撰文｜咸閑

編輯｜咸閑

審核｜燁 Lydia

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人們創(chuàng)造出的東西，最后都傷害了自己？

近年來(lái)，四川大學(xué)自2019年，就將本科專業(yè)從144個(gè)銳減至105個(gè)，39個(gè)專業(yè)悄然退場(chǎng)。

動(dòng)畫、音樂學(xué)、材料化學(xué)、信息安全等，這些曾經(jīng)擠破頭才能考上的專業(yè)，說(shuō)沒就沒了，但同時(shí)也引進(jìn)了許多新興學(xué)科，多以交叉融合性為主。

與之類似的是山東師范大學(xué)和吉林大學(xué)。自2017年以來(lái)，山東師范大學(xué)停招25個(gè)本科專業(yè)，而在吉林大學(xué)，其中就有19個(gè)專業(yè)停招，6個(gè)屬于藝術(shù)學(xué)類。

回顧近五年來(lái)，全國(guó)高校撤銷本科專業(yè)布點(diǎn)超過(guò)4000個(gè)。僅2024年一年，撤銷1428個(gè)、停招2220個(gè)。

過(guò)去是企業(yè)砍部門、砍編制；現(xiàn)在，輪到大學(xué)砍專業(yè)了。

這些無(wú)數(shù)學(xué)子拼命追逐的東西，親手選擇的路，難道就成了“死胡同”？

一個(gè)時(shí)代的集體幻覺

“學(xué)建筑=進(jìn)設(shè)計(jì)院，學(xué)外語(yǔ)=進(jìn)外企，學(xué)新聞=進(jìn)電視臺(tái)?！?/p>

在過(guò)去三十年，中國(guó)家庭對(duì)這條公式深信不疑。

1998年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，專業(yè)與職業(yè)之間確實(shí)存在過(guò)一條清晰的線性通道。2001年中國(guó)加入WTO，對(duì)外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生被企業(yè)爭(zhēng)搶；房地產(chǎn)黃金十年，土木工程專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線一度超過(guò)計(jì)算機(jī)；互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)期，軟件工程畢業(yè)生還沒出校門就被預(yù)定一空。

一個(gè)專業(yè)，真的能鎖死未來(lái)三十年的人生。

這條路徑的本質(zhì)，已經(jīng)不僅僅是職業(yè)規(guī)劃，而變異成了“賽道信仰”，就像2015年所有人相信“互聯(lián)網(wǎng)永遠(yuǎn)缺人”。

而這個(gè)假設(shè)，在高速變化的中國(guó)社會(huì)面前，脆弱得不堪一擊。

比如在二零一幾年的熱門翻譯專業(yè)，2021年至2025年，江蘇省每年都有超過(guò)60個(gè)外語(yǔ)專業(yè)未完成招生計(jì)劃，2023年甚至需要補(bǔ)錄280人。曾經(jīng)最熱門的外語(yǔ)專業(yè)，如今門可羅雀。

AI翻譯正在以驚人的速度成熟。

科大訊飛、Google、DeepL的實(shí)時(shí)翻譯準(zhǔn)確率已超過(guò)90%，普通商務(wù)翻譯、文檔翻譯崗位正在快速消失。一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，花了四年練就的翻譯技能，被一個(gè)免費(fèi)App輕松超越。

這不是學(xué)生不夠努力，是時(shí)代的游戲規(guī)則變了。

動(dòng)畫專業(yè)的命運(yùn)同樣令人唏噓。

2010年前后，國(guó)家大力扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，全國(guó)高校一窩蜂開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)。結(jié)果大量畢業(yè)生只會(huì)低劣的Flash動(dòng)畫，而市場(chǎng)需要的是游戲原畫和3D建模。如今AI繪畫工具M(jìn)idjourney、Stable Diffusion的沖擊下，基礎(chǔ)動(dòng)畫師崗位正在批量蒸發(fā)。

土木工程的跌落更具戲劇性。2020年之前，這是無(wú)數(shù)高考狀元的首選專業(yè)。隨著房地產(chǎn)行業(yè)深度調(diào)整、設(shè)計(jì)院大規(guī)模裁員，土木工程迅速淪為“天坑”之首。某985高校土木工程專業(yè)2024屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)口就業(yè)率已從五年前的95%以上驟降至不足60%。

圖片來(lái)源：艾媒資詢 -毛日昇：數(shù)字技術(shù)應(yīng)用：就業(yè)增長(zhǎng)新引擎的動(dòng)力解析

專業(yè)信仰崩塌之后，留下的是一個(gè)巨大的認(rèn)知真空。

過(guò)去，中國(guó)家庭的決策路徑是清晰的，考高分、上好大學(xué)、選熱門專業(yè)、找穩(wěn)定工作、買房子、結(jié)婚生子。每一步都有標(biāo)準(zhǔn)答案，每一步都指向一個(gè)“體面、穩(wěn)定、可預(yù)期”的人生。

現(xiàn)在，這條路徑的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都在松動(dòng)。

最焦慮的是80后、90后父母，他們自己就是“專業(yè)紅利”的親歷者，要么是受益者，考上一個(gè)好專業(yè)改變了命運(yùn)；要么是受害者，選錯(cuò)了專業(yè)蹉跎了青春。無(wú)論哪種，他們都堅(jiān)信“專業(yè)選擇決定人生成敗”。

于是他們陷入一種深刻的分裂，一邊拼命要求孩子選擇“好就業(yè)”的專業(yè)，一邊眼睜睜看著所有被認(rèn)為“好就業(yè)”的專業(yè)在三年內(nèi)變成“就業(yè)難”。

這種焦慮已經(jīng)傳導(dǎo)到中小學(xué)階段。北京、上海、深圳的初中生開始學(xué)習(xí)Python和AI基礎(chǔ)知識(shí)，不是因?yàn)榕d趣，而是因?yàn)楦改笓?dān)心“不學(xué)就會(huì)落后”。甚至有家長(zhǎng)在孩子初中時(shí)就開始研究各大高校的專業(yè)調(diào)整動(dòng)態(tài)，比大學(xué)招生辦還要勤奮。

這就像2008年的買房者。

在房?jī)r(jià)單邊上漲的年代，所有人堅(jiān)信“買房一定賺錢”，于是借錢、湊錢、加杠桿也要上車。

但當(dāng)房?jī)r(jià)開始分化、下跌，人們才發(fā)現(xiàn)：不是所有房子都值得買，位置、品質(zhì)、時(shí)機(jī)缺一不可。更關(guān)鍵的是，那些在最高點(diǎn)買入的人，用了十年才解套。

專業(yè)選擇正在經(jīng)歷同樣的“去泡沫”過(guò)程。

過(guò)去二十年，“熱門專業(yè)”就像一線城市的房子，閉眼買、閉眼選，大概率不會(huì)錯(cuò)。

但今天，一個(gè)專業(yè)的選擇價(jià)值正在被快速重估。

第一個(gè)受益的行業(yè)，或是升學(xué)指導(dǎo)行業(yè)。

2025年全球教育咨詢市場(chǎng)規(guī)模約為40.4億美元，預(yù)計(jì)2026年將增至44.3億美元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)9.6%。到2030年，這一數(shù)字有望突破63.4億美元。
一個(gè)個(gè)新穎的專業(yè)出來(lái)時(shí)，這些父母?jìng)兊慕箲]感更強(qiáng)。

新高考改革在全國(guó)落地后，數(shù)千所院校、上萬(wàn)個(gè)專業(yè)的招錄規(guī)則更趨復(fù)雜，志愿填報(bào)從“知分選學(xué)?！弊兂闪诵枰C合權(quán)衡選科、等級(jí)、未來(lái)就業(yè)、院校專業(yè)組等多重變量的系統(tǒng)工程。

沒有人能夠確保下一個(gè)“好專業(yè)”是什么。

專業(yè)正在被“商業(yè)邏輯”清退？

實(shí)際上，絕大多數(shù)人畢業(yè)后從事的工作，和大學(xué)專業(yè)只有半毛錢關(guān)系。

回望一些厲害人士，馬云學(xué)的是英語(yǔ)，劉強(qiáng)東學(xué)的是社會(huì)學(xué)，黃崢學(xué)的是計(jì)算機(jī)，好像都從事了與專業(yè)毫不相關(guān)的職業(yè)。張一鳴學(xué)軟件工程，但讓他成功的不是寫代碼的能力，而是對(duì)信息分發(fā)趨勢(shì)的判斷。王興被保送到清華電子工程系，后來(lái)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，做的是團(tuán)購(gòu)和外賣。

這以及不是例外，而是常態(tài)。

美國(guó)喬治城大學(xué)教育與勞動(dòng)力中心的研究顯示，只有約27%的大學(xué)畢業(yè)生從事的工作與專業(yè)直接相關(guān)。

國(guó)內(nèi)雖然沒有精確數(shù)據(jù)，但一個(gè)簡(jiǎn)單的觀察就能說(shuō)明問題：身邊有多少同學(xué)，現(xiàn)在做著和大學(xué)專業(yè)一模一樣的工作？

專業(yè)只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。大學(xué)教育的真正價(jià)值，從來(lái)不是傳授一門具體技能——因?yàn)槿魏尉唧w技能都會(huì)在三到五年內(nèi)過(guò)時(shí)——而是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維方式和解決問題的框架。

但這個(gè)常識(shí)，社會(huì)遲遲不接受。

于是每一次專業(yè)裁撤都像一次集體創(chuàng)傷。當(dāng)一個(gè)專業(yè)被宣布撤銷，輿論的第一反應(yīng)是：“這個(gè)專業(yè)的學(xué)生怎么辦？他們是不是白學(xué)了？”

這種恐慌，本質(zhì)上是對(duì)“沉沒成本”的過(guò)度執(zhí)著。 四年時(shí)間、十幾萬(wàn)學(xué)費(fèi)、無(wú)數(shù)個(gè)熬夜復(fù)習(xí)的夜晚——如果這些投入換不來(lái)一個(gè)對(duì)口的工作，那就是“浪費(fèi)”。這種思維方式把教育異化成了投資，把專業(yè)異化成了股票。

但教育從來(lái)不是這樣運(yùn)作的。

學(xué)哲學(xué)的人，可以成為優(yōu)秀的productmanager，因?yàn)檎軐W(xué)訓(xùn)練的是邏輯和批判性思維；

學(xué)歷史的人，可以成為出色的市場(chǎng)策劃，因?yàn)闅v史教會(huì)她如何在復(fù)雜信息中找到敘事線索；

學(xué)英語(yǔ)的人，可以成為成功的跨境電商創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)檎Z(yǔ)言能力只是工具，商業(yè)嗅覺才是核心。

這些能力，不會(huì)被AI輕易替代，也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)被裁撤就消失。

反觀高校新增的專業(yè)呢？

AI、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全、集成電路、低空經(jīng)濟(jì)、生物醫(yī)藥——對(duì)應(yīng)商業(yè)里的硬科技、新能源、芯片、智能制造、軍工配套。

企業(yè)搶著要人，高校就擴(kuò)招；企業(yè)裁人大浪，高校就砍專業(yè)。

這不是教育的偶然調(diào)整，這是人才市場(chǎng)的供需在高校課程表上的直接投射。

現(xiàn)在商業(yè)環(huán)境變了，就業(yè)市場(chǎng)飽和，企業(yè)招人更精、更貴、更看硬技能，學(xué)歷不值錢，值錢的是稀缺能力。

高校撤專業(yè)，在本質(zhì)上是在擠掉教育泡沫，減少“無(wú)效人才供給”。跟商業(yè)里去庫(kù)存、去杠桿、出清落后產(chǎn)能完全同邏輯。

被裁撤的是專業(yè)？不，被淘汰的是“沒有壁壘的人才”。

放下“專業(yè)決定論”

第一，接受“專業(yè)半衰期”的現(xiàn)實(shí)。

今天最熱門的AI專業(yè)，7-10年后也可能面臨裁撤。

這不是悲觀，而是基于歷史規(guī)律的判斷。選擇專業(yè)時(shí)，與其追逐“當(dāng)下最熱”，不如關(guān)注那些“長(zhǎng)期有價(jià)值”的能力，數(shù)學(xué)、寫作、邏輯、表達(dá)、快速學(xué)習(xí)新工具的能力。

第二，把專業(yè)從“終點(diǎn)”變成“起點(diǎn)”。不要指望一個(gè)專業(yè)名稱能保一生無(wú)憂。相反，把大學(xué)四年視為探索和試錯(cuò)的時(shí)間窗口。多實(shí)習(xí)、多跨界、多嘗試不同的方向。真正決定職業(yè)高度的，不是學(xué)了什么，而是能解決什么問題。

第三，降低對(duì)“確定性”的執(zhí)念。穩(wěn)定、可預(yù)期的人生，在快速變化的時(shí)代已經(jīng)不存在了。實(shí)際上，反觀當(dāng)所有人都找不到“標(biāo)準(zhǔn)答案”時(shí)，敢于自己定義問題的人，反而獲得了最大的自由。

那如果一個(gè)專業(yè)注定會(huì)被裁撤，那還值得學(xué)嗎？

其實(shí)是取決于你怎么學(xué)。

專業(yè)會(huì)死，能力不會(huì)。

四川大學(xué)裁撤39個(gè)專業(yè)的同時(shí)，正在大力擴(kuò)建人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新專業(yè)。一增一減之間，就表明了不再是“有什么就教什么”，而是“產(chǎn)業(yè)需要什么，我就培養(yǎng)什么”。

這是對(duì)的。但作為個(gè)體，學(xué)生不能把命運(yùn)完全交給大學(xué)課程表。真正值得押注的，從來(lái)不是一個(gè)專業(yè)名稱，而是一個(gè)人理解趨勢(shì)、持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)變化的能力。

那些被裁撤的專業(yè)，不會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

它們會(huì)以新的形式重生，動(dòng)畫變成AIGC創(chuàng)作，翻譯變成本地化工程，土木變成智能建造。浪潮退去，只有那些學(xué)會(huì)了游泳的人，不會(huì)被時(shí)代拋在沙灘上。

而這，才是比任何“熱門專業(yè)”都更值錢的東西。

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