?精彩回顧：海星程老師講職業(yè)占星；以下是視頻的文字內(nèi)容：

我們做咨詢的時(shí)候比較考驗(yàn)的，所以說(shuō)這里我們會(huì)有一個(gè)困惑。我跟大家分享我的困惑，有困惑你才可以想辦法解決它。

大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種困惑：星圖有很多信息，但我們?cè)诮庾x時(shí)，它是很分散的。作為一個(gè)占星師，當(dāng)我剛開始學(xué)完做咨詢的時(shí)候，覺得占星知識(shí)已經(jīng)掌握全了，開始做咨詢，然后有來(lái)訪者問(wèn)職業(yè)。那你到底用什么解讀職業(yè)？

用宮位？還是看木星？木星在這里你就可以找到事業(yè)？南交點(diǎn)？你的習(xí)性；月亮？你的安全感；太陽(yáng)，你的人生目標(biāo)？還是我們說(shuō)的定位星，互融？還有中天？

對(duì)吧？我們會(huì)有很多很多種方法，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的方法，我自己打了個(gè)比方，就是盲人摸象。我用任何一種方法，我總覺得沒(méi)有把他的方向找出來(lái)，總是缺點(diǎn)東西。所以說(shuō)，不管你摸到哪，它都是大象，但是它不是完整的象。這個(gè)是最困惑的。

我們所學(xué)的方法都沒(méi)錯(cuò)，但是它是分散的，我們要找到一個(gè)方法進(jìn)行整合，把這些散落的信息里的東西整合在一起。它們到底給了我們什么信息，給我們指引了什么方向？

所以你看，這些東西都可以描述大象，也許描述了鼻子，也可能描述了它的腿或尾巴，所以最重要的是要把所有的信息整合在一起。我想有一個(gè)系統(tǒng)的分析方法，而這種方法可以解決這些問(wèn)題，讓你從占星師的解讀方法過(guò)渡到有一個(gè)系統(tǒng)的分析方法，調(diào)整到一個(gè)系統(tǒng)方法的一致性，而且系統(tǒng)性、可重復(fù)。

所以想到這，終于我覺得有一個(gè)很好的方法，叫做中天定位鏈，它是可以把星圖中所有的信息串聯(lián)在一起，而且只有它是可以的，為什么？因?yàn)樗菑闹刑靵?lái)的，中天在占星學(xué)中代表的就是事業(yè)。只是說(shuō)量化這個(gè)概念是我自己提的。

首先提出這個(gè)中天定位鏈的是諾·泰爾，他有本書《Vocations》詳細(xì)講述關(guān)于定位鏈的知識(shí)。好像是2016年，諾·泰爾來(lái)中國(guó)的時(shí)候，我還很有幸跟他吃了一頓飯。然后和他聊了一下這個(gè)方法，我說(shuō)，我有個(gè)想法是把它量化，他也非常支持。很可惜之后他再也沒(méi)有來(lái)中國(guó)了，我也沒(méi)有把這個(gè)結(jié)果告訴他。

但這個(gè)照片很有意思，我見到他，跟他握手，然后握完他又把我叫回來(lái)了，他說(shuō)你的握手不對(duì)，他又重新握手，說(shuō)應(yīng)該這樣握手。你知道為什么是這樣的嗎？因?yàn)槲姨?yáng)在水瓶座，他月亮在獅子座，教我怎么握手。但我現(xiàn)在想想，我覺得這有點(diǎn)像一個(gè)儀式，他好像在給我傳遞什么東西。

“找到那件讓你「做著不累，

越做越有成就感」的事。”
——海星程·職業(yè)占星工作坊側(cè)記

做了十余年職業(yè)占星咨詢，海星程老師最常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題是：怎么幫人找到真正有成就感的工作？

來(lái)找他的人，十有八九都卡在同一個(gè)地方：外人眼里混得不錯(cuò)，自己心里清楚——沒(méi)勁。換過(guò)賽道，試過(guò)轉(zhuǎn)型，折騰一圈下來(lái)，依然覺得“這不是我想干的”。

其實(shí)問(wèn)題不在能力，在方向。

而海老師的工具箱里，有一套很少對(duì)外公開的職業(yè)解讀秘籍：源自已故占星泰斗諾·泰爾的“職業(yè)中天延伸”技法。在占星學(xué)界，這套方法被稱為職業(yè)占星解讀的“天花板”——因?yàn)樗芸匆?0宮之外更完整的職業(yè)路徑。

但海老師沒(méi)止步于理論。過(guò)去幾年，他把自己經(jīng)手的1000多個(gè)真實(shí)校正案例一次次復(fù)盤、驗(yàn)證、打磨，最終把這套頂級(jí)技法變成了一套可量化、可復(fù)現(xiàn)、不同占星師都能得出一致性結(jié)論的實(shí)戰(zhàn)體系。

量化職業(yè)中天定位鏈分析方法（VAP模型）

2026年成都線下，他把這套壓箱底的東西帶出來(lái)了。

很多學(xué)占星的朋友都卡在同一個(gè)地方：星圖上的行星、星座、宮位都認(rèn)識(shí)，理論也學(xué)了不少，可真到給來(lái)訪者做咨詢時(shí)，那些元素就是串不起來(lái)——明明看到了很多信息，卻不知道哪些才是職業(yè)主題的關(guān)鍵答案。

這套“量化職業(yè)中天定位鏈”要解決的，正是這個(gè)問(wèn)題。

占星咨詢實(shí)戰(zhàn)技法主題系列課程，針對(duì)我們普遍咨詢中遇到的職業(yè)規(guī)劃、親密關(guān)系、親子關(guān)系、生時(shí)校正等主題的系列方法論。在1000多個(gè)真實(shí)校正案例數(shù)據(jù)中分析總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)1000多實(shí)際咨詢中驗(yàn)證的有效技法，以整合星圖中元素、找到整個(gè)星圖中相關(guān)主題的重點(diǎn)和議題為目的。

在此基礎(chǔ)上，占星師可以自由融入自己的理念和對(duì)占星學(xué)的理解，做到具有占星師個(gè)性化的咨詢。

工作坊主題：職業(yè)規(guī)劃

Vocational Astrology

實(shí)戰(zhàn)技法：量化職業(yè)中天定位鏈分析方法（VAP模型）

職業(yè)規(guī)劃主題是占星咨詢中涉及得比較頻繁的內(nèi)容，由于沒(méi)有一個(gè)完整的方法，所以在職業(yè)主題的咨詢上可以說(shuō)是五花八門。有用中天星座來(lái)確定職業(yè)的，也有用中天守護(hù)星落宮位來(lái)確定職業(yè)的，也有用10宮宮內(nèi)星來(lái)確定職業(yè)的……這些方法都沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤，不過(guò)從整體綜合星圖解讀的思路來(lái)說(shuō)，都有欠缺和不足之處。

“規(guī)劃”代表的意思是找到方向然后實(shí)現(xiàn)，這里面實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題：“職業(yè)發(fā)展方向”和“職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”。如何從出生星圖中區(qū)別出兩個(gè)因素，是職業(yè)規(guī)劃咨詢的重點(diǎn)。

占星泰斗諾·泰爾的“職業(yè)中天延伸解讀”的理論給出了一個(gè)非常清晰的思路和方法，在實(shí)際占星咨詢中也驗(yàn)證了其有效性，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題是：如何讓這種方法更加的具有邏輯性和可操作性，即使不同的占星師在做職業(yè)分析時(shí)，大家的職業(yè)方向的分析都應(yīng)該具有一致性和可重復(fù)性。

在中天延伸的理論基礎(chǔ)上，參考其他國(guó)外相關(guān)職業(yè)占星書籍，通過(guò)自己經(jīng)手的1000多個(gè)生時(shí)校正案例的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)具有一致性的規(guī)律方法“量化中天定位鏈職業(yè)分析方法”（Vocational Analysis Pattern模型），通過(guò)對(duì)中天定位鏈鏈條行星的量化數(shù)據(jù)處理，就可以清晰的看出職業(yè)的發(fā)展方向，再結(jié)合星圖中重要行星落位和相位，就能分析出如何“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

通過(guò)中天延伸定位鏈將整張星圖元素結(jié)合在一起進(jìn)行綜合分析是VAP模型的核心思路，利用量化后的數(shù)據(jù)，總結(jié)出一套可以實(shí)用在咨詢中的解讀方法，比如：

我們來(lái)分析喬布斯的星圖，中天落雙子座、中天守護(hù)星水星落5宮、命主星落5宮、最終定位星火星守護(hù)3宮和8宮、10宮內(nèi)木星守護(hù)4宮和7宮……這些碎片式的信息如何能分析出他的職業(yè)方向呢？

我們不妨用“量化職業(yè)中天定位鏈”的方法分析喬布斯的人生職業(yè)經(jīng)歷：

通過(guò)“量化職業(yè)中天定位鏈”計(jì)算出：?jiǎn)滩妓棺顝?qiáng)的職業(yè)宮位領(lǐng)域順序?yàn)椋?strong>5、11、3、10、8宮，結(jié)合這幾個(gè)宮位代表的領(lǐng)域，我們可以看出喬布斯的職業(yè)方向核心元素為：“娛樂(lè)”、“科技”、“信息”、“創(chuàng)業(yè)”、“資本”。

縱觀喬布斯整個(gè)人生職業(yè)發(fā)展過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)幾乎都是圍繞這個(gè)職業(yè)鏈條在展開，無(wú)論是涉及到的行業(yè)、產(chǎn)品還是投資方向，甚至職場(chǎng)經(jīng)歷都有完美的呈現(xiàn)。

課程內(nèi)容安排：

一. 占星職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論

1、職業(yè)定義和傳統(tǒng)人力資源職業(yè)規(guī)劃方法

2、占星職業(yè)規(guī)劃相對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)勢(shì)

3、宮位心理動(dòng)力與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)聯(lián)和作用

4、諾·泰爾“職業(yè)中天延伸解讀”理論和方法

5、TP個(gè)人狀態(tài)評(píng)估和TOP個(gè)人成功評(píng)估

6、職業(yè)發(fā)展周期理論

二. 量化職業(yè)中天定位鏈計(jì)算和解讀

7、繪制出生星圖中的中天定位鏈的樹狀圖

8、量化職業(yè)中天定位鏈的計(jì)算和解讀原則

9、學(xué)員案例演示（鄧肯老師 線上直播）

老師介紹

艾德里安·羅斯·鄧肯（Adrian Ross Duncan）

• 1985年開始成為全職占星師，迄今執(zhí)業(yè)已超過(guò)40年；

• 人本主義占星學(xué)、卜卦占星學(xué)和經(jīng)世占星學(xué)領(lǐng)域的知名占星師；

• 開發(fā)了占星軟件AstroClock，開發(fā)10種翻譯成多種語(yǔ)言占星報(bào)告；

• 多個(gè)著名國(guó)際占星大會(huì)，如UAC、ISAR、Norwac的常任演講嘉賓；

• 從1971年開始研習(xí)佛學(xué)，受佛學(xué)影響很深，他相信占星學(xué)和佛學(xué)觀點(diǎn)統(tǒng)一、轉(zhuǎn)化的一個(gè)基礎(chǔ)是在于對(duì)現(xiàn)實(shí)感知的改變；

• 在若道教授現(xiàn)代動(dòng)態(tài)卜卦占星學(xué)、經(jīng)世占星學(xué)，并在2021年和另外3位占星導(dǎo)師一起教授核心占星課程。

鄧肯老師出版書籍：

海星程老師

• 國(guó)家咨詢協(xié)會(huì)工商管理高階注冊(cè)咨詢師；

• 早期研習(xí)東方傳統(tǒng)文化，后跟多名國(guó)際著名占星師研習(xí)現(xiàn)代占星學(xué)，若道認(rèn)證授課老師；

• 2014年通過(guò)ISAR職業(yè)占星師考試，獲得職業(yè)占星師資質(zhì)認(rèn)證；

• 2015年在若道首次生時(shí)校正課程考試中精準(zhǔn)計(jì)算出大衛(wèi)老師真實(shí)案例的出生時(shí)間而獲第一名；

• 2016年和2017年連續(xù)兩年任若道核心課程高階助教；

• 若道生時(shí)校正課程主講老師；

• 2025年起與鄧肯老師一起主講若道核心課程；

• 2020年設(shè)計(jì)迭代生時(shí)校正專業(yè)軟件；

• 2021年配合開發(fā)生時(shí)校正專業(yè)軟件。

?往期學(xué)員&咨詢反饋：

課程時(shí)間安排：

2026年4月4-5日

9:30-17:30（午休2小時(shí)）

課程地點(diǎn)：

成都現(xiàn)場(chǎng)工作坊（上課地址報(bào)名后獲取詳情）

課程費(fèi)用：6000元

若道老學(xué)員優(yōu)惠價(jià)：4800元

課程咨詢：Jessie老師