青少年心理健康，關(guān)系著國家的未來與希望。面對青少年心理挑戰(zhàn)，山東師范大學(xué)深入落實(shí)教育部“健康第一”教育理念，依托心理學(xué)科優(yōu)勢，在全省織密織牢心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)際行動為2000萬名學(xué)子的心理健康成長筑起一道堅實(shí)的“防護(hù)墻”。

在濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)初級中學(xué)的操場上，正在開展一場別開生面的心理健康教育課程，依托山東師范大學(xué)心理學(xué)部專家團(tuán)隊的課程設(shè)計與師資指導(dǎo)，學(xué)校教師以“每個人是自己心理健康的第一守護(hù)者”為主題，通過集體互動、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對成長中的困惑與壓力，掌握維護(hù)自身心理健康的基本方法。

濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部書記 校長王克軍：在山東師范大學(xué)心理學(xué)院的專業(yè)支持之下，我們做了很多工作，意在舒緩學(xué)生心理壓力，教會學(xué)生心理建設(shè)的方法，守護(hù)學(xué)生心靈，護(hù)航青春成長。

濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生郇怡寧：通過這些活動，我學(xué)習(xí)到了許多調(diào)節(jié)情緒的方法，情緒變得很輕松，很放松。

這樣的課程并非孤立的校園活動，而是山東師范大學(xué)心理學(xué)部多年來深耕基礎(chǔ)研究、服務(wù)社會需求的縮影。2025年，一項名為“守護(hù)成長”的學(xué)生心理健康服務(wù)行動在全省鋪開，山東師范大學(xué)在16市布局建設(shè)了366個學(xué)生心理健康服務(wù)站，建立起“省—市—縣（區(qū)）—校”四級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，打通心理服務(wù)的“最后一公里”。

山東師范大學(xué)心理學(xué)部教授 山東省學(xué)生心理健康發(fā)展中心副主任紀(jì)林芹：“守護(hù)成長”這個工作是我們在學(xué)生心理健康方面開展的一項最具特色的工作。我們通過布置站點(diǎn)，由我們山東師范大學(xué)心理學(xué)科的專家團(tuán)隊培訓(xùn)師資，開展個案的輔導(dǎo)，還有對所有的站點(diǎn)開展相應(yīng)的學(xué)生心理健康狀況的監(jiān)測和評估。

從基礎(chǔ)研究到預(yù)防干預(yù)方案的探索，再到在全省范圍內(nèi)逐步推廣，山東師范大學(xué)心理學(xué)科依托長期積累的學(xué)術(shù)資源，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題，努力為齊魯大地青少年成長提供專業(yè)支持。

山東師范大學(xué)心理學(xué)部教授 山東省學(xué)生心理健康發(fā)展中心副主任 紀(jì)林芹：春季開學(xué)的教育部“新春第一會”上明確提出了“健康第一”的理念，其中學(xué)生的心理健康就是“健康第一”的內(nèi)容，山東師范大學(xué)心理學(xué)科也希望在這種“健康第一”教育理念的指引下，更好發(fā)揮我們學(xué)科的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的作用。

山東教育衛(wèi)視記者：蔡玉田 何泓辰 李瑞超