2月7日下午3時(shí)，一場以“父母成長”為主題的讀書分享活動(dòng)在天泰苑城市書房溫馨舉行。本次讀書會(huì)由金昌市文化廣電和旅游局主辦，金昌市圖書館與金昌市心理援助協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦，旨在通過閱讀與交流，提升市民心理健康水平，夯實(shí)家庭教育專業(yè)認(rèn)知與心理素養(yǎng)。

本次活動(dòng)上金昌籍心理學(xué)博士、金昌市心理援助協(xié)會(huì)會(huì)長、心理專家羅清軍教授以“如何做一個(gè)智慧父母”為主題，圍繞情緒管理、親子溝通、兒童心理發(fā)展等內(nèi)容開展分享，講解深入淺出、貼近實(shí)際，引發(fā)會(huì)員共鳴。

羅清軍

交流環(huán)節(jié)中，與會(huì)會(huì)員踴躍發(fā)言，分享了加入?yún)f(xié)會(huì)以來的成長收獲，暢談協(xié)會(huì)大家庭帶來的溫暖與正向影響，現(xiàn)場氛圍融洽、積極向上。

羅清軍

活動(dòng)最后，羅清軍教授向現(xiàn)場會(huì)員贈(zèng)送了其個(gè)人最新著作《父母覺醒》，并親筆簽名留念，助力大家提升家庭教育認(rèn)知與自我成長能力。

羅清軍

羅清軍

本次“父母成長讀書會(huì)”為金昌市心理援助協(xié)會(huì)會(huì)員搭建了專業(yè)學(xué)習(xí)與心靈交流的平臺(tái)。市圖書館依托城市書房陣地，聯(lián)動(dòng)專業(yè)力量關(guān)注心理健康與家庭文明建設(shè)，通過閱讀分享、交流互動(dòng)，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)中提升家庭教育認(rèn)知與實(shí)踐能力，為促進(jìn)青少年健康成長、營造和諧向上的社會(huì)氛圍發(fā)揮了積極作用。（供稿：金昌市圖書館）

羅清軍：心理學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師，國民心理健康研究院暨社會(huì)心理服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長，山東省新時(shí)代青少年心理學(xué)研究院副院長、山東省社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展與研究中心副主任，是北京大學(xué)特邀講師、三家醫(yī)院特聘心理專家，也是多地部隊(duì)和政府外聘心理專家，長期深耕心理健康領(lǐng)域，在心理實(shí)踐服務(wù)、人才培養(yǎng)等方面均有突出建樹。

兼任全國職工健康促進(jìn)工程專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、致公黨山東省委會(huì)社會(huì)服務(wù)工作委員會(huì)委員、山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、山東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、山東心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理服務(wù)工作委員會(huì)秘書長、山東政法學(xué)院心理健康指導(dǎo)專家，以及多地市教育局心理健康指導(dǎo)專家等。

在人才培養(yǎng)方面，他深入山東、河南、內(nèi)蒙、甘肅、新疆等多地市，開展教育局及學(xué)校心理骨干培訓(xùn)，帶教心理研修班學(xué)員，通過“理論教學(xué)+實(shí)踐技能+實(shí)習(xí)見習(xí)”的完整培養(yǎng)模式，成功培養(yǎng)出多名卓越心理咨詢師。在科普與培訓(xùn)領(lǐng)域，他累計(jì)開展各類心理咨詢師培訓(xùn)、心理講座百余場，并成功舉辦2026年心理跨年演講，廣泛傳播心理健康知識(shí)。

著作方面已出版《生命的流動(dòng)》《哪吒·心性覺醒》《父母覺醒》等10部心理著作，用專業(yè)視角解讀心理現(xiàn)象、傳遞心理智慧。長期做客北京、山東兩地廣播電視節(jié)目，聚焦青少年心理健康與家庭教養(yǎng)，累計(jì)成功干預(yù)輟學(xué)厭學(xué)未成年人案例及各類心理危機(jī)案例600余個(gè)，用專業(yè)能力為群眾排憂解難。

先后榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)三年獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀黨員，連續(xù)兩年榮獲參政議政突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、社會(huì)服務(wù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，還獲得參政議政優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、齊魯最美傾聽者、連續(xù)三年十佳領(lǐng)航心理咨詢師、濟(jì)南市技術(shù)能手、濟(jì)南市青年崗位操作能手、戒毒智庫學(xué)者、最美志愿者等稱號(hào)；參與積石山災(zāi)后心理援助工作，獲得甘肅省婦聯(lián)相關(guān)榮譽(yù)。

在社會(huì)心理服務(wù)實(shí)踐中，主持山東省人民檢察院控告申訴心理疏導(dǎo)試點(diǎn)工作；連續(xù)8年帶領(lǐng)心理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)邊海防，為官兵提供心理支持、開展心理骨干帶訓(xùn)活動(dòng)；主持多個(gè)單位的社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目，其中主持的“守護(hù)健康·護(hù)航行動(dòng)”品牌活動(dòng)被省精神文明辦公室列為全省特色工作，主持的區(qū)縣社會(huì)心理服務(wù)工作入選全國社會(huì)心理服務(wù)十大案例；此外，他還參與心理危機(jī)干預(yù)工作，成功處置10余期心理危機(jī)化解任務(wù)。

在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，羅清軍提出多項(xiàng)具有影響力的觀點(diǎn)，包括流動(dòng)停滯綜合征與五維流動(dòng)模型、環(huán)境滋養(yǎng)論、智慧父母三力模型等，為心理健康領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用提供了重要參考。