大象新聞記者李書恒 通訊員 郭相含/文圖

春深日暖，研意正濃。4月3日上午，二七區(qū)課堂教學質(zhì)量提升項目課堂教學展示暨教學結構診斷培訓活動在運河城實驗小學舉行。河南師范大學教授、博士生導師魏宏聚，《小學教學》雜志主編殷現(xiàn)賓，河南師范大學教師霍亮，洛陽師范學院教師張獻偉，二七區(qū)教育發(fā)展研究中心教學研究室主任石明晶、副主任連紅，語文學科教研員程瑩以及長江東路第二小學黨支部書記、校長陳朝艷，鄭州市樹人外國語學校附屬小學黨支部書記、校長楚玉潔，長江西路小學黨支部書記、校長李小建等嘉賓出席，12所項目校教師代表共同參與。

領導致辭，指明方向?；顒右潦?，運河城實驗小學黨支部書記、校長祁媛致歡迎辭。她代表全校師生向遠道而來的專家和同仁表示誠摯感謝，并分享了學校自加入項目校以來，以“學、練、展、磨”四字為核心的切片教研實踐路徑。她表示，學校將切片教研作為教師專業(yè)發(fā)展的核心抓手，通過集中研習、練功比武、輪流展示、嵌入磨課，讓教師們從“憑感覺”走向“憑數(shù)據(jù)”，實現(xiàn)了聽評課能力與課堂教學效率的雙重提升。

課例為引，切片為鏡。在本環(huán)節(jié)中，運河城實驗小學徐雯雯教師、王彩紅教師以小學語文二年級下冊《中國美食》為范例，分別從目標設計、教學結構維度進行了切片報告展示。隨后進入評課交流環(huán)節(jié)：二七區(qū)長江東路第二小學、長江東路第三小學、漓江路小學的教師代表依次評課，結合課堂觀察暢談感悟；二七區(qū)教研室語文學科教研員程瑩老師進行專業(yè)點評，從學科視角為課堂教學提供了更加清晰的改進方向。緊接著，二七區(qū)濱河花園實驗小學、隴西國際城小學的教師代表進行了教學結構切片展示，分享了各自學校在切片教研中的探索與成果。

診斷反饋，專家引領。河南師范大學霍亮老師對切片報告整體情況進行反饋，他充分肯定了各校前期的努力，并提出了中肯、有針對性的改進建議。

活動最后，魏宏聚教授帶來了一場高屋建瓴的專業(yè)培訓。魏教授以深入淺出的講解，帶領大家走進“顯微鏡下的課堂”，將復雜的教學結構設計拆解為可操作、可遷移的方法，讓在場教師深刻理解了如何通過切片診斷實現(xiàn)課堂質(zhì)量的真正提升。魏教授的培訓既有理論高度，又有實踐深度，贏得了陣陣掌聲。

研思不怠，篤行致遠。本次活動內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)緊湊，從目標設計到結構優(yōu)化，從案例方法引領，為教師搭建了高質(zhì)量的交流學習平臺。運河城實驗小學將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕切片教研，讓精準診斷成為課堂提質(zhì)的常態(tài)，為二七區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。