班級非正式群體，該怎么引導(dǎo)？這是積極力量，還是潛在困擾？靜安班主任以個體賦能、活動融圈、家校協(xié)同破題解題，讓每一名學(xué)生都被看見、被溫暖。

通過“微笑手表”發(fā)現(xiàn)孩子連續(xù)三天標(biāo)記“哭臉”？大寧國際小學(xué)班主任隨即聯(lián)動同學(xué)與家長開展暖心“火車之旅”，共制“人生錦囊”，用陪伴與關(guān)愛守護(hù)學(xué)生成長。

立足這些真實育人場景與實踐智慧，4月14日，靜安區(qū)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)月展示活動在大寧國際小學(xué)西校成功舉辦。本次活動以“堅守育人初心 強化專業(yè)自覺”為主題，通過情境演繹、主題論壇、經(jīng)驗分享、榜樣表彰、開營儀式等多種形式，搭建全區(qū)班主任交流互鑒、專業(yè)成長的平臺，凝聚家校社協(xié)同育人合力，推動區(qū)域班主任隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

情境演繹：

直擊育人痛點，沉浸式呈現(xiàn)真實挑戰(zhàn)

活動以《“破圈”計》情境演繹拉開帷幕。圍繞班主任日常工作中的典型育人難題，由靜安區(qū)閘北實驗小學(xué)明德校、靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校、市北初級中學(xué)北校、回民中學(xué)、市西初級中學(xué)的五位骨干班主任進(jìn)行角色演繹，生動還原了班級管理、家校溝通、學(xué)生成長引導(dǎo)的真實育人場景，直擊一線班主任工作的核心痛點，引發(fā)全場深度共鳴。

主題論壇：

共研“破圈”策略，凝聚融班共育共識

隨后，以“破圈 融班 共育”為主題的論壇順利開展。區(qū)教育學(xué)院老師主持，新中初級中學(xué)、萬航渡路小學(xué)、靜安區(qū)閘北第三中心小學(xué)、回民中學(xué)、市西初級中學(xué)五位一線德育工作者代表參與研討。

論壇聚焦班級非正式群體引導(dǎo)

這一真實育人案例，

各位老師結(jié)合實踐經(jīng)驗

展開深度分享：

個體教育上，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長閃光點，借助校園活動為學(xué)生搭建展示平臺，幫助重拾自信；

集體教育上，通過歷史分享會、生涯規(guī)劃辯論賽等學(xué)生感興趣的活動，吸納小群體核心成員參與班級建設(shè)與活動策劃，將小圈子凝聚力轉(zhuǎn)化為班級發(fā)展動力，同時采用骨干結(jié)對幫扶，助力能力薄弱學(xué)生自然融入集體；

家校合作上，以家訪、私信等方式加強家校溝通，共同分析學(xué)生抱團(tuán)成因，及時反饋學(xué)生進(jìn)步，形成育人合力；

學(xué)校支撐上，建立正面教育協(xié)作機制，搭建項目化學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動等多元展示平臺，降低學(xué)生對小圈子的情感依賴，并通過專題研修賦能班主任，實現(xiàn)從“看管者”向“群體關(guān)系調(diào)節(jié)者”的轉(zhuǎn)變……

一系列實操性強、接地氣的育人方法，為有效優(yōu)化班級生態(tài)提供了可借鑒、可推廣的實踐路徑。

智享演講與榜樣表彰：

傳遞育人智慧，彰顯育人風(fēng)采

在“智享演講·傳遞育人智慧”環(huán)節(jié)，

三位優(yōu)秀班主任代表立足一線實踐，

分享動人育人故事。

大寧國際小學(xué)西校陸江老師以《綠皮車上的“旅行錦囊”》為題，延續(xù)“微笑手表”的暖心故事，講述如何用細(xì)節(jié)守護(hù)學(xué)生心靈、用陪伴助力成長；

風(fēng)華中學(xué)孫之超老師以《從 “管”班到“育”人》為題，分享建班理念的轉(zhuǎn)變歷程；

風(fēng)華初級中學(xué)蔣典雅以《一個人出發(fā)，一群人抵達(dá)》為題，講述區(qū)、校工作室主持人的成長之路。

三場演講立足一線、內(nèi)涵深刻，充分展現(xiàn)了靜安區(qū)班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與育人情懷。

活動同步舉行“榜樣表彰·彰顯育人風(fēng)采”儀式，依次開展靜安區(qū)從事班主任工作榮譽紀(jì)念證頒發(fā)儀式、靜安區(qū)中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀班主任建班育人展示交流活動頒證儀式、靜安區(qū)班主任基本功展示交流一等獎頒證儀式，對長期深耕班主任崗位、在育人工作中取得突出成績的教師予以表彰，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，激勵全區(qū)班主任堅守育人初心、強化專業(yè)擔(dān)當(dāng)。

區(qū)校聯(lián)動與專業(yè)領(lǐng)航：

凝心聚力前行，蓄勢賦能提質(zhì)

為持續(xù)深化班主任隊伍建設(shè)，活動現(xiàn)場舉行“區(qū)校聯(lián)動·凝心聚力前行”環(huán)節(jié)，啟動靜安區(qū)中小學(xué)班主任片區(qū)式實訓(xùn)營開營儀式，由營主代表發(fā)言，全面啟動區(qū)域班主任常態(tài)化、系統(tǒng)化實訓(xùn)工作，構(gòu)建起區(qū)校協(xié)同、分層遞進(jìn)的班主任培養(yǎng)體系。最后，“專業(yè)領(lǐng)航·蓄勢賦能提質(zhì)”環(huán)節(jié)，為靜安區(qū)班主任隊伍建設(shè)指明了發(fā)展方向。

此次靜安區(qū)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)月展示活動，緊扣一線育人需求、破解班級管理難題，是區(qū)域加強班主任隊伍建設(shè)、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。下一步，靜安區(qū)將以本次活動為契機，持續(xù)搭建班主任專業(yè)成長平臺，完善班主任培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷強化班主任專業(yè)自覺，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型班主任隊伍，為區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人筑牢堅實根基。

記者：彭旭卉

圖片：肖鳴亮

視頻：任超

編輯：徐悅琳

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