“之前總覺(jué)得直播帶貨離自己很遠(yuǎn)，覺(jué)得學(xué)不會(huì)……這次老師講得特別接地氣，一步步教，原來(lái)核心技巧就那些，一下子就有信心了！”這是龍泉驛區(qū)殘疾人直播培訓(xùn)（第二期）現(xiàn)場(chǎng)，一位學(xué)員的真實(shí)感言。

在首期培訓(xùn)獲得廣泛好評(píng)、

報(bào)名需求持續(xù)攀升的基礎(chǔ)上

龍泉驛區(qū)殘聯(lián)精心籌備

順利舉辦第二期殘疾人直播技能培訓(xùn)

35名有就業(yè)意愿的殘疾人學(xué)員踴躍參與

在干貨滿滿的課堂里

一步步敲開(kāi)數(shù)字就業(yè)的大門(mén)

本次培訓(xùn)緊扣“能上手、會(huì)操作”核心理念，課程設(shè)置精準(zhǔn)、實(shí)用。從拆解抖音視頻帶貨門(mén)檻到傳授吸睛視頻拍攝技巧，從解讀賬號(hào)帶貨主流方式到實(shí)用工具實(shí)操，講師結(jié)合案例，手把手教大家用智能工具生成文案、剪輯視頻，實(shí)現(xiàn)“從內(nèi)容創(chuàng)作到剪輯發(fā)布”全流程落地。

學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講

課堂上，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)記錄，遇到不懂的問(wèn)題隨時(shí)舉手提問(wèn)。老師耐心逐一解答，并針對(duì)基礎(chǔ)差異開(kāi)展一對(duì)一指導(dǎo)，手把手糾正操作問(wèn)題。

分組練習(xí)環(huán)節(jié)更是“熱氣騰騰”——學(xué)員們互相交流心得、分享拍攝素材，你幫我調(diào)整拍攝角度，我教你快速剪輯轉(zhuǎn)場(chǎng)，原本陌生的學(xué)員，漸漸成了并肩前行的“學(xué)習(xí)伙伴”。

肢體殘疾學(xué)員李大哥說(shuō)，“老師講得特別接地氣，一步步教，原來(lái)核心技巧就那些，一下子就有信心了！”學(xué)員曾女士也分享道，“大家一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)、一起琢磨，這種氛圍特別好。”

“不僅學(xué)到了拍視頻、剪視頻的本事，還認(rèn)識(shí)了志同道合的朋友，感覺(jué)以后做視頻就更有勁兒了！”大家普遍反饋，培訓(xùn)內(nèi)容全是能直接上手的實(shí)操方法，不僅解決了“不會(huì)拍、不會(huì)剪、不懂帶貨規(guī)則”的難題，更讓大家看到通過(guò)技能增收的希望。

教師一對(duì)一指導(dǎo)

此次培訓(xùn)，是區(qū)殘聯(lián)立足殘疾人實(shí)際需求、精準(zhǔn)對(duì)接就業(yè)痛點(diǎn)的又一次具體行動(dòng)。接下來(lái)，區(qū)殘聯(lián)將繼續(xù)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，收集實(shí)操中的問(wèn)題，計(jì)劃開(kāi)展常態(tài)化跟蹤指導(dǎo)與復(fù)訓(xùn)提升，同時(shí)結(jié)合市場(chǎng)需求不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。

讓更多殘疾人掌握實(shí)用技能

靠自己的雙手實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收

真正把技能變成“飯碗”

把想法變成現(xiàn)實(shí)！

來(lái)源：龍泉驛殘聯(lián)

編輯：龍泉驛殘聯(lián)