當夕陽的余暉緩緩掠過大安區(qū)的山脊，白日的喧囂漸漸在操場上平息。自貢嘉祥的校園，正迎來一天中最靜謐也最動人的時刻。

在中學部的教學樓里，一盞盞白熾燈漸次亮起。與平時的晚自習不同，此時的教室里、走廊盡頭，甚至是教師辦公室，正進行著一場場只關(guān)乎你和我的拔節(jié)生長。

這便是自貢嘉祥中學部的成長加油站。在這里，沒有籠統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)，只有量身定制的精準滴灌；沒有居高臨下的說教，只有深夜并肩的陪伴。從初一到高三，懷揣著迷茫與渴望的少年，正與一群默默奉獻的骨干志愿者教師一起，執(zhí)筆為劍，披星戴月。

01/晚自習前40分鐘：錯題本里的精準滴灌

“老師，這道題，我想了很久，還是不知道該怎么做……”

周二，距離常規(guī)晚自習還有40分鐘。辦公室教室一角，老師正拿著紅筆，在小宇的個性化錯題本上圈圈畫畫。

這是中學部成長加油站雷打不動的專屬時段——周一至周四晚自習前40分鐘。針對基礎薄弱、學習能力有待提升的學生，各學科骨干教師化身主治醫(yī)師，開展面對面的微問診。

中學階段的知識難度陡增，很多時候，孩子們并非不努力，而是被卡在了一個個隱蔽的知識盲區(qū)里。為了避免知識漏洞反復出現(xiàn)，老師們把重點放在了錯題重做與專題練習上。

起初，有孩子 對這多出來的40分鐘是抗拒的，總覺得這是對自己成績不好的變相懲罰。但幾次輔導下來，他們發(fā)現(xiàn)老師從不發(fā)火，只是耐心地把復雜的綜合題拆解成最基礎的知識點。

越來越多的孩子在這個時段里，帶著問題來，帶著笑容走。單元小練的過關(guān)檢查不再是催命符，而是見證他們把不會變成我能行的試金石。

02/深夜與周末的堅守：辦公室里的不滅星光

如果說初中部的助力是潤物無聲，那么高中部的陪伴則帶著幾分破釜沉舟的熱血。

“今晚的物理壓軸題誰還沒過關(guān)？來辦公室找我。”

當時針指向晚上10點半，高三年級的辦公室依然燈火通明。幾位面臨高考壓力的學生圍在老師的辦公桌旁，草稿紙寫滿了一頁又一頁。

為了給這些有潛力卻暫時找不到突破口的孩子提供更多支持，中學部將部分助力時間靈活安排在了周五放學后和周天收假前。別人已經(jīng)拉著行李箱走向校門，他們卻在安靜的教室里提前進入狀態(tài)；別人還在享受周末的尾聲，他們已經(jīng)坐在老師對面，復盤上一周的得失。

高二的某個學生思琪（化名）曾因為英語成績停滯不前而極度焦慮。在周日提前返校的助力課上，英語老師沒有直接讓她背單詞，而是陪她一起分析了近十套試卷的閱讀理解錯因，幫她重新梳理了閱讀邏輯。

“很多次晚自習下課，看到老師們?nèi)嘀l(fā)酸的眼睛，喝一口已經(jīng)涼透的水，繼續(xù)拿過我們的卷子面批面改，那種感動真的無法用語言形容?！彼肩髡f，“看著那盞為我們亮著的燈，我就覺得自己沒有任何理由放棄。”

這就是嘉祥的老師，他們不計報酬，放棄休息，生生把辦公室變成了孩子們的深夜加油站。

03/生活區(qū)的溫情脈脈：卸下鎧甲的心靈棲息地

成長，不僅是分數(shù)的攀升，更是心智的成熟。中學階段的孩子，正處于青春期的暴風眼，學業(yè)壓力、人際交往、情緒波動，無一不需要細致的呵護。

因此，我們的成長加油站將觸角延伸到了晚自習的后半段和生活區(qū)。

針對部分行為習慣需要糾正或近期情緒低落的孩子，班主任和志愿者教師會利用晚自習的時間，進行一對一的心理關(guān)愛。這不僅僅是作業(yè)輔導，更是傾聽與疏導。

有時候同學因為想家和近期測驗不理想，在宿舍里不開心。我們生活老師發(fā)現(xiàn)后，并不會立刻說教，而總是端來一杯溫水，坐在床邊陪他聊很久。

特需學生的日常關(guān)注和追蹤，在中學部絕不是一句空話。我們?yōu)樾枰暮⒆又付岁P(guān)愛導師，通過心語交流本，老師與學生在紙上進行著一場場隱秘而溫暖的對話。那些青春期的迷茫、對未來的恐慌，都在老師充滿力量的批語中，化作了破繭成蝶的養(yǎng)分。

尾聲：靜待花開，聽見成長的拔節(jié)聲

教育，是一場溫柔的堅持。

自貢嘉祥的成長助力計劃，沒有轟轟烈烈的口號，只有日復一日的行動。從晚自習前40分鐘的專注，到深夜11點的陪伴；從錯題本上的紅勾，到心語本里的溫情；從學業(yè)上的查漏補缺，到生活中的心靈守護。

我們深知，每個孩子都是一顆獨特的種子，只是花期不同。有的迎春怒放，有的在秋日盛開。而我們要做的，就是為他們松土、澆水，在他們遇到寒風時，撐起一把傘；在他們迷失方向時，點亮一盞燈。

星光不問趕路人，時光不負有心人。在嘉祥這片深仁厚澤的土地上，我們愿做那個耐心的守望者，陪著每一個孩子，慢慢走，穩(wěn)穩(wěn)走，直到聽見那聲清脆的、成長的拔節(jié)聲。