借的力量

文||周忠應(yīng)

AUTUMN TOURISM

我常常想，人生到底是一場怎樣的遠(yuǎn)行。

有時(shí)走在路上，四野無人，天地之間只剩下自己的腳步聲，一下一下，敲在水泥路上，像是在叩問什么，又像是在確認(rèn)什么。抬頭望天，云走得極慢，慢到幾乎看不出它在移動，可你若低下頭去走一段路，再抬頭，它已經(jīng)不在那兒了。這讓我覺得，世間萬物，大約都是以一種我們察覺不來的速度在流轉(zhuǎn)著，包括我們自己。

我是一個(gè)喜歡走路或者慢跑的人。不是那種有目的的趕路，而是漫無目的地走，走到哪里算哪里。有時(shí)候沿著一條小河走，看水面上漂浮的落葉怎樣打著旋兒，怎樣被一個(gè)小小的漩渦吞進(jìn)去，又吐出來；有時(shí)候循著一道舊城墻根走，手指拂過那些被風(fēng)雨侵蝕得斑斑駁駁的磚石，覺得每一道裂紋里都藏著一段我不曾聽過的故事。走著走著，便覺得這人間實(shí)在浩瀚，浩瀚得像一片沒有邊際的海，而我不過是一葉小小的舟，漂在其上，不知?dú)w處。

前幾日讀《老子》，讀到“道生之，德畜之，物形之，勢成之”一句，忽然心里一動。原來萬物之所以成為萬物，是因?yàn)橛幸环N叫作“勢”的力量在暗中運(yùn)作。這“勢”是什么呢？我說不清楚。只覺得它像春日里的暖風(fēng)，你看不見它，可柳枝綠了，桃花開了，冰封的河面一日之間就化了。這就是它的樣子。又像秋日里的寒潮，你來不及準(zhǔn)備，一夜之間，滿樹的葉子就黃了，落了，鋪了滿地金黃。

我常常站在陽臺上看這座城市的燈火。萬家燈火，每一盞燈下面都有一個(gè)故事，都有一個(gè)正在為生活奔忙的人。有的人在高樓里加班到深夜，有的人在街邊的小攤上炒著一份又一份的炒飯，有的人抱著孩子在醫(yī)院的走廊里焦急地等待。這些人，包括我自己，都在各自的軌道上運(yùn)行著，被一種看不見的力量推著往前走。這力量是什么呢？是時(shí)代的洪流？是命運(yùn)的齒輪？還是那冥冥之中的“勢”？

我想起了一個(gè)故事。東晉末年，劉裕北伐南燕。他選擇在雨季出兵，利用河道漲水之便，率軍乘船北上。這看似是一個(gè)軍事上的決策，可我總覺得，這里面有一種更深的東西。劉裕這個(gè)人，是懂得“借”的。他不是在對抗自然，而是在順應(yīng)自然。他知道雨季的水可以載舟，知道風(fēng)可以助陣，知道地勢可以設(shè)伏。他把天地間的一切力量都拿來為我所用，卻不曾與它們?yōu)閿?。這大約就是古人所說的“借勢”了。

我這個(gè)人，向來是不懂得借勢的。年輕的時(shí)候，總覺得凡事要靠自己，憑著一股蠻力硬闖，撞得頭破血流也不肯低頭。那時(shí)候，我像一棵長在懸崖上的樹，根扎得淺，風(fēng)一吹就搖搖晃晃，卻偏偏要撐著，不肯彎一彎腰。結(jié)果呢？幾次大風(fēng)過后，枝葉折損了不少，樹干上也留下了累累傷痕。后來年歲漸長，才慢慢明白，一個(gè)人再強(qiáng)大，也不過是天地間的一粒微塵。與其逆風(fēng)而行，不如學(xué)會看風(fēng)的方向，讓風(fēng)推著你走。

前些日子去了一趟鄉(xiāng)下，一個(gè)叫鄧谷的地方，看見農(nóng)人們正在田里插秧。他們彎著腰，一株一株地把秧苗插進(jìn)泥里，動作不緊不慢，像是在完成一件極莊重的事情。我站在田埂上看了一會兒，忽然明白了什么。農(nóng)人們是最懂得“借勢”的人。他們借春日的暖陽，借夏日的雨水，借秋日的清風(fēng)，借冬日的霜雪。他們從不與天斗，而是順著天的性子來。該播種的時(shí)候播種，該施肥的時(shí)候施肥，該收割的時(shí)候收割。他們把自己放在天地之間，成為這循環(huán)中的一環(huán)，而不是試圖跳出這個(gè)循環(huán)。

這讓我想起了莊子說過的一句話：“天地有大美而不言?！碧斓夭谎?，卻自有其運(yùn)行的法則。我們這些凡夫俗子，能做的不過是觀察這些法則，理解這些法則，然后順著這些法則走。所謂“借勢”，說到底，不過是一種謙卑。承認(rèn)自己是渺小的，承認(rèn)自己的力量是有限的，承認(rèn)有些事情非人力所能及。然后，在承認(rèn)的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)那些可以為我所用的力量，去借助那些已經(jīng)存在的勢能。

說起來容易，做起來卻難。因?yàn)槿丝偸歉吖雷约海凸捞斓?。我們總以為自己可以改變什么，可以主宰什么，可以控制什么。可到頭來，不過是螳臂當(dāng)車，不過是蚍蜉撼樹。

我有一個(gè)朋友，是做生意的。前幾年市場好的時(shí)候，他賺了不少錢，買了大房子，換了豪車，整個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)。那時(shí)候他常常跟我說，成功全靠自己的努力，全靠自己的眼光和魄力。我聽了只是笑笑，不好說什么。后來市場變了，他的生意一落千丈，房子抵押了，車子賣掉了，整個(gè)人像霜打的茄子，蔫了。他來找我喝酒，喝到一半，忽然哭了起來，說他不知道自己做錯(cuò)了什么。我給他倒了一杯酒，說：“你沒做錯(cuò)什么，只是忘了，一個(gè)人的成功，七分靠勢，三分靠己。勢來了，豬都能飛上天；勢走了，鷹也飛不起來?！彼读撕芫?，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件事讓我想了很久。我們這些人，太習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的努力和奮斗，卻往往忽略了那個(gè)更大的背景。就像一條魚，游得再快，也離不開水；一只鳥，飛得再高，也離不開空氣。我們每個(gè)人，都活在一個(gè)巨大的“勢”里面，這個(gè)“勢”決定了我們可能達(dá)到的高度，也限制了我們可能觸及的邊界。

向天借勢，就是承認(rèn)這個(gè)邊界，然后在邊界之內(nèi)，盡最大的努力。

那之后的日子，我試著改變自己的活法。不再那么固執(zhí)，不再那么自以為是。開始學(xué)著觀察，學(xué)著等待，學(xué)著在合適的時(shí)候做合適的事情。春天的時(shí)候，我在陽臺上種了幾盆花。每天澆水，每天看它們一點(diǎn)一點(diǎn)地長高，長出葉子，長出花苞。有一個(gè)早晨，我推開陽臺的門，發(fā)現(xiàn)那朵我一直等待的花開了。花瓣上還掛著露珠，在晨光里閃著細(xì)碎的光。那一刻，我心里涌上一種說不清的感動。不是我讓它開的，是春天，是陽光，是雨水，是土壤里那些看不見的養(yǎng)分，一起讓它開的。我不過是做了那個(gè)澆水的人。

可這“澆水”，不就是我的本分么？

關(guān)于“借力”，我想得更多一些。

我這個(gè)人，骨子里是有些孤僻的。不喜歡求人，不喜歡麻煩別人，能自己做的事情絕不讓別人插手。這毛病，從小就養(yǎng)成了。小時(shí)候上學(xué)，別的同學(xué)三五成群地結(jié)伴而行，我總是一個(gè)人走在最后面，低著頭，不和任何人說話。老師讓我參加小組討論，我坐在角落里，一言不發(fā)，等討論結(jié)束了才松了一口氣。后來工作了，進(jìn)了單位，同事們下班后一起去吃飯喝酒，我總是找借口推掉，一個(gè)人回家，煮一碗面，看一會兒書，然后就睡了。

這樣的日子過了很多年，我以為這叫獨(dú)立，叫自強(qiáng)?？珊髞砦也琶靼?，這不是獨(dú)立，這是封閉。一個(gè)人把自己關(guān)在籠子里，就算籠子的門是開著的，他也不敢出來，這和被關(guān)著有什么區(qū)別呢？

改變我的，是一件小事。

那年冬天，我生了一場病，在醫(yī)院里躺了半個(gè)月。那半個(gè)月里，我才發(fā)現(xiàn)，原來我一個(gè)人是撐不住的。發(fā)燒到三十九度的時(shí)候，是護(hù)士半夜來給我量體溫、喂藥；吃不下東西的時(shí)候，是隔壁床的病友把他的粥分給我一半；出院那天，下著雨，是朋友開車來接我，把我送到家門口。我站在家門口，看著朋友的車消失在雨幕里，忽然覺得眼眶有些熱。原來被人幫助的感覺，是這樣的。

那以后，我開始學(xué)著向人“借力”。不是那種功利的、算計(jì)的借，而是真誠地、坦然地接受別人的善意，也真誠地、坦然地付出自己的善意。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你愿意打開自己的時(shí)候，這個(gè)世界并沒有你想象的那么冷漠。你幫別人一把，別人也幫你一把，這人間就暖了一些。

葛洪說：“眾力并，則萬鈞不足舉也?！蔽乙郧安恍?，覺得這話太夸張了。可經(jīng)歷了那場病之后，我信了。一個(gè)人的力量再大，也不過是一雙手，一雙腳；可十個(gè)人的力量，一百個(gè)人的力量，加在一起，就沒有辦不成的事。

劉秀在昆陽之戰(zhàn)中，以幾千人對抗王莽的四十二萬大軍，這本是一場必?cái)≈?。可他沒有放棄，他做了兩件事：一是穩(wěn)定軍心，讓城內(nèi)的人愿意和他一起堅(jiān)守；二是突圍求援，讓城外的人愿意和他一起戰(zhàn)斗。這兩件事，說到底，都是在“借力”。借城內(nèi)將士的力，借城外援軍的力，甚至借那場突如其來的暴風(fēng)雨的力。他把所有能借的力量都借來了，然后，奇跡發(fā)生了。

我常常想，如果劉秀當(dāng)初選擇了單打獨(dú)斗，選擇了閉門不出，歷史會怎樣改寫？答案不言自明。

所以我現(xiàn)在，不再拒絕別人的幫助。工作上遇到難題，我會主動請教同事；生活中遇到麻煩，我會向朋友開口。不是因?yàn)槲易兊密浫趿?，而是因?yàn)槲易兊寐斆髁?。我知道，一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)人的力量也是有限的，可當(dāng)這些有限的智慧和力量匯聚在一起，就成了無限的。

至于“借智”，這是我從小就喜歡做的事情。

我喜歡讀書，各種各樣的書都讀。小說、散文、歷史、哲學(xué)、傳記，甚至菜譜和地圖冊，我都讀得津津有味。我的書房不大，四面墻都是書架，從地板到天花板，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。有些書是新的，剛買回來還沒拆封；有些書已經(jīng)很舊了，書頁泛黃，邊角卷曲，散發(fā)著一種好聞的舊紙氣息。我喜歡在深夜里讀書，萬籟俱寂，只有一盞臺燈亮著，光暈柔柔地灑在書頁上。這時(shí)候，我覺得自己不是在讀一本書，而是在和一個(gè)人對話。這個(gè)人可能已經(jīng)死了幾百年，甚至幾千年，可他的思想還在，他的智慧還在，透過那些密密麻麻的文字，傳到我的心里來。

這就是“借智”，借前人的智慧，借先賢的思想，借那些被時(shí)間檢驗(yàn)過的、被歲月打磨過的真知灼見。

曹德旺說他是愛書如命的人，還有我的作家老鄉(xiāng)萬輝華，幾本每天讀一本書。我雖然不及他那樣癡迷，但也算是愛書的人了。我的書從來不外借，不是小氣，是真的舍不得。每一本書都像是我的一位朋友，我們之間有感情，有記憶，有屬于我們兩個(gè)人的秘密。你讓我把朋友借給別人，我是不愿意的。

我讀《史記》，讀到大禹治水的故事，心里很是感慨。大禹的父親鯀治水，用的是“堵”的辦法，筑堤壘壩，想把洪水擋在外面，結(jié)果失敗了；大禹治水，用的是“疏”的辦法，開渠導(dǎo)流，讓洪水順著河道流走，結(jié)果成功了。這讓我明白了一個(gè)道理：面對問題，堵不如疏，硬碰硬不如順著來。這個(gè)道理，放在工作上適用，放在人際關(guān)系上也適用。這就是“借智”。從古人的成敗得失中，找到可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

我讀《論語》，讀到“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，心里又是一動。原來孔子的智慧，不在于他懂得多少，而在于他愿意向一切人學(xué)習(xí)。他看人，不是看這個(gè)人有多少財(cái)富、多高地位，而是看這個(gè)人身上有什么可以學(xué)習(xí)的地方。這讓我慚愧。我這個(gè)人，向來是有些清高的，總覺得別人不如我，不愿意向別人學(xué)習(xí)?？煽鬃拥倪@句話，像一面鏡子，照出了我的狹隘和傲慢。

后來，我試著改變自己。開會的時(shí)候，認(rèn)真聽同事的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)；和朋友聊天的時(shí)候，用心聽對方的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)原來很多事情可以有另一種看法。這種改變，讓我的世界變大了很多。以前，我的世界是小小的，只有我自己的那點(diǎn)見識；現(xiàn)在，我的世界是廣闊的，裝得下所有人的智慧。

羅曼·羅蘭說：“和書籍在一起，你永遠(yuǎn)不會嘆氣?！边@話我深有體會。每當(dāng)我感到迷茫、困頓、無助的時(shí)候，我就去書房，隨便抽一本書來讀。讀著讀著，心就靜下來了，那些煩惱和焦慮，也慢慢地消散了。不是書里有什么靈丹妙藥，而是書讓我明白，我遇到的所有問題，前人都遇到過，而且他們已經(jīng)給出了答案。我要做的，不是自己在那里苦思冥想，而是去找到那些答案，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況，去運(yùn)用它們。

這就是“借智”的妙處。

夜深了，窗外的燈火漸漸稀疏。我坐在書桌前，手里握著一杯已經(jīng)涼了的茶，回想著這些年走過的路。

我想起小時(shí)候，奶奶牽著我的手，走過長長的田埂，去村口的小賣部買糖吃。奶奶的手粗糙而溫暖，像一塊被太陽曬過的老樹皮。她說：“忠伢崽，走路要看著腳下，別摔了。”那時(shí)候我不懂，現(xiàn)在我懂了，奶奶是在教我借“路”的勢，順著路的起伏走，不要和路較勁。

我想起中學(xué)時(shí)的語文老師，一個(gè)戴著厚厚眼鏡的瘦老頭許璜老師。他站在講臺上，搖頭晃腦地念“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，念到動情處，眼睛會微微泛紅。他說：“你們現(xiàn)在可能不懂，但總有一天會懂的。到那時(shí)候，你們會發(fā)現(xiàn)，最美的詩，早就有人替你們寫好了。”那時(shí)候我也不懂，現(xiàn)在我懂了，許老師是在教我借“詩”的智，讓千年前的句子，替我說出心里的感受。

我想起剛工作時(shí)的老師，一個(gè)沉默寡言的中年人。他手把手地教我如何寫材料，寫總結(jié)規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，從不嫌我笨。有一次，局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)要講話，要我寫個(gè)千字的發(fā)言稿。老師走過來，看了一眼，給我提供了一個(gè)簡單的思路，要我羅列幾個(gè)觀點(diǎn)。他拍拍我的肩膀，說：“以后有不會的，就叫我。”那時(shí)候我還是不太懂，現(xiàn)在我懂了。老師是在教我借“人”的力，承認(rèn)自己不行，并不丟人。

這些“借”，貫穿了我的整個(gè)生命。只是我以前不知道，或者說，知道了卻不以為然。我以為那不過是些尋常的、不值一提的小事，可現(xiàn)在回頭看，正是這些小事，構(gòu)成了我人生的底色。

《周易》里說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”以前讀這句話，我只讀懂了前半句，覺得做人就要自強(qiáng)不息，要靠自己的努力去爭取一切?，F(xiàn)在我才讀懂了后半句，厚德載物。什么是厚德？就是有一顆寬廣的、包容的心，愿意接納天地的勢，愿意接納他人的力，愿意接納前人的智。然后，用這顆心，去承載萬物。

這才是真正的強(qiáng)大。

不是那種堅(jiān)硬的、拒絕一切的強(qiáng)大，而是那種柔軟的、包容一切的強(qiáng)大。像水一樣，看似柔弱，卻能穿石；像風(fēng)一樣，看似無形，卻能摧枯拉朽；像大地一樣，看似沉默，卻能承載一切生命。

我站起身來，走到窗前，推開窗戶。夜風(fēng)吹進(jìn)來，帶著一絲涼意，也帶著遠(yuǎn)處隱隱約約的花香。我深深地吸了一口氣，覺得心里有一種前所未有的平靜。

人生浩瀚無垠，歸途茫然無措。這話我以前覺得悲觀，現(xiàn)在卻覺得是一種清醒。正因?yàn)槿松棋?，我們才需要借勢，借那天地之間的力量，為自己導(dǎo)航；正因?yàn)闅w途茫然，我們才需要借力，借同行者的臂膀，讓自己不至于孤單；正因?yàn)槲磥砦粗覀儾判枰柚?，借前人的眼睛，讓自己看得更遠(yuǎn)一些。

窗外，月亮從云層后面探出頭來，清輝灑了一地。我忽然想起蘇軾的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”月有陰晴圓缺，這是月的勢；人有悲歡離合，這是人的命。我們改變不了月亮，也改變不了命運(yùn)，但我們可以借月的光，走自己的路。

這大約就是“借”的全部秘密了。

明天，太陽還會照常升起。我會像往常一樣，早起，泡一杯茶，坐在陽臺上看一會兒書，然后出門，去走一走那些熟悉的路。路上可能會遇到熟人，我會停下來聊幾句；可能會看到好看的花，我會站在那里看一會兒；可能會聽到好聽的鳥鳴，我會側(cè)耳聽一聽。

這些看起來平常的事情，其實(shí)都是在“借”，借陽光的溫暖，借書中的智慧，借熟人的問候，借花的顏色，借鳥的聲音。它們都不屬于我，但我可以借來用一用，讓自己的日子過得豐盈一些，溫暖一些。

這就夠了。

我關(guān)掉臺燈，房間里暗了下來。月光透過窗簾的縫隙，在墻上投下了一道細(xì)細(xì)的光影。我躺在床上，閉上眼睛，聽著窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲鳴聲，慢慢地，沉沉地，睡去了。

夢里，我走在一條很長的路上，兩旁是望不到邊的稻田，稻穗金黃，沉甸甸地彎著腰。風(fēng)吹過來，稻浪起伏，發(fā)出沙沙的聲響，像在說什么，又像在唱什么。我順著這條路一直走，一直走，走到天邊，走到云深處，走到一個(gè)我不知道名字的地方。

那里，有人在等我。

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