你用AI寫過作業(yè)、搜過題嗎？

有沒有因?yàn)橐蕾嘇I而焦慮過？

當(dāng)機(jī)器越來越“聰明”，

我們應(yīng)該拿什么證明自己不可替代？

3月28日

“圳少年·有話說”第二季第六期活動

在深圳圖書館北館熱鬧上演

本期以“AI”為主題

三位深圳中學(xué)生站上舞臺

結(jié)合親身經(jīng)歷

分享了他們與AI相處的趣事與思考

展現(xiàn)了特區(qū)少年在科技浪潮下的

獨(dú)特視角與卓越表達(dá)能力

現(xiàn)場笑聲不斷，掌聲熱烈

當(dāng)“圳少年”遇上AI：

一場脫口秀里的笑聲與思辨

本期活動的關(guān)鍵詞為“AI”，來自深圳市寶安中學(xué)高中部的吳澤林、深圳外國語學(xué)校初中部的黃歆滐、深圳市弘毅高級中學(xué)的葉寧先后登上舞臺。

深圳外國語學(xué)校（集團(tuán)）團(tuán)委副書記郭婧、寶安中學(xué)德育處副主任曹米婭，以及活動特約點(diǎn)評嘉賓——深圳外國語學(xué)校博雅高中原校長龔湘玲女士，深圳市桂園教育集團(tuán)桂園中學(xué)原副校長、全國著名閱讀推廣人陳冬平先生出席活動現(xiàn)場。

▲吳澤林

脫口秀開始，三位同學(xué)分別從理性思辨、日常趣事與情感哲思三個維度，分享了他們對于人工智能的獨(dú)特觀察與思考。

吳澤林率先登場。他以“把觀眾想象成大白菜”的幽默開場化解緊張，隨后分享了自己與AI助手“豆小姐”的日常互動，從“過期農(nóng)藥有沒有毒”“晚自習(xí)如何偷偷吃自熱火鍋”等腦洞大開的問題，到AI成為妹妹作業(yè)輔導(dǎo)“主理人”的趣事，生動展現(xiàn)了AI如何融入生活。他還介紹了寶安中學(xué)的AI智慧跑、AI作業(yè)系統(tǒng)等校園智能化場景，講述由淺入深，邏輯清晰。

“當(dāng)AI包攬絕大部分勞動，人類將回歸‘自由創(chuàng)造’的本質(zhì)?！?/strong>在談及AI未來時，他引用馬克思主義觀點(diǎn)提出思考，并以“AI是一面鏡子，讓我們更懂自己”收尾，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。

▲黃歆滐

緊接著，黃歆滐向觀眾分享了自己與AI“相愛相殺”的生活趣事。

智能音箱化身“臥底”催寫作業(yè)、AI作文讓“爺爺復(fù)活”鬧出笑話、搜題三次給出三個不同答案……舞臺上的她語調(diào)活潑、表情豐富，時而模仿AI的一本正經(jīng)，時而還原被“懟”后的無奈，將AI工具的“雙刃劍”特性演繹得淋漓盡致。

在最后，她也分享了自己的看法：AI是“翅膀”不是“拐杖”，要學(xué)會駕馭而非依賴，引發(fā)了觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

▲葉寧

葉寧第三位登場。他講述了自己與AI的多次“交手”，譬如用AI寫稿收到30個諧音梗的尷尬、AI搜題途中插播廣告的荒誕、用AI寫檢討書被老師當(dāng)場拆穿的經(jīng)歷，并將AI比作“成績好但情商低的學(xué)霸”，引得現(xiàn)場觀眾會心一笑。

歡笑之余，葉寧又拋出深刻追問：當(dāng)AI越來越像人，人類該如何自處？他借AI寫檢討時蹦出的那句“人類擁有在陽光下虛度光陰的權(quán)利”給出答案——那些不完美的瞬間、真實(shí)的情緒體驗(yàn)，才是人類不可替代的高光時刻。整場講述充滿溫暖與哲思。

AI背后的困惑與答案

脫口秀結(jié)束后，活動進(jìn)入深度訪談與互動環(huán)節(jié)。教育大事全媒體主持人凌晨圍繞AI的使用頻率、AI對個人未來規(guī)劃的影響、身邊長輩使用AI的情況以及AI存在的弊端等問題，與三位主講人展開對話交流。

現(xiàn)場觀眾踴躍提問，話題涉及使用AI完成作業(yè)后是否會產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮、AI是否會讓人變懶、如何平衡AI輔助與獨(dú)立思考等。三位同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷，坦誠回應(yīng)了這些困惑?；釉谡嬲\的交流中持續(xù)升溫，觀眾席掌聲與笑聲不斷。

在精彩的訪談提問環(huán)節(jié)之后，活動特邀嘉賓——陳冬平先生、龔湘玲女士進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。

陳冬平說，本期“AI”主題契合深圳科技創(chuàng)新城市特質(zhì)，三位同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷，從學(xué)生視角表達(dá)了對AI的真實(shí)體驗(yàn)與思考，既純粹又富有深度。他特別提到，同學(xué)們的表現(xiàn)文采斐然，理性與抒情兼?zhèn)?，觸動了現(xiàn)場觀眾的深度思考。同時，他也為現(xiàn)場觀眾的良好素養(yǎng)點(diǎn)贊，認(rèn)為這種家校社協(xié)同育人的活動有助于拓寬認(rèn)知邊界。

▲陳冬平先生

“三位同學(xué)的表達(dá)流暢幽默，展現(xiàn)了特區(qū)少年在創(chuàng)新城市中的獨(dú)特風(fēng)采。”龔湘玲則表示，這是她參與本季活動以來最精彩的一場，她看到了在AI發(fā)展的背景下，同學(xué)們不僅會學(xué)習(xí)如何合理利用AI，還會思考人生的價值與意義。同時她也指出，AI時代的教育應(yīng)更加注重人性、情感、創(chuàng)造與思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生獲得更多真實(shí)體驗(yàn)，在個性發(fā)展中綻放人性的光芒。

▲龔湘玲女士

“讓更多人聽到‘圳少年’的聲音”

演出結(jié)束后，不少觀眾仍留在活動現(xiàn)場，與主講人進(jìn)行深度的交流。

“‘圳少年·有話說’不僅僅是一檔脫口秀節(jié)目，更是一面鏡子，映照出特區(qū)少年獨(dú)立思考的勇氣和擁抱時代的態(tài)度?！?/strong>寶安中學(xué)高中部德育處副主任曹米婭說，去年她也來到現(xiàn)場見證了同學(xué)們的風(fēng)采，而今再次坐在臺下，依然被深深震撼和感動。

她表示，在本期活動中，同學(xué)們圍繞AI主題從倫理、情感、創(chuàng)造力等層面發(fā)問反思，用幽默化解技術(shù)的冰冷，用段子解構(gòu)算法的復(fù)雜，展現(xiàn)出科技與思辨并重的核心素養(yǎng)。希望第三季還能帶著新的故事、新的思考，讓更多人聽到“圳少年”的聲音，成為深圳青少年思想交流的閃亮名片。

“少年們聚焦AI熱門話題，把成長感悟，生活點(diǎn)滴拆解成鮮活段子，既有笑點(diǎn)輸出又有干貨表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了“同齡人影響同齡人”的正向價值。”深圳外國語學(xué)校（集團(tuán)）團(tuán)委副書記郭婧表示，用脫口秀這種新潮形式，讓少年們表達(dá)自我、發(fā)掘潛能，既豐富了校園文化，更助力青少年全面發(fā)展。也希望看到更多的深圳學(xué)子能站上舞臺，帶來更多思維的火花和觀點(diǎn)的碰撞。

“現(xiàn)場的氛圍很好，臺上同學(xué)的講述真實(shí)又有笑點(diǎn)，也能讓人產(chǎn)生共鳴。”觀眾鄧女士是第二次來到活動現(xiàn)場，作為脫口秀愛好者，她表示中學(xué)生脫口秀的形式令人耳目一新。原本以為學(xué)業(yè)繁忙的中學(xué)生無暇深入思考，但現(xiàn)場同學(xué)們的表現(xiàn)讓她看到，他們不僅有獨(dú)到的想法，更能在舞臺上暢所欲言、釋放壓力。這種不同于常規(guī)演講的表達(dá)方式，讓她感到十分驚喜。

至此，“圳少年·有話說”中學(xué)生脫口秀第二季活動圓滿收官。從去年9月到今年3月，本季共舉辦六期，主題涵蓋煩惱、人設(shè)、閱讀、挑戰(zhàn)、夢想、AI等，18位深圳中學(xué)生站上舞臺，以生動幽默的方式分享個人故事與現(xiàn)實(shí)思考。

本季六期活動幾乎場場坐滿，線上線下關(guān)注度持續(xù)攀升，累計吸引近2000名現(xiàn)場觀眾，線上觀看人數(shù)近30萬人次。不少參與者與觀眾表示，活動為青少年提供了一個自主表現(xiàn)、自主發(fā)聲和互動交流的舞臺。通過這個平臺看到了中學(xué)生校園之外的另一面，感受到他們獨(dú)特的思考與表達(dá)。

當(dāng)前，“圳少年·有話說”第三季已在籌備中，預(yù)計4月份將正式啟動海選工作，感興趣的同學(xué)可關(guān)注教育大事、深圳圖書館官方公眾號或視頻號等待最新消息。我們下一季再見！

如果你也是深圳中學(xué)生

渴望表達(dá)、渴望交流

歡迎優(yōu)秀的你前來報名成為主講人！

報名方式：發(fā)送個人簡歷至

zsnyhs2024@163.com

圖片：鮑哲文

文字、編輯：kaka