近日，《中國詩詞大會》第十季圓滿收官，冠、亞軍均由北京高校選手?jǐn)孬@。來自北京航空航天大學(xué)的博士后孫曉婧，與中國人民大學(xué)的大一新生田大地，在詩詞之巔會師。二人因相同的熱愛而相遇，以詩為舟，共溯千年文脈。當(dāng)文化的薪火傳至年輕一代手中，他們給出的不僅是繼承的答案，更是屬于這個時代的、嶄新的詩行。

冠軍：孫曉婧

科研與詩心的“雙星系統(tǒng)”

“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”當(dāng)孫曉婧在決賽中以沉穩(wěn)從容的姿態(tài)接下一道道難題，最終捧起冠軍獎杯時，這句她兒時讓她第一次意識到“星星不只是夜空中的光點，它們有自己的名字和故事”的詩句，仿佛照亮了她獨特的成長軌跡。

這位新科冠軍的身份有些特別——她是北京航空航天大學(xué)國際前沿交叉科學(xué)研究院的博士后，專業(yè)方向是磁層物理、航天器空間環(huán)境、空間天氣預(yù)報等，立足“數(shù)據(jù)-物理-機器學(xué)習(xí)”多驅(qū)動的輻射帶動態(tài)演化模型與短期預(yù)報方法研究，提升對災(zāi)害性高能電子事件的預(yù)警時效性和可靠性，保護衛(wèi)星在軌安全。同時還聚焦于月球遙感、月球地質(zhì)、月球環(huán)境等研究，為嫦娥工程保駕護航。

“科學(xué)和文學(xué)對我而言就像一個穩(wěn)定的雙星系統(tǒng)。”孫曉婧這樣形容自己的雙重身份，“它們看似在兩個軌道上，卻圍繞著同一種好奇與探索在運行。”

她在國際SCI期刊發(fā)表論文十余篇，研究成果曾獲國家級獎項。然而實驗室外的她，還有好幾個身份：《中國詩詞大會》第四季亞軍、微博優(yōu)秀國學(xué)博主、《中國科普博覽》優(yōu)秀作者。

孫曉婧的詩詞啟蒙，與她對星空的探索奇妙地交織在一起。從杜甫的“人生不相見，動如參與商”中，她讀懂了參星與商星永不相遇的天文事實；從蘇軾的“月有陰晴圓缺”中，她看到了古人對月相變化的詩意描述。

科研之路常伴孤寂。當(dāng)面對實驗的挫折與數(shù)據(jù)的沉默時，詩詞成為她科研生活中的“磁場”——“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”讓她在浩瀚課題前保持謙卑；“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”則給予她重新出發(fā)的勇氣。

在北航這片“空天報國”的沃土上，孫曉婧致力于將空間物理的前沿認(rèn)知，轉(zhuǎn)化為保障國家太空資產(chǎn)安全的切實能力。她感恩于北航國際前沿交叉科學(xué)研究院提供的包容環(huán)境，讓她的科學(xué)探索與人文修養(yǎng)得以并行不悖，相互滋養(yǎng)。

“科學(xué)需要詩心，詩心也需要科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。”孫曉婧說，這是她最深的體會。

亞軍：田大地

從觀眾席到舞臺中央的十年奔赴

如果說孫曉婧是科學(xué)與詩意融合的典范，那么田大地的故事，則是一場關(guān)于熱愛與堅持的成長記錄。

2016年，《中國詩詞大會》第一季開播。還在上小學(xué)的田大地，每晚搬著小板凳守在電視機前，被這場“詩詞比拼”深深吸引。他或許沒有想到，十年后，自己會站在這個舞臺的中央。

“詩詞就像星星，當(dāng)你看到它，它就成為了你眼中的光芒?！痹讷@獎感言中，這位18歲的人大學(xué)子如是說。

田大地的詩詞啟蒙始于家庭的言傳身教。還沒上小學(xué)時，爺爺在小黑板上抄詩，奶奶牽著他的手誦讀。雖然年幼的他不完全理解“關(guān)關(guān)雎鳩”的深意，但那抑揚頓挫的韻律已深植心中。學(xué)齡前，他已能背誦《離騷》和數(shù)百首詩詞。

田大地的家庭有著特殊的底色——父母、爺爺、姥爺都是軍人。母親在他三歲時便駐守海島，常年不在身邊?！凹胰顺Ｒ龑?dǎo)我感受古詩詞中蘊含的愛國主義、民本思想?！碧锎蟮卣f，這讓他從小就在詩詞浸潤中懷揣家國情懷。

2019年，還在讀六年級的田大地首次站上《中國詩詞大會》第四季舞臺，以1分之差惜敗。2023年，他與家人組成“家庭團”參與第八季，獲得季軍。2025年中秋，他與妹妹田文地組合拿下《2025中秋詩會》總冠軍。直至2026年，他終于在第十季中榮獲亞軍。

2025年，田大地成為中國人民大學(xué)中法學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在這所深植紅色基因的學(xué)府，他讀懂了“布東考古布西算，專業(yè)不同心同仇”的團結(jié)精神，也對詩詞中的家國情懷有了更深領(lǐng)悟。

“來到人大，我才更深刻地讀懂了詩詞里的家國情懷?！彼f，“那些詩句是藏在民族骨血里的精神，人大教會我的，是讓這份熱愛與時代相連，與人民同心。”

田大地在人大綻放出多元的青春光彩：擔(dān)任歌會主持、榮獲辯論賽最佳辯手、入選籃球隊、參與“求是學(xué)術(shù)”項目。在跨文化交流中，他開始嘗試將中國古詩譯為法語，最喜歡的譯句是：“Mêmes montagnes, mêmes pluies sous un même ciel, deux contrées qu‘un même clair de lune relie.”（青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。）

在《中國詩詞大會》的舞臺上，孫曉婧與田大地，這兩位從北京高校走來的年輕人，讓觀眾看到“傳承”一詞真正的重量。

一個在實驗室里與公式為伴，卻在數(shù)據(jù)的間隙，聽見了唐詩宋詞的回響；一個在剛剛展開的大學(xué)生活中，用青春的語言，接續(xù)了古老的平仄。他們來自看似相距甚遠的領(lǐng)域，卻站在同一個聚光燈下——那光，源自同一首詩的同一個韻腳。

這讓我們明白，文化從來不是標(biāo)本。當(dāng)“傳承”二字不再只是朝向過去的復(fù)述，而成為指向未來的創(chuàng)造，一切便鮮活起來。詩詞可以流淌在論文的章節(jié)之間，也能跳動在異國交流的對話之中。它不再僅僅是遺產(chǎn)，而是成為一個人、一代人呼吸的一部分。

北京高校的這兩位學(xué)子，用他們的熱愛與才情證明：詩詞從未遠離這個時代。它始終在那里，等待著被新的眼睛看見，被新的心靈詮釋，并在新的旅程中，繼續(xù)照亮來路與前程。

轉(zhuǎn)載請注明來源“現(xiàn)代教育報（ID: modedunews）”

如您對本文內(nèi)容有任何意見或建議，請發(fā)郵件至xdjyb18@126.com，我們將第一時間與您溝通。

綜合整理自：北京航空航天大學(xué)微信公眾號、

中國人民大學(xué)微信公眾號

編輯：孟莞

校對：楊旭

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

關(guān)注教育的人都在看