3月22日，第二屆高等院校新工科人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會在北京舉行。大會以“科技創(chuàng)新 智造未來”為主題，來自全國各地的本科院校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)以及媒體等1000余位嘉賓參會。22日下午，數(shù)智出海 教育同行——中外攜手培育國際數(shù)智化人才發(fā)展論壇舉行，來自吉隆坡科技大學、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學、天津濱海職業(yè)學院、浙江機電職業(yè)技術大學、湖南鐵道職業(yè)技術學院、廣州職業(yè)技術大學、新道科技股份有限公司等院校及企業(yè)的嘉賓聚焦職教出海議題進行分享。

吉隆坡科技大學董事局主席陳孝云以《聚焦東盟 辦好吉隆坡科技大學——打造教育出海國際合作事業(yè)共同體》主題，詳細闡述了吉隆坡科技大學以教育為紐帶，服務國家戰(zhàn)略、賦能數(shù)智產(chǎn)業(yè)東盟出海的實踐探索。吉隆坡科技大學以科技為核心驅(qū)動力，確立學校在東盟地區(qū)的差異化競爭優(yōu)勢，打造國際化科技人才培養(yǎng)高地。近年來，學校通過“校校協(xié)同、產(chǎn)教融合、平臺共建”三大支柱，構建了開放共贏的教育出海生態(tài)系統(tǒng)，正致力于創(chuàng)辦東盟乃至世界一流的科技大學，成為區(qū)域教育創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的引擎。

陳孝云作報告

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學校長李向紅作題為《以農(nóng)業(yè)職教之力 筑命運與共之基 —廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學職教出海的探索與實踐》的報告。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學是全國第一所涉農(nóng)類公辦職業(yè)本科大學，自2002年學校前身被中國農(nóng)業(yè)部確定為農(nóng)業(yè)科教“走出去”戰(zhàn)略試點單位，迄今取得了系列重要成果。學校以服務中國-東盟農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作為軸心，推進“中國標準—老撾標準—東盟標準”“中國職教標準—老撾培訓標準—東盟職教標準”兩個路徑交織發(fā)展，以訓促育，促進中老農(nóng)業(yè)職教全方位合作，推進中國與東盟內(nèi)部職教標準異質(zhì)交融。目前，通過中國-東盟社會發(fā)展與減貧論壇、中國-東盟農(nóng)業(yè)職教聯(lián)盟等途徑，學校向19所中國和11所東盟院校推廣成果。

李向紅作報告

天津濱海職業(yè)學院校長張永飛以《融合國際視野 創(chuàng)新產(chǎn)教模式——天津濱海職業(yè)學院的探索與實踐》為題作報告。他指出，天津濱海職業(yè)學院以“教隨產(chǎn)出·教育導向”和“產(chǎn)教融合·生態(tài)構建”為核心理念，國際化布局緊密跟隨國家和企業(yè)的海外經(jīng)濟活動，構建“國內(nèi)院校+海外企業(yè)+國外院?！钡亩嘣獏f(xié)同模式，培養(yǎng)能夠直接滿足海外產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術技能人才。具體而言，天津濱海職業(yè)學院以隨企出海、標準輸出、文化融通、平臺共建為舉措，構建了“產(chǎn)教共生”國際化新范式，實現(xiàn)了“濱職方案”賦能國際職教、打造了“職教+非遺”人文交流品牌、開創(chuàng)了“多維協(xié)同”開放辦學格局，讓職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)全球化步伐，講好中國職教故事。

張永飛作報告

浙江機電職業(yè)技術大學副校長朱潤曄作題為《秉浙匠初心 赴全球之約——浙江機電職業(yè)技術大學職教出海實踐分享》的報告。浙江機電職業(yè)技術大學自2013年開始探索與國際企業(yè)的合作模式，此后經(jīng)探索、擴張，不斷規(guī)范職教出海發(fā)展路徑，從服務企業(yè)海外用工需求，逐步轉(zhuǎn)向主動輸出標準、建設品牌?，F(xiàn)階段，浙江機電職業(yè)技術大學深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，加快構建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，更好地服務大國外交和國際產(chǎn)能合作，輸出中國職業(yè)教育辦學標準、培養(yǎng)標準、價值標準，在建設具有強大影響力的世界重要教育中心的新征程中推出“職教出海”2.0版本，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。

朱潤曄作報告

湖南鐵道職業(yè)技術學院黨委委員、副校長陳忠林以《數(shù)智賦能，聚鏈成群——“高鐵工坊”3C模式的湖鐵實踐匯報》為題作報告。他介紹，3C模式的即CRRC中國中車(龍頭企業(yè)提出需求)、Cooperation校企合作(共同培養(yǎng)人才)和College教育主體(院校實施培養(yǎng))的集群協(xié)同。3C模式雖然承擔著打造國際職教“樞紐站”的重要作用，但落地過程中存在“教學交流難、實訓場景遠、資源建設慢、管理協(xié)同弱”四大挑戰(zhàn)。但湖南鐵道職業(yè)技術學院通過“數(shù)智賦能、標準輸出、師資鍛造”三大引擎驅(qū)動3C模式落地，讓海外辦學站點“連點成線”、讓技術技能人才“批量交付”、讓中國職教標準“全線通車”、打造中外人文交流“暖心專列”，不僅輸出了高鐵標準和技能，更輸出了規(guī)則和國際話語權。

陳忠林作報告

廣州職業(yè)技術大學副校長李紹中以《系統(tǒng)推進職業(yè)院校教學數(shù)字化的創(chuàng)新實踐——從工具應用到生態(tài)重構》為題作報告。他介紹，當前的數(shù)字化轉(zhuǎn)型更多地停留在工具應用的層面，距離生態(tài)重構還有很大的鴻溝。例如，資源和數(shù)據(jù)存在孤島和壁壘，教學模式創(chuàng)新不足，產(chǎn)教融合的數(shù)字化程度不高，教師的數(shù)字素養(yǎng)有待提升，這些共同構成了“生態(tài)困局”。廣州職業(yè)技術大學基于TPACK理論，系統(tǒng)推進教學數(shù)字化的創(chuàng)新實踐，經(jīng)歷了工具應用、單點創(chuàng)新到生態(tài)重構的跨越式三個階段，取得了教育教學關鍵要素建設成果。

李紹中作報告

新道科技股份有限公司出海業(yè)務總監(jiān)李賀以《教隨產(chǎn)出、校企同行：用友助力中企全球化與新道職教國際化實踐》為題，報告了用友數(shù)智企業(yè)出海及新道職教出海的成果。當前，中企進入“大航海時代”，從“走出去”轉(zhuǎn)向“走進去”，急需既懂業(yè)務又懂當?shù)匾?guī)則的復合型人才。新道科技依托用友產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，聚焦智能會計、大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造四大領域，通過共建教學基地、開發(fā)雙語資源、提升師資能力及推動國際認證，構建“教隨產(chǎn)出、校企同行”的職教出海新范式，實現(xiàn)從人才培養(yǎng)到海外就業(yè)的全鏈路貫通。

李賀作報告

大會通過多位行業(yè)專家、院校及企業(yè)嘉賓的分享，為持續(xù)深化教育教學改革、構建產(chǎn)教協(xié)同的工科新生態(tài)，提供了可落地的新模式與新路徑。同時，大會依托新工科前沿教學產(chǎn)品及方案展示、標桿企業(yè)參訪等形式，展現(xiàn)了AI賦能教育及產(chǎn)業(yè)數(shù)智化的創(chuàng)新實踐，為以人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展、培育高素質(zhì)新工科人才注入了新動能。

本次大會由中國教育技術協(xié)會指導，北方工業(yè)大學、北京信息職業(yè)技術學院、用友網(wǎng)絡科技股份有限公司主辦，新道科技股份有限公司承辦，西安郵電大學、無錫職業(yè)技術大學、湖南鐵道職業(yè)技術學院、濱州職業(yè)學院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院聯(lián)合承辦，軟件和信息服務(數(shù)字技術)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、中國教育技術協(xié)會數(shù)智教育創(chuàng)新應用分會、工業(yè)智聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國信息安全產(chǎn)教融合共同體、全國信息安全職業(yè)教育集團、京津冀信息安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟支持。