀元心頭跟明鏡兒似的，曉得老師是因為坐下方，心里頭有氣，可現在席開眾人，位子都坐定了，再換也不合適，這一場肚皮官司，不曉得咋個才能收場。

滿桌人都看出來氣氛不對，大氣不敢出，就等著看咋個解圍。悶了好一陣，老師終于慢悠悠開口了，語氣帶著幾分酸溜溜的味道：“狀元公，老朽今天高興，有一事，想向狀元公討教討教?！?/p>

狀元連忙起身，恭恭敬敬：“老師言重了，學生不敢當！您老只管指教，學生洗耳恭聽！”

老師微微一笑，慢悠悠說：“我們好久沒在一起吟詩作對了，今天趁這大喜日子，不如當場對一副對聯(lián)，給大家助助興，如何？”

狀元哪敢推辭，連忙答應：“全聽老師安排，請老師出上聯(lián)！”

滿座客人一聽，師生要當場對對聯(lián)，全都來了精神，一個個支起耳朵，安安靜靜等著看熱鬧。

老師端起茶杯，輕輕抿了一口，眼睛一瞇，當場就以剛才坐位子的事，借題發(fā)揮，說出一句絕妙上聯(lián)：“眼珠子，鼻孔子，孔子還在珠子下?！?/p>

這話一出口，滿座都是聰明人，一聽就懂，頓時一片叫好！

這里頭的門道，深著呢——“鼻孔子”，諧音暗指孔圣人，也暗指老師自己；“眼珠子”，諧音“珠子”，暗指狀元，是學生、是晚輩。

整句話的意思就是：我是前輩、是老師，你是晚輩、是學生，到頭來，你反倒坐到我上頭去了！這哪里是對聯(lián)，分明是敲打狀元、擺老資格，氣勢上，一下就把狀元壓住了。

狀元一聽，心頭自然明白：老師這是在氣我坐了上方啊。可他一點不慌，反而鎮(zhèn)定自若，抬頭一看，正好望見老師眉毛早就長出來了，胡子卻是后來才長的，眼睛頓時一亮，靈機一動，有了！

他當即離開座位，規(guī)規(guī)矩矩走到老師面前，整了整衣帽，恭恭敬敬行了個大禮，然后才開口，不慌不忙、字正腔圓，對出了下聯(lián)：“眉先生，胡后生，先生沒得后生長?！?/p>

這話一落地，全場先是一愣，緊接著——

“好！！妙?。?！”滿堂喝彩，掌聲雷動！

這副對聯(lián)通篇都是雙關，對得那叫一個絕：眉毛先生出來，胡子后長出來； “先生”既指眉毛先長，又指老師、前輩； “后生”既指胡子后長，又指學生、晚輩。

連起來意思就是：您雖然是先生、是前輩，可論本事、論前程，還是我們后生晚輩，長得更長、走得更遠啊！

既給足了老師面子，又講明了青出于藍而勝于藍的道理，不卑不亢，有禮有節(jié)，聽得人心里頭舒舒服服。

老師一聽，先是一怔，跟著哈哈大笑，連連點頭，心頭那點悶氣，一下子煙消云散，徹徹底底服了！他拍著狀元的肩膀，笑得合不攏嘴“好！對得好！真是長江后浪推前浪，一代更比一代強?。　?/p>

從那以后，這位老師再也不擺老資格，逢人就夸自己的學生有出息、有肚量、有才華。