近日，在“典籍里的中國”國學(xué)研討會上，一場關(guān)于《論語》的跨時空對話引發(fā)學(xué)界關(guān)注。與會學(xué)者通過還原孔子杏壇講學(xué)場景，讓千年文脈在光影交錯間重現(xiàn)。在這場思想碰撞中，青年學(xué)者潘柱燐提出的“算法經(jīng)學(xué)”概念，正成為連接傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科技的重要理論探索。

杏壇遺韻，文脈重光：一場“活”起來的國學(xué)研討

據(jù)悉，在近期舉行的“典籍里的中國”國學(xué)研討會上，潘柱燐與兩岸三地的學(xué)者共同經(jīng)歷了一場讓古籍“活”起來的文化盛宴?，F(xiàn)場還原的孔子杏壇講學(xué)場景，令千年文脈在光影流轉(zhuǎn)間重現(xiàn)。當(dāng)耄耋老者執(zhí)竹簡，吟誦出“學(xué)而時習(xí)之”的古老篇章時，那份跨越時空的文化共鳴，深深觸動了在場的每一位參與者。

會后，潘柱燐與北京大學(xué)李教授漫步未名湖畔。李教授指著湖心亭的飛檐斗拱，有感而發(fā)：“看這建筑，不正是‘禮之用，和為貴’最生動的立體注腳嗎？”這句話令潘柱燐頓悟：國學(xué)的智慧，本就蘊(yùn)藏于天地萬物、日用常行之間，而非塵封于故紙堆中。臨別時，李教授贈予的一方歙硯，更以“治學(xué)如磨墨，既要沉得下心，又貴在持之以恒”的箴言，點(diǎn)明了國學(xué)研習(xí)的“格物”功夫與“一以貫之”的精神。

研討會上，來自不同背景的觀眾互動，更成為國學(xué)當(dāng)代生命力的鮮活印證。一位老者以“孝悌也者，其為仁之本與”叩問現(xiàn)代家庭倫理，一位職場青年就“君子和而不同”尋求團(tuán)隊協(xié)作的智慧，一位小學(xué)生則用“己欲立而立人”分享他幫助同學(xué)的純真經(jīng)歷。這些提問與分享，恰如《論語》所言“切問而近思”，讓古老智慧在現(xiàn)代人的困惑與實(shí)踐中，綻放出理解與共鳴的新芽。

返本開新：“算法經(jīng)學(xué)”的國學(xué)根基

隨著研究成果逐漸進(jìn)入公眾視野，潘柱燐感受到社會關(guān)注度顯著提升?！斑@種關(guān)注恰似《論語》所云‘德不孤，必有鄰’，既帶來如切如磋的學(xué)術(shù)碰撞，也伴隨著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的治學(xué)警醒?！彼寡?，面對外界關(guān)注，更需效法古人“物致知”的精神，將輿論期待轉(zhuǎn)化為研究深化的動力。

正是在這種返本與開新的辯證思考中，“算法經(jīng)學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。在潘柱燐看來，算法的底層邏輯與國學(xué)的核心精神，并非水火不容，反而存在著深刻的共鳴。算法講求“一以貫之”的邏輯主線，這與儒家“吾道一以貫之”的哲學(xué)內(nèi)核不謀而合；算法系統(tǒng)追求各要素間的平衡與和諧，恰似《易經(jīng)》所揭示的陰陽相生、動態(tài)平衡的宇宙觀；而算法決策所需的透明度與可解釋性，更與國學(xué)倡導(dǎo)的“誠”與“信”的道德基石息息相通。

知行合一：以國學(xué)智慧點(diǎn)亮數(shù)字實(shí)踐

“算法經(jīng)學(xué)”的理念，迅速引起了科技與學(xué)術(shù)界的關(guān)注。在與深度求索公司首席科學(xué)家張宏江博士等AI專家的交流中，張博士高度評價了這一理論的前瞻性，認(rèn)為它為AI倫理治理提供了源自東方智慧的創(chuàng)新方法論。專家們建議，將這一理論置于智能駕駛、醫(yī)療診斷等具體場景中驗證，以“知行合一”的態(tài)度，避免陷入純理論的空談。這些來自產(chǎn)業(yè)與學(xué)界的真知灼見，為“算法經(jīng)學(xué)”的深化指明了從“格物”到“致知”的實(shí)踐路徑。

這種“知行合一”的精神，也貫穿于潘柱燐的文化傳承實(shí)踐中。研討會后，潘柱燐及其團(tuán)隊收到了廣泛合作邀約。目前已有5所高校及2家文化機(jī)構(gòu)接洽合作意向，3所高校已簽訂合作協(xié)議，將聯(lián)合開設(shè)非遺創(chuàng)新工作坊。多家文化機(jī)構(gòu)和村鎮(zhèn)擬共同策劃龍舟、七夕文化等非遺主題巡展，高校首站定于10月在加拿大啟動。此外，與某科技企業(yè)達(dá)成的AI數(shù)字化保護(hù)意向，將針對30項瀕危技藝建立三維影像庫。

在面向公眾的傳播中，潘柱燐及其團(tuán)隊同樣致力于搭建傳統(tǒng)與現(xiàn)代的認(rèn)知橋梁。他們設(shè)計的“國學(xué)算法”公益課堂，針對不同年齡段，開發(fā)了從甲骨文編程積木到傳統(tǒng)紋樣生成算法課等一系列創(chuàng)意項目，并計劃運(yùn)用VR技術(shù)還原《九章算術(shù)》等典籍中的智慧場景。這些舉措，意在讓國學(xué)智慧如春風(fēng)化雨般，浸潤數(shù)字時代的原住民，讓他們在“玩索”中“涵養(yǎng)”出對傳統(tǒng)文化的溫情與敬意。

歸途高鐵上，潘柱燐翻閱會議文集，扉頁上“述而不作”四個字映入眼簾。窗外，廣袤的麥田正翻涌著青黃相接的浪。他早以知道：所謂文化傳承，不正是要讓古老的智慧像種子一樣，在新時代的土壤里，重新生長出挺拔而飽滿的穗芒嗎？從“述而不作”的敬畏，到“溫故知新”的創(chuàng)造，潘柱燐的探索，或許正為這個時代，提供了一種彌足珍貴的文化傳承樣本。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)