春風(fēng)拂過(guò)書頁(yè)，萬(wàn)物正借著春光舒展新枝。魔法象這套 2026 年1-3月重磅新書，正為孩子開啟一場(chǎng)春日的知識(shí)與心靈雙重探索。

《大壞兔》讓孩子和父母重新看見彼此，英國(guó)圖畫書黃金搭檔經(jīng)典之作。

《小森林原創(chuàng)音樂(lè)啟蒙 圖畫書?民樂(lè)篇》（全4冊(cè)）新銳大獎(jiǎng)作者溫艾凝獻(xiàn)給孩子的民樂(lè)啟蒙圖畫書。音樂(lè)無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有音樂(lè)。

《什么是音樂(lè)？》是“音樂(lè)小森林”系列番外篇，一個(gè)溫暖治愈的童話故事。

《畫月亮兔的女孩》描繪了一個(gè)熱愛(ài)畫畫的女孩的自我尋找之旅。

《荒海里的鯨魚》是一部虎鯨家族的海洋史詩(shī)，一曲生命與希望的壯麗鯨歌；華盛頓郵報(bào)2020年最佳兒童圖書。

《萊拉和藍(lán)狐》穿越冰封世界，尋找愛(ài)的歸途。2023年英國(guó)溫賴特兒童自然與環(huán)保寫作獎(jiǎng)。

《戴銀鈴鐺的貓》入選2026年閱伴全國(guó)班級(jí)共讀三年級(jí)共讀書目，冰心獎(jiǎng)作家黃紛紛溫情力作。

《跟著博士游桂林山水》中國(guó)少年跟著博士游桂林山水，探索綠水青山的科學(xué)奧秘，看見金山銀山的綠色崛起。

《長(zhǎng)江寶貝》一場(chǎng)江豚兄妹的歸家冒險(xiǎn)，一堂守護(hù)長(zhǎng)江的生態(tài)大課。

01

《大壞兔》

〔英〕珍妮·威利斯/著

〔英〕托尼·羅斯/繪

兔子毛毛害怕父母看到自己的成績(jī)單生氣，就寫了一封信，謊稱自己離開了他們，跟一群壞兔子混到了一起。信中描述了他的種種“惡劣”行為，從而讓父母知道還有比糟糕的成績(jī)單更可怕的事情。充滿懸疑的故事情節(jié)、調(diào)皮的故事主角和充滿童趣的故事，讓讀者在閱讀時(shí)可以開懷大笑，也會(huì)被小兔子的狡黠所打動(dòng)，讓父母和孩子看見彼此，認(rèn)真思考親子關(guān)系。

02

《音樂(lè)小森林原創(chuàng)音樂(lè)啟蒙圖畫書·民樂(lè)篇》（全4冊(cè)）

溫艾凝/著繪

《音樂(lè)小森林原創(chuàng)音樂(lè)啟蒙圖畫書·民樂(lè)篇》（全4冊(cè)）是一套面向3-6歲兒童的民樂(lè)啟蒙圖畫書，包括4本圖畫書《藍(lán)色的熊貓》《花梨的心愿》《小鳥不見了》《太陽(yáng)指揮家》。

作者結(jié)合聽覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)多重感官，以文本、音樂(lè)和繪畫多位一體的創(chuàng)作方式，通過(guò)充滿奇思妙想的童話為小朋友解釋了“民樂(lè)八音”的概念，生動(dòng)活潑地介紹了中華民樂(lè)家族中最具代表性的古琴、古箏、竹笛、琵琶、二胡、嗩吶、木魚、塤等民族樂(lè)器的簡(jiǎn)單常識(shí)、音色特點(diǎn)和演奏要領(lǐng)。

03

《什么是音樂(lè)？》

溫艾凝/著繪

本書是一本面向3-6歲兒童的民樂(lè)啟蒙圖畫書。小森林的河邊上住著石頭一家，有一天，它們聽到了好聽的音樂(lè)，于是大家開始討論——什么是音樂(lè)？音樂(lè)是溫暖的、讓人感到快樂(lè)的太陽(yáng)嗎？音樂(lè)是振奮人心的，富有節(jié)奏感的雨滴嗎？音樂(lè)是在心中停留很久的花香嗎？音樂(lè)是變幻不定的云嗎？這些所有的答案，都沒(méi)有錯(cuò)。但是當(dāng)太陽(yáng)躲進(jìn)云層，雨滴落在石頭一家的身上，發(fā)出DoReMiFaSolLaSi的動(dòng)聽旋律時(shí)，石頭一家終于知道，原來(lái)，音樂(lè)不僅是太陽(yáng)、雨滴、花香和天邊的云，音樂(lè)也是石頭一家永遠(yuǎn)在一起。

音樂(lè)無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有音樂(lè)。

04

《畫月亮兔的女孩》

孫昱/著

李志宇/繪

有一件熱愛(ài)的事會(huì)有多么幸運(yùn)和幸福？它給我們的心靈注入源源不斷的能量，展開成長(zhǎng)道路上的美妙際遇。海島上的跛腳女孩月月酷愛(ài)畫畫，她畫出了幻想朋友月亮兔，陪伴她上天入地，在奇妙的星際宇宙冒險(xiǎn)。她因畫畫獲得良師益友，因畫畫走出家庭不幸的悲傷，最終克服內(nèi)心的敏感自卑，坦然面對(duì)身體缺陷，勇敢追逐自己的夢(mèng)想。

05

《荒海里的鯨魚》

〔美〕羅珊·帕里/著

〔美〕林賽·摩爾/繪

維加是一只年輕的雌虎鯨，對(duì)于她和她的家人來(lái)說(shuō)，鮭魚就是生命。維加因沖動(dòng)行事與虎鯨群走散，還遇上一場(chǎng)大地震。在流轉(zhuǎn)遷徙中，維加找到了弟弟迪尼布，并帶領(lǐng)他踏上尋找家人的驚險(xiǎn)之旅。維加也從青澀的小虎鯨成長(zhǎng)為堅(jiān)毅、勇敢的領(lǐng)航鯨。

全書從維加和迪尼布的交替視角展開，巧妙地帶領(lǐng)讀者跟隨它們直面噪聲侵?jǐn)_、海水污染、缺少鮭魚等生存困境，親歷拯救被困的陌生鯨魚、同虎鯨群一起圍獵鯊魚、解救鮭魚魚卵等冒險(xiǎn)。一個(gè)關(guān)于家庭、生存和自然變化的精彩故事躍然紙上。

06

《萊拉和藍(lán)狐》

〔英〕基蘭·米爾伍德·哈格雷夫/著

〔英〕湯姆·德·弗雷斯頓/繪

本書是適合8~14歲兒童閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)。本書雙線敘事，女孩萊拉跟隨母親的科研團(tuán)隊(duì)在北極圈尋找狐貍的故事中穿插著狐貍視角穿越千里冰原的故事。

萊拉和親人作為戰(zhàn)爭(zhēng)難民背井離鄉(xiāng)，曾經(jīng)平靜的生活被打碎，漂泊的難民生活帶給她們種種恐懼不安和痛苦；狐貍米索和其他許多動(dòng)物則因?yàn)闅夂蜃兓w徙，尋找更好的棲息地。這個(gè)過(guò)程中伴隨著苦痛，但未來(lái)的新生活仍然充滿希望。

07

《戴銀鈴鐺的貓》

黃紛紛/著

何子健/繪

《戴銀鈴鐺的貓》是一本奇幻溫情的原創(chuàng)成長(zhǎng)小說(shuō)。被作業(yè)與課外班裹挾的“我”（高天豆），在枯燥夜晚偶遇一只戴銀鈴鐺的貓。為追尋貓咪鉆進(jìn)古董衣柜，竟闖入連通35年前的神秘樹洞。穿越而至的1987年大年三十，青磚黛瓦間飄著鹵鵝與粿品的香氣，“我”與率真少年陳映維邂逅，在鞭炮聲中共度一段無(wú)拘無(wú)束的煙火時(shí)光。

08

《跟著博士游桂林山水》

沈利娜/著

魔法象/繪

《跟著博士游桂林山水》是一部生動(dòng)有趣的青少年科普讀物。本書以地質(zhì)學(xué)沈博士帶領(lǐng)小主人公壯壯和美美在桂林研學(xué)為主線，依次探訪貓兒山、靈渠、桂林市區(qū)、冠巖、會(huì)仙濕地和陽(yáng)朔六大區(qū)域。

旅程中，孩子們不僅領(lǐng)略了“甲天下”的自然風(fēng)光，更在沈博士的引導(dǎo)下，深入了解了喀斯特地貌的億年形成之謎、靈渠等古代工程的卓越智慧、濕地作為“漓江之腎”的生態(tài)功能，以及“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展理念。作品通過(guò)“皓皓小百科”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“美美的筆記”等欄目，將地質(zhì)、生態(tài)、歷史與民族文化知識(shí)巧妙融合，語(yǔ)言活潑，插圖豐富。

09

《長(zhǎng)江寶貝》

傅玲/著

陽(yáng)星亮/繪

本書適合8~12歲孩子閱讀。江寶和福妞是一對(duì)江豚兄妹，一個(gè)被保護(hù)區(qū)救助長(zhǎng)大，一個(gè)在保護(hù)區(qū)出生，心態(tài)不同，性格迥異。結(jié)束三年的適應(yīng)野化訓(xùn)練，他們要踏上重返長(zhǎng)江的回家路。

落單的青頭潛鴨該不該救助？遇到“水老虎”認(rèn)輸還是智斗？誤入“長(zhǎng)江魚王”的遺跡，追尋“長(zhǎng)江女神”的故地……一切的經(jīng)歷都給了他們截然不同的感受，身處修復(fù)治愈中的萬(wàn)里長(zhǎng)江，兄妹倆學(xué)會(huì)了如何正視過(guò)去、如何彼此共情、如何融入集體。

-end-

內(nèi)容編輯：小莎、波波

版式編輯：波波