職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要陣地，萬山區(qū)緊緊圍繞產(chǎn)教融合、校企合作核心，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)對接企業(yè)需求，讓學(xué)子們學(xué)有所長、畢業(yè)即就業(yè)，走出一條特色職業(yè)教育發(fā)展之路。

在銅仁市交通學(xué)校新能源班，專業(yè)教師正在給學(xué)生講解新能源汽車的各項專業(yè)知識，學(xué)生們認(rèn)真聽課，十分入神。作為學(xué)校的重點專業(yè)板塊，交通運輸部開設(shè)了新能源汽車應(yīng)用與維修、汽車應(yīng)用與維修、汽車美容與裝潢、汽車營銷等多個熱門專業(yè)，全力打造貼合企業(yè)崗位需求的技能人才。

老師進行理論講解。

“我們在教學(xué)過程中堅持理論教學(xué)與實操相結(jié)合，針對企業(yè)所需培養(yǎng)合格的技能人才，確保學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，近年來，累計為企業(yè)輸送人才700余人。”學(xué)校交通運輸專業(yè)部負責(zé)人楊建介紹道。

除了汽車類專業(yè)，學(xué)校中餐烹飪專業(yè)也憑借熱門的專業(yè)方向和扎實的教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生青睞，專業(yè)教師們立足行業(yè)需求，將實打?qū)嵉穆殬I(yè)技能和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)，助力學(xué)子掌握一技之長。

學(xué)生課堂實操。

“學(xué)生通過在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代烹飪技術(shù)、膳食營養(yǎng)配餐、餐飲廚政管理等專業(yè)知識，讓他們畢業(yè)以后，能順利進入到我們對口的合作企業(yè)就業(yè)?！睂W(xué)校中餐烹飪專業(yè)教師宋先厚說。

“因為熱愛美食，所以才學(xué)了這門專業(yè)，學(xué)校的課程特別扎實，我相信我以后一定能勝任好廚師這份工作?！闭劶拔磥恚瑢W(xué)生張吉松信心滿滿。

學(xué)生課堂實操。

在銅仁市交通學(xué)校，校企協(xié)同育人的辦學(xué)模式已成為學(xué)校人才培養(yǎng)的核心抓手。目前，學(xué)校已與奇瑞汽車股份有限公司、貴州思勤華逸餐飲管理有限公司、貴州德澤品牌咨詢管理有限公司3家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立深度校企合作關(guān)系，通過校企雙向聯(lián)動，近年來累計為學(xué)子們輸送就業(yè)崗位超2000個，切實打通了學(xué)生從校園走向職場的“最后一公里”。

銅仁市交通學(xué)校黨委委員、副校長姚登科表示，將持續(xù)深化校企協(xié)同育人，邀請企業(yè)技術(shù)骨干與校內(nèi)教師結(jié)對共建，共同參與課程開發(fā)、教學(xué)實施與技能指導(dǎo)，實現(xiàn)理論教學(xué)與行業(yè)實踐深度融合，通過校企雙向賦能、師資互促共進，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為行業(yè)輸送了更多懂技術(shù)、能實干的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。(圖/文 艾昌春、彭俊)