由上海音樂學(xué)院與德國弗萊堡國立音樂學(xué)院聯(lián)合制作的莫扎特歌劇《魔笛》，正在緊鑼密鼓地排演。4月9日-12日，這部歌劇將在上音歌劇院連演4場，為今年的“上海之春”閉幕。

開演前夕，主創(chuàng)團隊與外籍主演敞開心扉，分享他們與《魔笛》的不解之緣，以及在上海這片藝術(shù)熱土上的意外收獲。

主創(chuàng)主演和上海觀眾面對面

主創(chuàng)和主演拆解《魔笛》

《魔笛》是莫扎特生命最后一年創(chuàng)作的德語歌唱劇，融合了童話與神話元素，講述光明戰(zhàn)勝黑暗的永恒主題。莫扎特用音樂為每一個角色都賦予了獨一無二的靈魂，既有圣潔的宗教色彩，又有歡快的世俗氣息。

“我8歲在柏林第一次看《魔笛》，也正是那次經(jīng)歷，我徹底淪陷，下定決心投身歌劇行業(yè)�！卑雮�多世紀(jì)后，弗萊堡國立音樂學(xué)院教授亞歷山大·舒林第一次執(zhí)掌《魔笛》的導(dǎo)筒，而這份“第一次”發(fā)生在上海。

“在德國和奧地利，《魔笛》的音樂深入人心，每個人從小聽到大�！痹诟トR堡國立音樂學(xué)院教授、指揮馬里烏斯·斯蒂格霍斯特看來，演繹莫扎特歌劇的奧秘在于掌握張力與松弛的平衡。

“莫扎特的偉大，在于把故事完美融入音樂，用主題與樂器塑造世界�！彼鸾狻赌У选返娜厥澜纾阂购笈c薩拉斯特羅，音區(qū)對立、立場相悖，代表政治與權(quán)力的沖突；帕米娜與塔米諾的情感線，是愛與救贖的敘事；而帕帕基諾則象征簡單質(zhì)樸的人性，追求吃喝等基本欲望，貼近每一個普通人的內(nèi)心。

導(dǎo)演和上音學(xué)生在排練現(xiàn)場

哥倫比亞新生代男高音塞薩爾·科爾斯特飾演王子塔米諾，他將角色的命運與自己的上海經(jīng)歷交織，“塔米諾是異鄉(xiāng)來的王子，他的旅程是一場成長的蛻變。我和他一樣，作為異鄉(xiāng)人來到這里，也在經(jīng)歷成長�！�

談到排練中最大的挑戰(zhàn)，他說，歌手要頻繁跨國演出，要適應(yīng)不同時差，很難一直保持最佳狀態(tài)，“我們需要不斷打磨嗓子與身體，永遠(yuǎn)追求更好�！睂λ麃碚f，最難的是保持唱段的穩(wěn)定性，“穩(wěn)定了才能放松，接下來我會專注攻克這部分，讓演唱更松弛、更扎實�！�

飾演帕米娜的卡特琳娜·馮·本尼格森來自漢堡，這座城市和上海是友好城市，“這是我第一次離開歐洲，進行這么長途的旅行�！薄赌У选穾缀醢殡S了她的整個藝術(shù)生涯，她唱過帕帕基娜，還唱過夜后，“帕米娜是我一直渴望演唱的角色，幾年前終于如愿以償。”

導(dǎo)演和上音學(xué)生在排練現(xiàn)場

一次充滿驚喜的雙向奔赴

近年來，上音相繼制作《費加羅的婚禮》《卡門》《茶花女》《塞維利亞的理發(fā)師》等經(jīng)典歌劇，將排演過程融入教學(xué)，實現(xiàn)中西演職人員的深度融合，讓學(xué)生在真實的職業(yè)化排演中獲得鍛煉。

《魔笛》的演出陣容以上音青年學(xué)生為核心：聲樂歌劇系青年教師劉暢、博士研究生厲刃飾演塔米諾；碩士研究生吳桐雨、烏列熱飾演帕米娜；本科生王嘉舟、碩士研究生沈正浩飾演帕帕基諾；本科生黃雨馨、博士研究生柯安娜飾演夜后。上音交響樂團、上音合唱團為歌劇搭起堅實后盾。

導(dǎo)演在排練現(xiàn)場

從寒假至今，德方主創(chuàng)團隊從線上到線下，與上音師生開展全方位交流磨合。目前，中德雙方正在進行緊張的合成排練。

“來之前我心里沒底，但合作后發(fā)現(xiàn)，這里的年輕藝術(shù)家準(zhǔn)備充分、思想開放，對藝術(shù)充滿熱情�！迸啪毱陂g，導(dǎo)演舒林常對演員們說謝謝，而他們也會回謝，“我更想感謝他們——這是一場雙向奔赴，我付出經(jīng)驗，他們回饋給我更多靈感與熱情。”

“過去幾周的排練非常充實，我們一起打磨、完善這部充滿奇幻和哲理的作品。”距離公演還有三四天，連演4場的體力考驗就在眼前，但舒林的笑容松弛而滿足，“我非常開心，這段經(jīng)歷意義非凡�！�

“我很驚喜，上海音樂學(xué)院的歌手與樂手天賦出眾，音樂無國界�！敝笓]斯蒂格霍斯特最近一直在率領(lǐng)學(xué)生們打磨音樂、歌詞、發(fā)音與角色塑造，希望為每位歌手找到最適合的節(jié)奏與樂句處理，“莫扎特的音樂快一點、慢一點都不行，只有適配歌手的狀態(tài)才是最好的�！�

指揮在排練現(xiàn)場

這一版《魔笛》的服裝充滿戲劇感與童話色彩，所有服裝、發(fā)飾、鞋子均在德國設(shè)計，在上海的工廠邊制作邊修改。

自3月初起，上海音樂學(xué)院在音樂城堡連續(xù)舉辦五期“歌劇《魔笛》系列講座”，韓斌、李棟全、汪任酩、王凱蔚等上音教授和教師，分別從不同角度解密《魔笛》。五場活動通過“導(dǎo)賞+演出”的形式，面向社會公眾開放預(yù)約。