送教下鄉(xiāng)傳真情 攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)

——衡陽(yáng)市九中赴衡山縣萱州鎮(zhèn)賀家九年一貫制學(xué)校開展支教交流活動(dòng)

為深化教育教學(xué)交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，4月3日，衡陽(yáng)市第九中學(xué)組織教師團(tuán)隊(duì)赴衡山縣萱州鎮(zhèn)賀家九年一貫制學(xué)校開展支教交流活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在通過(guò)課堂教學(xué)與研討，與兄弟學(xué)校搭建起校際交流的連心橋。

本次支教活動(dòng)由副校長(zhǎng)陳梅芳帶隊(duì)，劉玉坤、楊鴻輝等教師組成支教團(tuán)隊(duì)，提前精心籌備教學(xué)內(nèi)容，明確分工、細(xì)化安排，確?；顒?dòng)有序高效開展。清晨7點(diǎn)40分，支教團(tuán)隊(duì)在學(xué)校門口集結(jié)出發(fā)，一路奔赴衡山縣萱州鎮(zhèn)賀家九年一貫制學(xué)校，抵達(dá)后便與該校師生開展校園參觀與集中交流，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，劉玉坤老師以人教版英語(yǔ)Unit5 Section A (2a-2e)“Here and Now”為主題，聚焦現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用與日常交際句型教學(xué)。授課教師緊扣學(xué)情，將趣味動(dòng)漫形象、傳統(tǒng)文化元素與英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)深度融合，以哪吒、敖丙等經(jīng)典形象為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“看圖猜動(dòng)作”趣味游戲，讓同學(xué)們?cè)谳p松的互動(dòng)中快速掌握“gardening”“washing dishes”等動(dòng)詞-ing形式的用法，充分調(diào)動(dòng)了課堂參與積極性。

楊鴻輝老師則與萱州鎮(zhèn)賀家九年一貫制學(xué)校的任課教師開展經(jīng)驗(yàn)交流，圍繞教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)情把握等核心問(wèn)題分享教學(xué)心得，碰撞思維火花。

課后，兩校教師齊聚一堂，開展聽課、評(píng)課交流活動(dòng)。大家各抒己見、坦誠(chéng)交流，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)，也提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議，在交流研討中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，兩校師生還合影留念，定格下校際交流的美好瞬間。

此次支教交流活動(dòng)，不僅為賀家中學(xué)的孩子帶來(lái)了精彩的課堂，更搭建了兩校教育交流的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升”的目標(biāo)。未來(lái)，衡陽(yáng)市第九中學(xué)將持續(xù)深化教育幫扶工作，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、教研交流、資源共享等多種形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，與衡山縣賀家中學(xué)攜手共進(jìn)，為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)九中力量。

來(lái)源：衡陽(yáng)市第九中學(xué) 王麗研

編輯：龍世君