近日，廣東省教育研究院開展“走進粵東西北（湛江）教研幫扶活動”，組織約140名教研專家、中小學校長、骨干教師等，深入湛江10個縣（市、區(qū)）的中小學和幼兒園開展教研活動，覆蓋學前教育、義務教育、高中教育、特殊教育全學段，開設44個學段學科專場，開展180多場教研活動。

教研幫扶活動以省教育研究院和廣州、湛江教研力量為主，開展全學科覆蓋、全學段貫通、全方位賦能的精準幫扶。各學段學科分場次走進湛江全部10個縣（市、區(qū)），緊扣基層教學實際需求，采用磨課研討、同課異構、課例展示、專家評課、專題講座、教研沙龍、教學會診一體化模式開展教研活動，開展深度評課交流與專題引領，同步開展新課標解讀、教學評一體化實踐等針對性指導。

教研幫扶過程中，還舉辦了支部聯(lián)學共建、小學、初中、高中校長管理專題培訓、青年教師教學能力調研、校本教研座談、AI賦能智慧教育應用研討等系列活動。專家團隊與本地骨干教師同臺教研、精準施策，切實破解教學痛點難點問題，重點補齊縣域與農村學校教研短板，靶向賦能基層教育教學提質增效。

在聚焦“健康第一”教育理念方面，心理健康教育學科針對不同學段學生特點，分別圍繞時間管理、生命教育、學習動力等核心主題開展精準教研。體育與健康學科則通過多樣化的教學活動，提升學生體質健康，培養(yǎng)健康生活方式。此外，活動還關注湛江中小學“三個習慣”養(yǎng)成教育與學科的融合，推動勞動教育、音樂、體育等學科融入湛江非遺與地域特色，形成具有湛江辨識度的教研幫扶模式。

在高質量教研體系建設調研座談會上，與會代表圍繞教研工作推進成效、現(xiàn)存問題及優(yōu)化方向進行了深入交流。廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍表示，接下來將重點抓好教研員隊伍建設、整合高校資源協(xié)同參與等工作，不斷提升教育教學質量。

據(jù)悉，本次湛江教研幫扶活動是廣東省教育研究院今年“走進粵東西北”系列活動的首場，也是第三輪幫扶活動的第七場。自2020年起，該活動已持續(xù)五年多，共組織超過2670人次專家團隊，開展教研活動超過3466場，惠及教師、教研員超過145萬人次。未來，廣東省教育研究院將繼續(xù)深化教研幫扶，推動基礎教育高質量發(fā)展。

來源：光明日報

編輯：廣東君