極目新聞?dòng)浾?王俐燃

“未成年人要負(fù)哪些法律責(zé)任？”“遇到網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)攻擊怎么辦？”即日起，水果湖第二中學(xué)的學(xué)生們將有機(jī)會(huì)和武漢大學(xué)法學(xué)院的志愿者們一起，在情景劇、模擬法庭和趣味比賽里找到這些問(wèn)題的答案。

3月20日，武漢大學(xué)法學(xué)院與水果湖第二中學(xué)共建的“法映春苗”普法工作站正式啟動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

工作站運(yùn)行后，武大法學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)將隔周進(jìn)入該校，通過(guò)普法宣講、情景劇、模擬法庭等形式，面向中學(xué)生開展常態(tài)化法治教育。

活動(dòng)共設(shè)計(jì)了10個(gè)普法主題，涵蓋民法典與校園欺凌防治、網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容。并采用“理論引導(dǎo)與實(shí)踐深化相結(jié)合”的“1+1”雙周交叉模式，即單周開展“普法微宣講”，側(cè)重于通過(guò)精煉講解、案例剖析與互動(dòng)問(wèn)答傳授法律知識(shí)；雙周則進(jìn)行“法治情景體驗(yàn)”，組織學(xué)生參與情景劇表演、模擬法庭、趣味知識(shí)競(jìng)賽或辯論會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中應(yīng)用法律知識(shí)，深化理解，培養(yǎng)能力。

按計(jì)劃，工作站啟動(dòng)后，將通過(guò)常態(tài)化教育活動(dòng)，確保全校學(xué)生法治教育全覆蓋，實(shí)現(xiàn)法治教育普及率100%，且重點(diǎn)提升學(xué)生對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等關(guān)鍵法律的認(rèn)知，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的自我保護(hù)能力，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的校園氛圍。

同時(shí)，打造“法映春苗”工作站品牌，形成可向其他中小學(xué)推廣的普法合作模式。項(xiàng)目將總結(jié)形成涵蓋組織架構(gòu)、運(yùn)行流程、課程設(shè)置與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的完整合作模式，打造可復(fù)制的“高校-中學(xué)”協(xié)作范式，為區(qū)域普法工作提供示范樣板。

此外，通過(guò)共建平臺(tái)，使武大法學(xué)院志愿者在實(shí)踐教學(xué)中深化專業(yè)認(rèn)知、提升綜合能力，并助力中學(xué)教師更新教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的協(xié)同發(fā)展。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，省司法廳相關(guān)負(fù)責(zé)人還為志愿者代表頒發(fā)了聘書。

據(jù)了解，此工作站的設(shè)立是湖北省司法廳推進(jìn)法治副校長(zhǎng)選聘制度后，高校專業(yè)力量與中學(xué)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)接的具體實(shí)踐。近年來(lái)，省司法廳從廳機(jī)關(guān)選派8名同志到各中小學(xué)擔(dān)任法治副校長(zhǎng)，目前法治副校長(zhǎng)制度已在全省中小學(xué)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

（來(lái)源：極目新聞）