為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，守護(hù)小學(xué)生心理健康發(fā)展，撫州市臨川三小心理教研組啟動(dòng)“心靈情緒箱”主題心理活動(dòng)。通過小小信箱搭建安全的情緒表達(dá)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)知情緒、合理表達(dá)心聲，營造溫暖包容的校園氛圍。

精心策劃 錨定育人初心

活動(dòng)籌備階段，心理教研團(tuán)隊(duì)立足不同學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)，反復(fù)打磨方案，明確核心目標(biāo)與實(shí)施細(xì)則。強(qiáng)調(diào)“自愿參與、匿名表達(dá)、尊重隱私、文明傾聽”四大原則，確保情緒箱成為學(xué)生敢開口、愿傾訴的心靈載體，推動(dòng)心理健康教育融入日常班級(jí)生活。

創(chuàng)意打造 搭建暖心樹洞

各班師生共同參與情緒信箱的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，教室里充滿動(dòng)手創(chuàng)作的熱鬧氛圍。同學(xué)們發(fā)揮想象力，手繪治愈卡通圖案，貼上“你的心事，我認(rèn)真聽”等暖心標(biāo)語，還征集到“心語小屋”“情緒加油站”等童趣命名。這些設(shè)計(jì)精巧的信箱被安放在教室溫馨角落，成為兼具觀賞性與功能性的心靈港灣。

匿名傳聲 接納萬千情緒

活動(dòng)進(jìn)入心聲投遞環(huán)節(jié)后，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：無需署名，可將學(xué)習(xí)困惑、同伴交往煩惱、日常小確幸或暖心祝福寫在便簽上投入信箱。孩子們放下顧慮，把不敢說、沒處說的情緒悄悄投遞，在這里，每一種情緒都被全然接納，每一份心聲都得到溫柔回應(yīng)。

堅(jiān)守原則 守護(hù)心靈邊界

為保障活動(dòng)效果，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)四大原則：自愿參與，尊重表達(dá)意愿；匿名表達(dá)，杜絕內(nèi)容溯源；尊重隱私，嚴(yán)格保密便簽內(nèi)容；文明傾聽，拒絕評(píng)判指責(zé)。心理教研團(tuán)隊(duì)將跟進(jìn)后續(xù)工作，針對(duì)共性困惑開展專題輔導(dǎo)，為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一心理支持，切實(shí)將情緒疏導(dǎo)落到實(shí)處。

小小信箱納盡少年心語，點(diǎn)點(diǎn)微光照亮成長之路。本次活動(dòng)不僅為學(xué)生搭建了安全的情緒釋放渠道，更營造了關(guān)注心理、呵護(hù)心靈的校園氛圍。未來，臨川三小將持續(xù)創(chuàng)新心理健康教育形式，用專業(yè)與愛心守護(hù)每一位學(xué)子的心靈成長。（車麗雯）