結對同心，教研同行

——衡陽市新民中學赴衡陽縣二中開展對口幫扶啟動儀式暨同課異構活動紀實

一場關于成長與約定的雙向奔赴，在最美人間四月天溫暖啟程。

4月13日上午，衡陽市新民中學與衡陽縣第二中學對口幫扶啟動儀式暨數(shù)學、英語、體育同課異構教學交流活動，在衡陽縣二中圓滿舉行。兩校領導、教師代表齊聚一堂，以課為媒，以約為盟，正式開啟市域內(nèi)校際協(xié)作的新篇章。

一個儀式，一份承諾

啟動儀式上，衡陽縣二中黨總支書記趙力生致歡迎詞，坦言此次幫扶是學校突破瓶頸、提升辦學水平的重大機遇。衡陽市新民中學黨委書記杜伍陽表示，推動教育均衡發(fā)展，讓更多孩子在家門口上好學校，是時代賦予的責任。他鄭重承諾：舉全校之力，不遺余力開展全方位幫扶，將校際協(xié)作納入常態(tài)化工作機制，定期開展教學研討、師資培訓、管理交流，搭建穩(wěn)定長效的成長平臺，為助力衡陽基礎教育上臺階、打造省域教育副中心城市貢獻力量。

衡陽縣教育局黨組成員、副局長常會群到會祝賀并作總結講話。他強調(diào)，校際對口幫扶是推動蒸湘教育均衡發(fā)展的關鍵抓手，希望兩校嚴格落實協(xié)議，深化教研聯(lián)動，讓幫扶成果真正落地生根。

在全體參會人員的見證下，衡陽市新民中學校長龍之洞與衡陽縣二中校長王永健共同簽署對口幫扶協(xié)議。隨后，杜伍陽書記向趙力生書記授予“對口幫扶學校”匾牌——一紙協(xié)議、一塊匾牌，許下的是一份沉甸甸的承諾。

一份協(xié)議，六大行動

根據(jù)協(xié)議，兩校將在管理共進、教學共研、資源共享、質量共提、文化共融五個方面深度協(xié)作，并輔以其他專項幫扶。既有“軟實力”的浸潤，也有“硬支撐”的賦能。

同課異構，智慧火花

儀式結束后，三科“同課異構”接力展開。

數(shù)學課上，張夢姣與邵濤老師同講《直線與平面平行的判定》，邏輯與趣味并存；英語課堂，肖紅梅與歐陽璐老師帶領學生品讀《Reading comfort food》，溫情與思辨交織；田徑場上，李俊良與陳燦老師示范排球正面雙手墊球，活力與協(xié)作共舞。不同的教學思路，同樣的核心素養(yǎng)，每一節(jié)課都是一次精彩的思維碰撞。

研有所思，評有所獲

課后，兩校教師分學科開展評課研討。嚴格按照“說課—專家點評—集體研討”流程推進，各學科資深教師牽頭，聚焦教學設計、課堂組織、重難點突破、學生互動等維度，精準提煉亮點，也給出可操作的優(yōu)化建議。務實、高效、溫暖——這是老師們共同的評價。

榮譽時刻，溫情收官

活動尾聲，兩校領導為授課教師頒發(fā)榮譽證書。

對于衡陽市新民中學而言，幫扶不是單向的輸出，而是一場彼此照亮、互相滋養(yǎng)的旅程。我們愿做縣二中成長路上的同行者——不急不躁，久久為功；既送好課，也交真心。

兩校的故事，才剛剛開始。

來源：衡陽市新民中學 姚蘭梅

編輯：龍世君