近日，由全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、西南大學(xué)教授朱德全領(lǐng)銜完成的《中國職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展報告》(以下簡稱《報告》)，面向社會正式發(fā)布。

前期，研究團(tuán)隊歷時3年，對全國31個省(區(qū)、市)開展了大規(guī)模調(diào)研，完成了“5份理論報告+4份實證報告+15份發(fā)展報告”的研究基礎(chǔ)，最終形成《報告》，旨在總結(jié)提煉職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)的中國經(jīng)驗，構(gòu)建具有中國特色的職業(yè)教育研究話語體系，對我國“十五五”時期職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展提供科學(xué)參考。

《報告》由中國科學(xué)出版社出版，緊跟時代發(fā)展，錨定職業(yè)教育現(xiàn)代化的重點、堵點與難點問題，涉及現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、“雙高計劃”落實、政校行企多元辦學(xué)格局、職業(yè)本科教育、職業(yè)教育高考改革、學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書制度、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興等主題內(nèi)容，通過闡明職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域與核心問題，為推進(jìn)我國職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展提供啟示。

據(jù)悉，報告是教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大專項“教育評價自主知識建構(gòu)與新時代教育評價改革研究”的研究成果，也是國家教材建設(shè)重點研究基地(西部職普融通教材研究)產(chǎn)出的標(biāo)志性成果之一。(西南大學(xué))