無論是學(xué)習(xí)還是生活中，女兒經(jīng)常撒謊，大多數(shù)時間媽媽都沒有戳穿也的謊言，女兒自以為很聰明，把媽媽當(dāng)成傻子，撒謊越來越頻繁，媽媽不想撒謊的壞毛病越來越嚴重，有時也會當(dāng)著她的面戳破她的謊言，但女兒總是抱著僥幸心理，哪怕證據(jù)擺在她面前，她認為只要她不承認，媽媽就拿她沒辦法，有時證據(jù)實在太足了，女兒實在找不到借口圓謊了，就會氣急敗壞、口不擇言，與媽媽爭得面紅耳赤。

媽媽后來忍無可忍，直接跟女兒說：“你是我生的，你心里在想什么，你做了什么，媽媽都一心二楚，只不過想給你留點尊嚴，不想說出來罷了，你不要把任何人當(dāng)傻子，在傻子的眼里，所有人都是傻子，說句不好聽的話，你在媽媽面前撒謊就像兩三歲小寶寶光著身子在媽媽面前裸奔一樣，看著真的很滑稽，很搞笑！”本以為點破之后，女兒肯定會有所收斂，畢竟誰也不想光著身子在任何人面前表演，沒想到女兒根本就聽不進去，為了少寫點作業(yè)又在謊話連篇，被媽媽戳穿后氣急敗壞，前言不搭后語，語無倫次，媽媽都有點無語了……

近一個月來，女兒每次放學(xué)回來的作業(yè)都很少，媽媽每天問她，她都說在學(xué)校晚托的時間或老師在上課的時候給時間她們寫了，所以回到家后就沒什么作業(yè)了，女兒每天放學(xué)回到家第一件事就是放下書包，拿出一本或兩本作業(yè)放在桌面上，說她作業(yè)很少，就一兩面，在學(xué)校還寫了一點，一會就能寫完，接著就是直奔廁所，上廁所至少十分鐘起步，寫作業(yè)的時間最多一個小時就能搞定，最多兩三面作業(yè)，媽媽看作業(yè)少會額外再讓女兒讀點手機上的口語，幾乎每天都是十點多一點讓女兒洗漱睡覺。

昨天晚上，女兒寫作業(yè)的時候跟媽媽說：“媽媽，我覺得我們班有些同學(xué)的家長真的挺可恨的，竟然跟我們班主任反映我們的作業(yè)太少，每天晚上不到十點有時甚至九點就洗漱睡覺了，要求我們班主任多布置點作業(yè)，這是我們班主任今天在教室說的，我真的太生氣了，我們的作業(yè)明明已經(jīng)很多了，為什么有些家長還要老師多布置一點作業(yè)呢，生怕我們累不死嗎？”

媽媽說：“有一說一，你們近段時間的作業(yè)是真的很少，一般只有一門學(xué)科的兩面作業(yè)，一般四十多分鐘就能完成?！迸畠焊鷭寢屨f這件事本想得到媽媽的共鳴，希望媽媽站在她這邊，覺得作業(yè)很多，沒想到媽媽站在她的對立面，立馬不高興了，撅著嘴說：“我們的作業(yè)本來就很多啊，我每天晚上都寫到十一二點?！?/p>

媽媽覺得很奇怪，女兒哪一天晚上都沒有寫到十一二點，頂多十點多的時間，她這句話從何而來？女兒見媽媽不吭聲，又重復(fù)了一遍她寫作業(yè)到十一二點的話，媽媽忍不住反問女兒：“你什么時候?qū)懽鳂I(yè)寫到十一二點了，每天不就一門作業(yè)，十點之前就寫完了，后面是我要求你讀手機上的口語費了一點時間，你們老師布置的作業(yè)真的不多！”
女兒仍然不死心，氣急敗壞的說：“我們的作業(yè)本來是很多的，只不過是我在學(xué)校利用下課的時間寫了，而且回到家寫作業(yè)也寫得很快，要是我像弟弟一樣寫作業(yè)磨磨蹭蹭的，恐怕寫到半夜十二點都寫完，難道你要我像弟弟一樣，在學(xué)校一筆都不寫或?qū)懙煤苌?，回到家慢慢寫，每天寫到十二點，你一直坐著等到十二點嗎？”

媽媽說：“寫作業(yè)是你自己的事，我為什么要一直等到十二點，我肯定會在十點多先去睡，你十二點寫完了再叫我看一下，就像你姐姐讀初中時一樣，她背書背得慢，我先睡，她會背了就叫我再背給我聽?！迸畠赫f：“本來作業(yè)就多，我們?yōu)榱嗽琰c休息寫得快一點，你們家長就認為作業(yè)布置得少，卻不知道我們在學(xué)校就已經(jīng)寫得差不多了！”

媽媽看著女兒，有點無語了，不知道她到底哪句話是真的？她之前一直都說在學(xué)校有晚托時間，老師還給上課的時間給她們寫作業(yè)，怎么現(xiàn)在又變成她利用下課時間寫作業(yè)了呢？她每次都這樣，幾乎所有的話前后都對不上，不說前段時間和今天的話對不上，哪怕是前一分鐘說的話，過了一分鐘甚至過了幾秒鐘，她又換了一種說辭，當(dāng)媽媽提出質(zhì)疑時，她就爭得臉紅脖子粗，硬說她沒有說過這句話，媽媽有時跟她說以后她說話就錄音，讓她自己聽錄音看看她自己到底說了什么話，女兒還硬氣地叫媽媽錄音。

女兒這樣撒謊成性還死不悔改的態(tài)度讓媽媽很是生氣和無語，在學(xué)習(xí)方面更是把撒謊用到了極致，只要她老師不發(fā)作業(yè)，她就說作業(yè)很少，哪怕她老師發(fā)了作業(yè)，她也死不承認，老師有時在家長群發(fā)了兩種作業(yè)，媽媽故意先問她，她就說只有一種作業(yè)，媽媽叫她好好想想，她一口咬定只有一種作業(yè)，當(dāng)媽媽告訴她老師已把作業(yè)發(fā)到群里時，女兒先是露出驚慌的神情，接著又死咬著只有一種作業(yè)，不知道她是抱著什么樣的心理撒這個謊的，難道她以為媽媽也和她一樣愛撒謊嗎？

當(dāng)媽媽把群里的作業(yè)給女兒看時，女兒仍然不愿意承認有兩種作業(yè)，說她們老師在教室只布置一種作業(yè)，第二項作業(yè)沒說，她說不做，媽媽表示如果老師沒發(fā)作業(yè)，她就不管，既然老師把兩種作業(yè)發(fā)到了群里，就要她按老師的要求完成！看著媽媽強硬的態(tài)度，女兒只得妥協(xié)，一邊寫作業(yè)一邊嘀嘀咕咕地，反正就是不愿意寫，寫作業(yè)時敷衍了事，寫的字叫她自己認，她都不認識，看著女兒對學(xué)習(xí)如此敷衍的態(tài)度，媽媽真的不知道說什么好……