為深入貫徹落實黨的二十屆四中全會、中央人才工作會議及全國教育大會精神，認真落實卓越工程師培養(yǎng)改革座談會、卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進會等系列部署要求，4月10日，中國海洋大學卓越工程師學院組織召開卓越工程師培養(yǎng)研討會，旨在凝聚改革共識、匯聚各方合力，扎實推進工程類專業(yè)學位研究生以實踐成果申請學位的相關(guān)工作。

山東大學國家卓越工程師學院副院長姚鵬以“直面產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題 實踐歷練工程人才——實踐成果畢業(yè)的破冰之旅”為主題，以山東省首例全國首批實踐成果畢業(yè)研究生的培養(yǎng)為例，介紹了山東大學國家工程碩博士工學交替人才培養(yǎng)的歷程以及實踐成果申請學位的要求與過程。山東大學國家卓越工程師學院通過校企“雙導師”指導、真實課題牽引、產(chǎn)業(yè)平臺支撐等方式，引導學生面向企業(yè)實際需求開展技術(shù)攻關(guān)，并將發(fā)明專利、工藝方案、行業(yè)標準等實踐成果作為畢業(yè)與學位授予的重要依據(jù)，探索形成了以實踐成果申請學位的“山大方案”。

研究生院綜合辦公室主任、卓越工程師學院綜合管理辦公室主管孫曉晶匯報了卓越工程師學院人才培養(yǎng)情況。她指出，國家層面對卓越工程師培養(yǎng)的高度重視，學校建設(shè)卓越工程師學院勢在必行，也具備了堅實的基礎(chǔ)。她接著從建設(shè)目標、組織架構(gòu)、培養(yǎng)目標、建設(shè)特色、培養(yǎng)模式、學習形式、專業(yè)實踐、導師隊伍及條件保障等方面，介紹了學院的基本情況，并從學生招生、課程體系、合作交流、制度建設(shè)、導師培育、培養(yǎng)體系和學習成長等方面展示了已開展的階段性工作。她表示，下一步學院將建立健全校企導師隊伍遴選、培訓工作體系，加強校企共建課程建設(shè)，進一步完善培養(yǎng)全過程制度體系，在以實踐成果申請學位等方面實現(xiàn)突破。

學校學科建設(shè)與學位管理辦公室主任于振濤介紹了學校工程碩博士以實踐成果申請學位工作的探索與部署。他指出，2022年起新聞與傳播碩士就開展了以實踐成果申請碩士學位工作，取得良好成效。下一步，學校將堅持“質(zhì)量為先、示范引領(lǐng)、分類指導、有序推進”原則逐步推進工程碩博士以實踐成果申請學位工作。希望通過卓越工程師學院試點先行，逐步完善實踐成果的實踐性評價標準，各學院也可通過“審慎推進、精準培育”分類型、分層次推行實施，在把好“質(zhì)量關(guān)”的基礎(chǔ)上成熟一個、推進一個。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會人員就校企協(xié)同、課程體系、評價標準、實踐成果認定等培養(yǎng)過程中的重點、難點問題進行了深入交流，進一步凝聚了工作共識，明晰了落實路徑。

此次研討會是學校深化工程教育改革、探索多元化學位評價體系的積極實踐，加深了廣大師生對“實踐成果申請學位”的理解。學院將持續(xù)優(yōu)化制度流程，加強全過程指導與服務(wù)，助力學生將一線創(chuàng)新貢獻轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量學位實踐成果，培養(yǎng)更多扎根實踐、引領(lǐng)未來的工程領(lǐng)軍人才。

研究生院副院長于靜靜，研究生院招生辦公室主任于泳、學科建設(shè)與學位管理辦公室主任于振濤，卓越工程師學院副院長邢磊，各工程碩博士協(xié)同培養(yǎng)單位負責人及工作人員、師生代表等出席會議，會議由卓越工程師學院副院長李鵬主持。

編輯 | 張首迪

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