文/劉曉新去年夏初，《足球》報(bào)第一次走進(jìn)張家口市冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)校。不為別的，因?yàn)槔^上海體育大學(xué)和山東體育大學(xué)之后，我們赫然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看起來(lái)與足球風(fēng)馬牛不相及的學(xué)校，卻成為第三個(gè)獲批的足球“3+4”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目試點(diǎn)單位。

初抵冰雪學(xué)校的所在地——北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)的冬奧村，帶給我們的仍然是滿眼的冰雪元素，面對(duì)冰雪學(xué)校的校長(zhǎng)、時(shí)任張家口市體育局局長(zhǎng)的郭志煒，我們毫不掩飾自己強(qiáng)烈的好奇心，在這里搞足球“3+4”，怕不是亂點(diǎn)鴛鴦譜吧？答案并不復(fù)雜，2004年6月成立的冰雪學(xué)校，恰恰是冬奧會(huì)后張家口市打造體育強(qiáng)市、發(fā)展賽事經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。選擇冰雪和足球兩大項(xiàng)目為核心，算得上是在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又兼顧了市場(chǎng)和政策。而在此后不久，該校也正式更名為張家口市足球和冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)校。

這算是真正與足球扯上了關(guān)系，但是，新的疑問(wèn)出現(xiàn)了。在郭志煒的大力推動(dòng)下，張家口市體育局以冰雪學(xué)校為基礎(chǔ)，向省市兩級(jí)政府、尤其是河北省教育廳申請(qǐng)了“3+4”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，并且在不到3個(gè)月的時(shí)間里，于當(dāng)年11月11日獲得正式批復(fù)，在冰雪和足球兩大項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)了與河北北方學(xué)院的貫通。與國(guó)家從2025年開(kāi)始推動(dòng)貫通培養(yǎng)的嘗試和布局相比，他們提前了將近半年，這是開(kāi)了天眼、未卜先知，還是鉆了空子、漏了考題？郭志煒倒是對(duì)此舉重若輕，“學(xué)校不是辦了好玩的，想發(fā)展就要出人才，想出人才就得有人學(xué)有人練，但是，我們憑什么讓家長(zhǎng)們把自己的孩子送到這來(lái)練啊？”

樸素的理解，簡(jiǎn)單的邏輯，卻道破了貫通式培養(yǎng)的關(guān)鍵，不是憑空增加了一條上大學(xué)的通道，而是為培養(yǎng)專業(yè)人才提供了最起碼的教育保障，想讓有能力有天賦的孩子能夠心無(wú)旁騖潛心修煉，首先就得消除家長(zhǎng)的顧慮。事實(shí)上，雖然冰雪學(xué)?？雌饋?lái)?yè)屃讼葯C(jī)，但以體校為核心的足球人才貫通培養(yǎng)模式，早就落后于其他領(lǐng)域和行業(yè)。對(duì)于專業(yè)人才的七年一貫制培養(yǎng)，選擇3年（中職）+4年（本科）的模式，大概是現(xiàn)階段繞開(kāi)中國(guó)教育高考制度的唯一選擇。

河北不是政策特區(qū)，張家口更不是足球發(fā)達(dá)地區(qū)，所以，那份批復(fù)給冰雪學(xué)校的紅頭，絕不是表面看上去那么輕描淡寫，他們對(duì)政策依據(jù)和實(shí)施路徑的深入研究，以及必不可少的繁雜準(zhǔn)備和繁瑣流程，稱得上是一個(gè)敢想敢干而且干成了的經(jīng)典案例?，F(xiàn)階段，足球作為一個(gè)舉國(guó)重視、但卻毫無(wú)成功經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目，正在考驗(yàn)著與之相關(guān)的各級(jí)官員的智慧和擔(dān)當(dāng)，冰雪學(xué)校的貫通完全證明了這是一個(gè)具備很強(qiáng)的可操作性、甚至可以在省域范圍內(nèi)實(shí)施的方向和模式，但全國(guó)大多數(shù)省市卻至今落不了地，的確很難理解，這趟直通車到底堵在哪？

在獲批后的一年半時(shí)間里，冰雪學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)招收了三個(gè)年齡段（09/10、11/12、13/14）的學(xué)員，但郭志煒的探索和思考仍在繼續(xù)。今年初，郭志煒升任河北體院院長(zhǎng)，站在石家莊、站在河北省，站在一個(gè)更大的平臺(tái)上招攬人才、打造精英的強(qiáng)烈愿望，讓他又動(dòng)起了腦筋。就足球而論，河北體院的來(lái)頭可不簡(jiǎn)單。2024年11月，獲教育部正式批復(fù)，成為全國(guó)首批兩家新型足球?qū)W校試點(diǎn)單位之一，全稱河北省新型足球?qū)W校，由河北體育學(xué)院牽頭，聯(lián)合河北省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、石家莊市第一中學(xué)及省體育局大球運(yùn)動(dòng)中心共同組建，承擔(dān)為全國(guó)探索和制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的重任。

上月底，3月31日，《足球》報(bào)獲邀參加了一場(chǎng)由新型足球?qū)W校各方參與的座談會(huì)，在深入探討了新型足球?qū)W校定位、功能以及建設(shè)模式的前提下，大家達(dá)成共識(shí)，借五一長(zhǎng)假之機(jī)，推出足球系列套餐：第一階段，4月24日至29日，省大球運(yùn)動(dòng)中心召集河北省主要青訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及全省14個(gè)地級(jí)市體育局推送的15/16年齡段（小學(xué)五年級(jí)）球員，在沈祥福等名師指導(dǎo)下，開(kāi)辦精英訓(xùn)練營(yíng)；第二階段，4月30日至5月3日，舉辦第一屆新型足校杯全國(guó)邀請(qǐng)賽；第三階段，5月6日開(kāi)始，舉辦新型足球?qū)W校全國(guó)研討會(huì)。

從局長(zhǎng)到院長(zhǎng)，郭志煒保持了自己一貫說(shuō)干就干、單刀直入的作風(fēng)，“其實(shí)，從集訓(xùn)，到選拔，到賽事，到研討，我就是想搞搞清楚，新型足球?qū)W校到底應(yīng)該干些啥”。當(dāng)然，需要強(qiáng)調(diào)的是，完全是出于集中精力、扎實(shí)落地的考慮，這次只選拔小學(xué)球員，而未來(lái)還將針對(duì)初二、初三年齡段球員，組織進(jìn)入3+4通道的選拔與培訓(xùn)，以及針對(duì)高二、高三年齡段球員，通過(guò)與國(guó)外大學(xué)的聯(lián)建，組織直接進(jìn)入國(guó)外大學(xué)、并加入校隊(duì)參加大學(xué)生聯(lián)賽的選拔培訓(xùn)。

很大程度上，這場(chǎng)近在眼前的“五一行動(dòng)”，很可能成為中國(guó)青少年足球貫通培養(yǎng)模式的探索過(guò)程中，一次厘清思路、交流思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。實(shí)際上，關(guān)于足球?qū)I(yè)人才貫通培養(yǎng)的話題已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年，不管是義務(wù)教育階段的“631”架構(gòu)，還是義務(wù)教育通向高等教育的直通、單招、增設(shè)大學(xué)足球?qū)I(yè)，以及名目繁多的3+4、3+3、3+2+2，是時(shí)候丟開(kāi)猶抱琵琶半遮面的游移，好好打通一下渠道，明確一下方向了。喊了那么多年體教融合，無(wú)非就是專業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境，結(jié)合正常的教育環(huán)境。

站在加快重塑青訓(xùn)體系的角度，是不是在以五級(jí)青訓(xùn)中心為主干的專業(yè)通道之側(cè)，應(yīng)該同步鋪設(shè)五級(jí)新型足球?qū)W校？這是不是才算得上是專業(yè)體系與保障體系的結(jié)合？是不是才算得上是體教結(jié)合的終極目的？按照郭院長(zhǎng)的說(shuō)法，什么是新型足球?qū)W校？就是在這里，能夠?yàn)橐粋€(gè)足球人才從無(wú)到有、從小到大的全部成長(zhǎng)過(guò)程，解決所有問(wèn)題，提供所有通道。至于新型，就是不再把老師請(qǐng)到足球?qū)W校來(lái)象征性地上課，而是讓孩子們?cè)谑仪f一中這樣正常的教育環(huán)境里，接受正常的教育。

也許，這才是吃透了各種政策后，最返璞歸真、刪繁就簡(jiǎn)的認(rèn)識(shí)。

圖片 | 河北體院&張家口足球和冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)校