中考真沒有那么難，為什么還有不少孩子考不上高中呢？

不是他們智商不行，而是下面這幾件事沒做好。

1、沒有緊迫感，本來可以游刃有余，卻總想著時間還多著，離中考還遠(yuǎn)著，所以學(xué)習(xí)就沒那么認(rèn)真，總想著先玩夠，后面再發(fā)力去逆襲，最后等來的只有中考落榜的下場。

也有一些人，覺得中考50%的淘汰率，只要自己的成績在50%以內(nèi)就沒什么問題，但這種想法只是在自欺欺人。

事實上，學(xué)校若是沒那么好的情況下，普通班的升學(xué)率可能連10%都達(dá)不到，全班能上高中的，沒幾個。

所以想上高中，就別慢吞吞的學(xué)，你要是從初一躺平到初三，誰來了都不好使。更不要拿錄取率來安慰自己，你要是學(xué)校差，班級差，班里面前三都未必穩(wěn)當(dāng)。

總的一句話，就是要有緊迫感，別再慢吞吞的磨了，別再有日后逆襲的想法了，現(xiàn)在就好好學(xué)起來，真等到初三再努力，說什么都遲了。

2、科目的重心抓不對，到頭來白忙和一場。

初中雖然有那么多科，但是最重要的就是語數(shù)英，外加一門物理，這幾門學(xué)科能學(xué)好，中考的優(yōu)勢會很大。

相反的，主科一般，成績?nèi)扛笨迫ダ蟻淼?，即使過得了中考這一關(guān)，到高中也會崩盤。高中可是有賦分制度的，這個機制對于主科不好，副科好的學(xué)生很不友好。

特別是英語和數(shù)學(xué)，若想考重高，這兩科要同時拔尖才有保障。

那時間該怎么分配？

語文，以周為單位，每周2篇閱讀理解，外加一篇作文仿寫。

英語，主抓白天的碎片時間，記單詞、練聽力、刷閱讀，這些只需要5分鐘、10分鐘，一個個碎片時間拼湊起來，一天也有不少時間花在英語這一科上面了。

數(shù)學(xué)，用晚上的整塊時間來學(xué)，可以集中思考難題，不被打斷效果好。

3、沉迷手機娛樂里面，就已經(jīng)輸了一半了！

每天不玩一下手機，就感覺好像少點什么似的，覺得沒意思，甚至睡不著，這種就是沉迷手機的征兆，而但凡沉迷手機，成績就別想好。

很多人以為玩手機只是耽誤了學(xué)習(xí)時間？這只是次要影響，最主要的影響是手機正在讓學(xué)生變得不會思考，沒耐心，分散了注意力。

本來朝氣蓬勃的年紀(jì)，眼睛里卻看不到任何光芒。手機真的毀了不少孩子，適當(dāng)玩一玩可以，每天都想玩，一玩就剎不住車的這種，趁早想一想以后的路要怎么走。

4、覺得學(xué)習(xí)只是完成任務(wù)，認(rèn)為是為家長而學(xué)，是為老師而學(xué)，這樣的孩子上限已經(jīng)被鎖死了。

這種孩子有什么特征？

①學(xué)習(xí)全靠催，從不主動看書。

②每天只完成作業(yè)，寫完作業(yè)之后再想讓他多寫一個字，多做一道題，難如登天。

③做題不主動思考，怕難，看到不會做的題馬上看答案，看完答案也不總結(jié)復(fù)盤，下次再遇到大概率還是不會。

這些表現(xiàn)在很多成績中等的孩子身上都存在，而成績中等的娃能不能考上高中？說實話，得看運氣。

只有真正意識到學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不應(yīng)付式的完成任務(wù)，主動去做，主動去思考，中考才能穩(wěn)穩(wěn)上高中。

5、上課走神，不認(rèn)真，甚至完全不聽，在底下自顧自的干別的事情。

有些孩子就是任性，不喜歡那個老師，上課就不聽，下課也不學(xué)，導(dǎo)致這一科越來越偏，他還振振有詞，說自己有強勢科目，可以把分拉回來。

那是在自欺欺人，你的強勢科目別人未必會弱，但你的弱科能被別人虐到找不著北，總分算下來你還是半桶水。

記住，你不聽課，那任課老師沒有半點影響，但對你的影響就是偏科，但凡偏科了，想上重高基本不可能，如果偏科嚴(yán)重，甚至偏多科，普高也沒戲。

所以初中成績想好，認(rèn)真聽課是提前！

那些中考連普高都考不上的，大多就是上面這五件事沒有做好，真不是智商不行，是習(xí)慣上有問題。家里有初中生的，看看你家孩子是不是一直在做這些事，只有改正過來，成績才能越來越好。