實踐為帆向遠方

初心滾燙赴星河

步履堅定不停駐

山海萬里皆可越

她是川北幼專2023級學(xué)前教育學(xué)院的楊詠婧

個人簡介

姓名:楊詠婧

年齡：21

籍貫：甘肅岷縣

政治面貌：中共預(yù)備黨員

愛好：聽歌，拍照，旅游

座右銘：迎萬難，贏萬難

獲獎情況

●獲“國家獎學(xué)金”

●獲“四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”

●獲“國家勵志獎學(xué)金”

●獲“宏志助航計劃全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”

●獲“廣元市第四屆運動會開幕式啦啦操展演榮譽證書”

●獲得校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號

●獲校級“三好學(xué)生”榮譽稱號

●獲校級“一等獎學(xué)金”

●獲校級“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號

●獲校級“第二屆四川省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽二等獎”

●獲“四川省志愿者一星級證書”

初心如磐，赤誠澆灌理想

對楊詠婧而言，對舞蹈的熱愛并非憑空而生。在媽媽教學(xué)的幼兒園里，楊詠婧早早見證了孩子們對舞蹈的純粹熱愛。這份對幼兒的溫柔共情，讓她漸漸找到了表達的出口——用舞蹈陪伴孩子成長。也正是這份對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，讓她在2023年暑假萌生了創(chuàng)辦蓓蕾藝術(shù)機構(gòu)的想法，希望把舞蹈的熱忱傳遞給更多孩子。楊詠婧把舞蹈機構(gòu)選址在城邊的小鎮(zhèn)上，常年招生規(guī)模穩(wěn)定在三十名左右。機構(gòu)主要面向幼兒群體，從舞蹈基本功教起，循序漸進地帶領(lǐng)孩子們練習(xí)體態(tài)、柔韌度與協(xié)調(diào)性，同時也會根據(jù)孩子們的成長進度，教授考級相關(guān)的舞蹈內(nèi)容，用專業(yè)又溫柔的方式，為孩子們打下扎實的藝術(shù)基礎(chǔ)。每到寒暑假，楊詠婧都會帶領(lǐng)著孩子們自信起舞。楊詠婧說：“每一次認真?zhèn)湔n，打磨適合幼兒基本功的舞蹈內(nèi)容，都是我和孩子們、和這份熱愛的雙向奔赴?！?/p>

讀書期間，楊詠婧也從未停下追逐舞蹈的腳步，一有時間就泡在舞蹈教室獨自練舞。楊詠婧不僅在廣元多家舞蹈機構(gòu)授課，也多次站在廣元市學(xué)前教育發(fā)展成果匯演、職業(yè)教育活動開幕式、運動會啦啦操展演等舞臺上表演，用優(yōu)美舞姿詮釋對舞蹈的熱愛。在多次歷練和日常教學(xué)中，楊詠婧慢慢找到了貼近孩子的教學(xué)方式，會根據(jù)不同孩子的特點調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，耐心引導(dǎo)他們感受舞蹈的魅力，讓大家在學(xué)習(xí)中找到樂趣。最讓楊詠婧觸動的是，孩子們每次上完課都會認真地跟她說“謝謝老師”，這句簡單的問候，讓楊詠婧真切感受到了作為舞蹈老師的成就與價值。她回憶道：“即便遇到難題，有家人和孩子們的鼓勵，我也愿意慢慢攻克，這些平凡的努力，都是我篤定前行的底氣?！?/p>

從獨自學(xué)習(xí)跳舞，到登上市級舞臺表演再到創(chuàng)辦藝術(shù)班悉心教學(xué)，這段日子里的每一步都藏著細碎而扎實的成長。楊詠婧也學(xué)會了與家長耐心溝通孩子的課堂表現(xiàn)，也學(xué)會了在一次次教學(xué)的細節(jié)中，把對舞蹈的熱愛揉進幼兒的認知里。那些曾經(jīng)讓她手足無措的小難題，都在家長和孩子們的反饋里，慢慢找到了答案。家人的陪伴、孩子的笑臉，還有那些被解決的課堂小難題，都成了楊詠婧腳下最踏實的力量，讓她愿意帶著這份熱愛，繼續(xù)在小鎮(zhèn)里陪著更多孩子一起成長。

知行并濟，擔(dān)當(dāng)篤定前行

時光不語，唯有腳踏實地耕耘，方能收獲沉甸甸的碩果。對楊詠婧而言，每一份學(xué)生工作的歷練，都是為成為一名有溫度、有能力的幼兒教師積蓄力量。入學(xué)至今，楊詠婧始終保持綜合量化分年級第一的優(yōu)異成績，這份亮眼的成績單從不是偶然的幸運，而是無數(shù)點滴付出凝結(jié)而成。為了備賽，她常常熬夜打磨PPT、梳理思路，用堅持與專注為每一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。課余時間，楊詠婧會踴躍投身各類學(xué)科競賽與實踐創(chuàng)新活動，在挑戰(zhàn)中突破自我。她坦言：“每一次備賽都是一次查漏補缺的成長，比名次更重要的是過程里的收獲?！睆臉?gòu)思策劃到落地執(zhí)行，楊詠婧總是全力以赴。賽前的積極準(zhǔn)備、賽場上的從容穩(wěn)健，這些經(jīng)歷都能轉(zhuǎn)化成能力的躍升，為后續(xù)的教學(xué)實踐工作筑牢根基。

身為班長，楊詠婧始終將責(zé)任扛在肩頭，用心用情凝聚班級的向心力。她深知班長是服務(wù)同學(xué)、助力集體的擔(dān)當(dāng)，更明白這份傾聽需求、協(xié)調(diào)矛盾、溫暖他人的工作，是學(xué)會與幼兒、家長溝通時最需要的能力。此外，楊詠婧也會主動帶領(lǐng)同學(xué)備戰(zhàn)舞蹈、朗誦比賽，從節(jié)目編排到現(xiàn)場組織都全程負責(zé)、細致落實，也都取得了不錯的成績。楊詠婧常說：“用心做好每一件小事，用愛凝聚每一份力量，集體才會有溫度、有力量。” 她充分傾聽每一位同學(xué)的需求與建議，用細致周全的安排讓班集體更有凝聚力，也讓班級氛圍愈發(fā)的融洽向上。

從課堂求知到班級擔(dān)當(dāng)，從賽場歷練到工作實踐，楊詠婧始終在每一份責(zé)任里打磨耐心與嚴謹。作為校禮儀隊副隊長，楊詠婧牽頭組織了儀態(tài)訓(xùn)練、流程統(tǒng)籌、人員安排等事項，帶領(lǐng)隊員們圓滿完成了廣元市第四屆運動會、綠色鋁產(chǎn)業(yè)大會、學(xué)雷鋒活動等多項市級大型活動的禮儀引領(lǐng)與頒獎接待任務(wù)。楊詠婧用行動詮釋著成長的底色，把對責(zé)任的堅守化作未來前行路上的扎實底氣，讓她在奔赴理想的路上，步履愈發(fā)從容堅定。

微光成炬，溫暖照亮遠方

每一份榮譽背后，都藏著一段腳踏實地的努力和一顆愿意幫助他人的赤誠之心。國家獎學(xué)金、省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生稱號，這些榮譽是楊詠婧對過往時光的一份答卷。楊詠婧說：“榮譽，是對一段成長歷程的認可。”而在這段歷程中讓她感到溫暖的，便是大學(xué)生涯中的志愿服務(wù)經(jīng)歷。從廣元小海龜特殊教育中心的陪伴，到馬拉松與女兒節(jié)的志愿服務(wù)，再到養(yǎng)老院的關(guān)懷，楊詠婧的腳步走遍了廣元的不同角落。求學(xué)途中，楊詠婧始終兼顧學(xué)業(yè)與志愿活動，在知識的積累里夯實底氣，也在點滴的付出中收獲感動。正是這樣并行的成長軌跡，讓楊詠婧慢慢懂得，真正的向上既要打磨自己的學(xué)識能力，也要用微光去照亮他人的生活。

在廣元小海龜特殊教育中心，楊詠婧深受觸動。這些孩子雖有不同，卻單純又可愛。在陪伴他們做康復(fù)、做游戲的過程中，楊詠婧體會真正體會到了包容的意義，也被特教老師的堅守深深打動。在養(yǎng)老院，楊詠婧學(xué)著照料他們的生活，傾聽老人們的故事，在耐心的陪伴里讀懂了歲月溫柔。楊詠婧認為：“志愿活動里的每一次傾力相助，都是我成長路上不可或缺的養(yǎng)分?！?/p>

生活里的楊詠婧，依然是那個陽光積極、樂觀開朗的女孩，喜歡用鏡頭記錄下孩子們的笑臉、志愿服務(wù)的溫暖瞬間和校園里的美好日常。楊詠婧感慨說：“一個人的優(yōu)秀或許耀眼，但一群人的向上才更有力量?！蓖蟮娜兆樱瑮钤佹簳е@份純粹的熱愛，帶動身邊的同學(xué)一起在知識海洋中精進、在溫暖的服務(wù)中成長，讓“優(yōu)秀”不再是一個人的專屬標(biāo)簽，而是一群人的共同追求，讓青春的價值在彼此照亮中變得更加厚重而有意義。

寄語

人生是曠野而非軌道，不必因焦慮內(nèi)耗停滯腳步。或許會迷茫失措，但請勇敢嘗試心之所向，行則將至、做則可成。漫長歲月里，愿你們享受過程、保持熱忱，在嘗試中燦爛自由！

心有向往

行有方向

把熱愛刻進青春的路

以勇毅跨越成長征程

她是披荊斬棘的楊詠婧！

文字 | 文悅 周佳利

圖片 | 受訪者提供

編輯 | 馬?；?張雨柔 文思茹

初審 | 李 貞

終審 | 宋清君