勞動礪心智，健康向未來。3月31日，重慶兩江新區(qū)米亭子小學(xué)校園內(nèi)人聲鼎沸、熱鬧非凡，一場以“我愛兩江·勞動創(chuàng)造幸福生活”為主題的2026年“勞動+N”課程展示活動在這里舉行。活動緊扣兩江新區(qū)打造優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)與創(chuàng)新人才聚集區(qū)的教育發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建“勞動+健康”雙向循環(huán)模式，通過真實情境下的項目式學(xué)習(xí)，將勞動實踐成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的身心健康成長財富。

開幕式上，非遺面塑傳承人譚先華、無人機教練代榮豪分別講述匠心傳承與科技賦能勞動的故事，米亭子小學(xué)副校長康夢楠宣布集市開市。隨后，全校學(xué)生分時段、分年級走進五大主題分會場，沉浸式體驗勞動與健康融合的多元場景。

譚先華 非遺面塑傳承人

代榮豪 無人機教練

康夢楠 重慶市兩江新區(qū)米亭子小學(xué)校副校長

在“煙火兩江”廚藝展示區(qū)，學(xué)生通過班級PK組建團隊，承擔(dān)策劃、制作、銷售、財務(wù)等崗位，非遺面塑、烘焙、鹵菜、缽缽雞、壽司涼粉及花果茶等小店遍布校園；“健康兩江”應(yīng)急救護區(qū)內(nèi)，貓兒石社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生手把手教授心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法，幫助學(xué)生掌握守護生命的關(guān)鍵技能；“智造兩江”無人機足球區(qū)，孩子們操控?zé)o人機，感受科技賦能勞動的無限可能；“未來兩江”科幻畫展則展出了學(xué)生筆下的未來城市，充分展現(xiàn)想象力與創(chuàng)造力。

本次活動的創(chuàng)新亮點在于“成長幣”的全場流通機制。據(jù)了解，學(xué)校各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、進步幅度等多維度進行過程性評價，學(xué)生憑日常積累的“成長幣”可兌換學(xué)校文創(chuàng)產(chǎn)品或勞動集市中的體驗項目。這種評價方式讓學(xué)生真切感受到日常努力積累的價值。

活動采用以真實問題為驅(qū)動的項目式學(xué)習(xí)模式，各年級展位需自行墊資準(zhǔn)備、核算成本、組織銷售，實行“自負(fù)盈虧”。盈利部分作為班費用于班級建設(shè)，虧損部分由學(xué)校托底報銷。這一機制讓學(xué)生在勞動實踐中直觀理解成本、營收、利潤等概念，有效培養(yǎng)了財商素養(yǎng)與責(zé)任意識。

本次活動緊扣教育部健康學(xué)校建設(shè)“以勞健心”工作要求，創(chuàng)新構(gòu)建“勞動+健康”雙向循環(huán)模式。正值“十五五”規(guī)劃開局之年，米亭子小學(xué)以“勞動+N”的生動實踐，將勞動教育、健康教育、財商素養(yǎng)與科技創(chuàng)新有機融合，不僅為兩江新區(qū)勞動教育改革交出了一份鮮活答卷，更在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域探索出一條以勞動滋養(yǎng)心靈、以健康支撐成長的育人新路徑，讓每一個“小米?！痹趧趧又蟹e蓄向陽而生的力量，在時代沃土上拔節(jié)生長。