極目新聞?dòng)浾?王媛

通訊員 王苗

距離2026年高考已不足60天。在政治學(xué)科帶頭人、副高級(jí)教師、武漢經(jīng)開(kāi)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)政治教師楊芳看來(lái)，這60天是考生提分的黃金窗口期。

4月9日，在極目新聞“名師來(lái)了·沖刺高考”公益講座政治學(xué)科專場(chǎng)中，從教22年的楊芳老師為考生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿滿的分享。她開(kāi)宗明義：最后階段的勝利，不屬于只會(huì)死記硬背的學(xué)生，而屬于“懂邏輯、會(huì)拆解、能應(yīng)變”的學(xué)生。

高考政治命題邏輯發(fā)生轉(zhuǎn)變

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睏罘贾赋?，當(dāng)前高考政治的命題邏輯正在發(fā)生重要轉(zhuǎn)向。

根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，高考命題正從過(guò)去回避區(qū)域差異、追求“絕對(duì)公平”，轉(zhuǎn)向融入科技前沿、浸潤(rùn)人文教育、加強(qiáng)真實(shí)情境和項(xiàng)目式探究問(wèn)題設(shè)計(jì)。這意味著，考題會(huì)越來(lái)越多地把“新事物”作為考查學(xué)生信息獲取、快速學(xué)習(xí)和知識(shí)遷移能力的載體。

她給考生們吃了定心丸：遇到陌生的科技名詞，比如“具身智能”“虛擬電廠”不用慌?！罢螌W(xué)科給你的底氣不是解釋這個(gè)詞，而是分析它背后的關(guān)系——經(jīng)濟(jì)角度看生產(chǎn)效率與就業(yè)結(jié)構(gòu)，政治角度看法律規(guī)制，哲學(xué)角度看意識(shí)能動(dòng)性與實(shí)踐。”

備考策略也隨之調(diào)整：不能只分板塊死背原理，而要用“新質(zhì)生產(chǎn)力”“中國(guó)式現(xiàn)代化”等核心概念把經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化各板塊全部打通。同時(shí)，要關(guān)注交叉領(lǐng)域，比如人工智能立法關(guān)聯(lián)依法治國(guó)，基因編輯邊界關(guān)聯(lián)價(jià)值觀。

四個(gè)階段步步為營(yíng)

時(shí)間緊、任務(wù)重，最忌諱“前松后緊”。楊芳老師將最后一段備考時(shí)間劃分為四個(gè)階段：

第一階段：重構(gòu)與串聯(lián)，把書(shū)讀薄。打破教材章節(jié)界限，進(jìn)行專題整合。比如把7本教材重組為“中國(guó)式現(xiàn)代化”“法治中國(guó)建設(shè)”等大專題。她建議學(xué)生拿出白紙畫(huà)邏輯推演圖，用箭頭標(biāo)出概念間的因果推導(dǎo)鏈條。

第二階段：模型與突破，把題做透。針對(duì)分析說(shuō)明類、原因意義類、開(kāi)放探究類等常考題型進(jìn)行專項(xiàng)突破。楊芳建議老師“每周精講精練幾道大題”，帶著學(xué)生走完“審題目——析材料——找鏈接——作答”的全流程。

第三階段：全真演練。每周至少一次全套試卷限時(shí)訓(xùn)練，她建議把政治模擬考安排在下午——與高考時(shí)間一致，讓大腦興奮點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)時(shí)間段。

第四階段（最后一周）：回歸與保溫?；貧w教材，翻閱錯(cuò)題本，重讀目錄和專家點(diǎn)評(píng)，整理核心時(shí)政術(shù)語(yǔ)，確保主觀題表述規(guī)范。

老師和學(xué)生各司其職

楊芳對(duì)高三老師和同學(xué)分別提出了實(shí)操建議。

老師們要做“精準(zhǔn)的領(lǐng)航員與篩選器”，最后階段是做減法，幫學(xué)生過(guò)濾掉陳舊題目和無(wú)用信息。她提倡“三講三不講”：講高頻考點(diǎn)、講易混易錯(cuò)點(diǎn)、講邏輯連接點(diǎn)；不講學(xué)生一看就懂的、不講偏難怪超綱的、不講過(guò)時(shí)的陳舊案例。

她還建議老師們關(guān)注“湖北味兒”——瀏覽湖北時(shí)政新聞和省政府工作報(bào)告，把“武漢科創(chuàng)中心”“武漢都市圈”等本地素材改編成情境題?！爱?dāng)學(xué)生習(xí)慣了分析家門口的事兒時(shí)，上考場(chǎng)一看到湖北材料，心態(tài)上就先勝了一籌。”

同學(xué)們則要做高效的狙擊手，每一分鐘都有收獲。她建議改變背誦方式：看到“新質(zhì)生產(chǎn)力”等熱詞，腦子里立刻彈出經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)原理，這叫“關(guān)鍵詞原理庫(kù)”。

解題流程要固化，拒絕跟著感覺(jué)走。即30秒圈出設(shè)問(wèn)的知識(shí)范圍、指令類型、對(duì)象主體；2分鐘給材料標(biāo)序號(hào)、概括大意、聯(lián)想原理；最后列提綱排順序。

同時(shí)，每周還要對(duì)兩道經(jīng)典主觀題進(jìn)行滿分復(fù)盤(pán)：不看答案重做，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)答案找遺漏，追問(wèn)命題人是如何從材料中推導(dǎo)出結(jié)論的。

心態(tài)決定狀態(tài)

講座最后，楊芳老師用三句樸素的大白話提醒考生：

第一，卷面就是分?jǐn)?shù)。字跡工整、分條作答、段落化呈現(xiàn)，讓老師一眼看到要點(diǎn)，本身就是得分能力。

第二，用術(shù)語(yǔ)代替白話。別說(shuō)“國(guó)家這事干得好”，要說(shuō)“國(guó)家履行了組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能”。專業(yè)術(shù)語(yǔ)是你的“身份認(rèn)證”。

第三，心態(tài)決定狀態(tài)。高考政治是邏輯的游戲，不是運(yùn)氣的賭博。只要思路清晰，按訓(xùn)練方法去審題、拆解、鏈接，不管遇到什么新材料都能找到切入點(diǎn)。

“每一滴汗水、每一次思考、每一次復(fù)盤(pán)都不會(huì)白費(fèi)，它們都會(huì)在6月的答卷上開(kāi)出最絢爛的花。”楊芳說(shuō)。

（來(lái)源：極目新聞）