為扎實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，幫助大班幼兒全面、直觀地認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境、體驗(yàn)小學(xué)生活，提前做好入學(xué)適應(yīng)準(zhǔn)備。濟(jì)南市育賢第一幼兒園大班級(jí)部組織幼兒走進(jìn)濟(jì)南市育賢小學(xué)，開展了沉浸式探校體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮嚯x中感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與成長(zhǎng)樂趣。

暢想小學(xué) 童心發(fā)問

對(duì)于小學(xué)，孩子們有很多想知道的事情，每次路過小學(xué)的時(shí)候，就忍不住駐足觀看，他們對(duì)小學(xué)充滿向往。

孩子們對(duì)小學(xué)有著天馬行空的想象和數(shù)不清的好奇，小學(xué)是五彩的教學(xué)樓、還是飄揚(yáng)的五星紅旗？孩子們的畫作中透著純真的向往！

滿懷憧憬 快樂啟程

午后的陽(yáng)光微灑，孩子們滿懷期待、整裝待發(fā)。帶著一份喜悅、一份憧憬、一份好奇——小學(xué)，我們來了！

踏進(jìn)育賢小學(xué)的校園，目之所及的一切都讓孩子們感到新奇，小眼睛左看看、右瞧瞧，周圍的一切都深深吸引著他們的注意力。

初遇小學(xué) 沉浸體驗(yàn)

活力課堂 童心飛揚(yáng)

體育課堂上，哥哥姐姐耐心為孩子們講解跳繩動(dòng)作，大家一同快樂練習(xí)，歡笑聲響徹整個(gè)小學(xué)操場(chǎng)。

陽(yáng)光間 快樂向前

大課間開始啦！孩子們來到寬闊的操場(chǎng)上，感受哥哥姐姐的陽(yáng)光體育活動(dòng)，矯健的步伐、飽滿的狀態(tài)、整齊的動(dòng)作，感染著孩子們情不自禁的一起動(dòng)起來，讓整個(gè)校園都充滿了生機(jī)。

會(huì)議升級(jí) 攜手成長(zhǎng)

大課間體驗(yàn)后，孩子們帶著自己的疑問與哥哥姐姐們共同開啟了一場(chǎng)別開生面的兒童會(huì)議。

聚焦問題一：幼兒園和小學(xué)有哪些不一樣？

六年級(jí)小學(xué)生

小學(xué)要按課程表上課，幼兒園以游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)方式不一樣。小學(xué)還有值日生、課間十分鐘，幼兒園有老師時(shí)刻陪伴，生活安排不一樣。

聚焦問題二：值日生有哪些任務(wù)？

六年級(jí)小學(xué)生

值日生要打掃衛(wèi)生、整理桌椅、關(guān)好門窗，認(rèn)真為班級(jí)服務(wù)，做老師的小幫手。

聚焦問題三：課間的十分鐘怎么安排？

六年級(jí)小學(xué)生

課間先喝水上廁所，再和同學(xué)文明游戲，不追跑打鬧。課間要放松休息，做好下節(jié)課準(zhǔn)備，文明安全度過十分鐘。

咔嚓一下 定格美好

美好的時(shí)光總是很短暫，半日體驗(yàn)讓孩子們沉浸其中、流連忘返。他們?cè)阽R頭前綻放出最真摯、最甜美的笑容，那一張張合影如同珍貴的寶藏，將這段獨(dú)特的經(jīng)歷永遠(yuǎn)鐫刻在孩子們的記憶之中。

大一班

大二班

大三班

分享感悟 收獲滿滿

帶著滿滿的收獲與喜悅，孩子們回到幼兒園。分享交流時(shí)，大家圍坐在一起，嘰嘰喳喳暢談小學(xué)見聞，用稚嫩的話語分享心中感受，記錄美好瞬間！

貝貝：我和姐姐一起跳繩，開心極了！

冉冉：哥哥、姐姐告訴我大課間都可以干什么。

祺祺：小學(xué)的操場(chǎng)好大??！那么多的教室、還有漂亮的小花園，我覺得很有趣！

在本次探秘小學(xué)的旅途中，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)。這一刻，小學(xué)對(duì)他們來說不再是模糊的想象和遙遠(yuǎn)的未知，而是成為了他們觸手可及的下一站，心中充滿了對(duì)新生活的期待與向往！相信孩子們?cè)诓痪玫膶?，定?huì)邁著自信的步伐，迎接新機(jī)遇，開啟新篇章。